Lời giải bài 1 trang 154 SGK Khoa học tự nhiên lớp 6 Chân trời sáng tạo. Bài 33: Đa dạng sinh học Show
Câu hỏi: Nêu vai trò của đa dạng sinh học và trong thực tiễn, lấy ví dụ Trả lời: Vai trò của đa dạng sinh học: – Trong tự nhiên, đa dạng sinh học góp phần bảo vệ đất, bảo vệ nguồn nước, chắn gió, chắn sóng, điều hòa khí hậu (rừng ngập mặn,…), duy trì sự ổn định của hệ sinh thái (đảm bảo lưới thức ăn trong tự nhiên). Quảng cáo– Cung cấp các sản phẩm sinh học cho con người như lương thực, thực phẩm, dược liệu,… Sự đa dạng về chủng loại, giống cũng như nguồn thực phẩm hoang dã và dược liệu là cơ sở cho chế độ ăn uống đa dạng, nguồn dinh dưỡng và sức khỏe tốt. Ngoài ra, đa dạng sinh học cũng cung cấp nguyên liệu để sản xuất các đồ dùng, vật dụng cho cuộc sống của con người. – Đa dạng sinh học có giá trị vô cùng to lớn trong bảo tồn, phát triển du lịch và nghiên cứu. Ví dụ: có rất nhiều loại lương thực, thực phẩm hằng ngày như lúa,, thịt lợn, thịt bò, thịt gà, cá, thịt chim, thịt trâu, rau xanh, các loại củ, các loại hoa quả,… vai trò của chúng đó là cung cấp đa dạng và phong phú cho các bữa ăn hằng ngày của con người với nhiều các loại dinh dưỡng khác nhau.
Bài 38: Đa dạng sinh học – Khoa học tự nhiên lớp 6 [Kết nối tri thức] – Từ năm 2021 trở đi môn Vật Lý lớp 6 đã gộp với các môn Hóa học, Sinh học để trở thành môn Khoa học tự nhiên lớp 6. Bài 38: Đa dạng sinh học – Khoa học tự nhiên lớp 6 [Kết nối tri thức] – bao gồm đáp án chi tiết cho từng phần trong nội dung chương trình sách Kết nối tri thức Soạn bài Khoa học tự nhiên lớp 6 và Giải bài tập KHTN lớp 6: Tại đây Mở đầuSự tồn tại của bất cứ loài sinh vật nào cũng đóng một vai trò nhất định trong tự nhiên và góp phần tạo nên đa dạng sinh học. Đa dạng sinh học có vai trò quan trọng như thế nào và tại sao phải bảo vệ đa dạng sinh học? Trả lời: Đa dạng sinh học giúp cân bằng hệ sinh thái trên Trái Đất, giúp duy trì và ổn định sự sống; đồng thời cung cấp nguồn nước, lương thực, tạo môi trường sống thuận lợi cho con người. I. Đa dạng sinh học là gì?Em hãy nêu ví dụ về đa dạng loài ở thực vật, động vật. Trả lời: Ví dụ đa dạng sinh học ở loài gà: gà tre, gà chọi, gà lôi, gà rừng, … Đa dạng sinh học ở loài lúa: lúa nếp, lúa tẻ, lúa mạch, … II. Vai trò của đa dạng sinh học1. Quan sát hình 15.3 và cho biết điều gì sẽ xảy ra nếu loài sau trong hình bị giảm số lượng hoặc biến mất. a) Cú mèo b) Thực vật  2. Kể tên các loài thực phẩm và đồ dùng của con người có nguồn gốc từ động vật và thực vật. Hướng dẫn soạn bài 38: Đa dạng sinh học – KHTN lớp 61. a) Khi cú mèo bị giảm số lượng hoặc biến mất thì số lượng loài chuột sẽ tăng lên. Chúng sẽ tranh giành và ăn hết thức ăn của loài thỏ và dê, phá hoại thực vật. Khi đó làm số lượng thỏ và dê cũng giảm đi đồng thời các loài động vật ăn thịt như chó rừng, sư tử hay mèo rừng cũng giảm số lượng. b) Khi thực vật bị giảm số lượng hoặc biến mất thì những loài ăn thực vật như chuột, thỏ, dê sẽ không có đủ thức ăn. Khi đó số lượng loài của chúng sẽ giảm kéo theo những loài động vật ăn thịt cũng giảm về số lượng. 2. Thực phẩm và đồ dùng của con người có nguồn gốc từ động vật: thịt, trứng, cơm, hoa quả, bàn, ghế, lược, đàn piano, … III. Nguyên nhân gây suy giảm đa dạng sinh học và hậu quả1. Nguyên nhận * Câu hỏi: 1. Quan sát hình 15.7 và nêu các nguyên nhân gây suy giảm đa dạng sinh học. 2. Kể thêm các hoạt động khác của con người có thể gây suy giảm đa dạng sinh học. 2. Hậu quả * Câu hỏi. Quan sát hình 15.8 và cho biết: a) Phá rừng gây suy giảm đa dạng sinh học như thế nào? Phân tích những tác hại do suy giảm đa dạng sinh học từ việc phá rừng có thể gây ra. b) Nêu thêm những tác hại khác của suy giảm đa dạng sinh học, từ đó cho biết vì sao cần phải bảo vệ đa dạng sinh học. Hướng dẫn soạn bài 38: Đa dạng sinh học1. Nguyên nhận * Câu hỏi: 1. Nguyên nhân:
