Tóm tắt lý thuyếtI - CHUẨN BỊ
Giáo án KĨ THUẬT lớp 4Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (258.44 KB, 42 trang ) Show KĨ THUẬT 4 ? Kể tên một số mẫu vải mà em biết? Màu sắc và hoa văn trên các loại vải đó như thế nào? ? Bằng hiểu biết của mình em hãy kể tên một số sản phẩm được làm từ vải ? - HDHS chọn vải để khâu thêu chọn vải trắng hoặc vải màu có sợi thô, dày như vải sợi bông vải sợi thô. Không sử dụng vải lụa, vải xa tanh, Vì những vải này - HS quan sát - HS nghe. - Đọc thầm mục