2. Một số hoạt động khác của con người:
2. Hậu quả * Câu hỏi. a) Phá rừng làm mất đi môi trường sống của nhiều loài động vật, thực vật. Đồng thời gây ra sạt lở đất và lũ lụt, khi không có cây để chắn lũ và giữ nước. b) Tác hại của suy giảm đa dạng sinh học:
IV. Bảo vệ đa dạng sinh học1. Quan sát hình 15.9, nêu các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học và tác dụng của mỗi biện pháp đó. Kể thêm các biện pháp khác. 2. Thực hiện tuyên truyền và thực hiện các Luật Bảo vệ môi trường, Luật Đa dạng sinh học, Luật Bảo về và phát triển rừng, … Hướng dẫn soạn bài 38: Đa dạng sinh học – KHTN lớp 61. Các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học:
Hội Gia sư Đà Nẵng chỉ tổng hợp và chia sẻ tài liệu học tập. Gia sư lớp 6 nhận thấy năm học lớp 6 đánh dấu cột mốc quan trọng trong quá trình học tập đối với các em học sinh. Ở đó các em được sẽ được làm quen với môi trường học tập hoàn toàn mới, những cách học và kiến thức mới mẻ. Đặc biệt, trong năm 2021 thì chương trình học lớp 6 thay đổi cải cách làm cho các em học sinh gặp nhiều khó khăn. Chính vì thế, việc thuê gia sư dạy kèm tại nhà lớp 6 ở Đà Nẵng là cần thiết. Giới thiệu về Hội Gia sư Đà Nẵng – Trung tâm gia sư dạy kèm tại nhàChúng tôi tư vấn miễn phí phụ huynh tuyển gia sư dạy kèm tại nhà Đà Nẵng.Chúng tôi luôn đặt chất lượng dạy và học lên hàng đầu, giới thiệu gia sư uy tín dạy các môn, các lớp từ cấp 1, 2, 3, luyện thi lớp 10, luyện thi đại học. Phụ huynh đừng quá lo lắng địa chỉ Hội Gia sư Đà Nẵng xa nhà của quý phụ huynh. Trong danh sách sinh viên cộng tác làm gia sư dạy kèm tại nhà, chúng tôi luôn sẵn sàng hàng trăm gia sư với tiêu chí:
Với giải Bài 1 trang 154 Khoa học tự nhiên lớp 6 Chân trời sáng tạo chi tiết được biên soạn bám sát nội dung bài học Khoa học tự nhiên 6 Bài 33: Đa dạng sinh học giúp học sinh dễ dàng xem và so sánh lời giải từ đó biết cách làm bài tập môn Khoa học tự nhiên 6. Mời các bạn đón xem: Giải Khoa học tự nhiên lớp 6 Bài 33: Đa dạng sinh học Bài 1 trang 154 SGK KHTN lớp 6: Nêu vai trò của đa dạng sinh học trong thực tiễn, lấy ví dụ. Lời giải: Vai trò của đa dạng sinh học: - Là nơi cư trú của nhiều loài sinh vật + Ví dụ: rừng mưa nhiệt đới - Cung cấp lương thực, thực phẩm + Ví dụ: các loại rau quả, thịt, cá,… - Bảo vệ nguồn đất, nguồn nước, chắn gió,… + Ví dụ: rừng phòng hộ - Là nơi bảo tổn sinh vật, phát triển du lịch + Ví dụ: rừng Quốc gia - Cung cấp nguyên, vật liệu, dược liệu… + Ví dụ: nhân sâm làm thuốc… Xem thêm các bài giải bài tập Khoa học tự nhiên lớp 6 sách Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác: Mở đầu trang 149 SGK KHTN lớp 6: Những con tắc kè trong hình dưới đây có gì khác nhau... Hình thành kiến thức mới 1 trang 149 SGK KHTN lớp 6: 1. Quan sát hình 33.1 – 33.4 và thông tin về đa dạng các nhóm sinh vật đã học... Hình thành kiến thức mới 2 trang 151 SGK KHTN lớp 6: Từ thông tin hình 33.5 và 33.6, em hãy cho biết vai trò... Hình thành kiến thức mới 3 trang 151 SGK KHTN lớp 6: Quan sát hình 33.7, em hãy chỉ ra giá trị thực tiễn... Hình thành kiến thức mới 4 trang 152 SGK KHTN lớp 6: Quan sát hình 33.8 và kể tên những hoạt động... Hình thành kiến thức mới 5 trang 152 SGK KHTN lớp 6: Từ thông tin gợi ý trong hình 33.9,... Luyện tập 1 trang 151 SGK KHTN lớp 6: Em hãy lấy một số ví dụ thể hiện vai trò... Luyện tập 2 trang 152 SGK KHTN lớp 6: Vì sao chúng ta cần bảo vệ đa dạng sinh học?... Vận dụng trang 154 SGK KHTN lớp 6: Em cần làm gì để bảo vệ đa dạng sinh học?... Bài 2 trang 154 SGK KHTN lớp 6: Điều gì sẽ xảy ra với chúng ta... |
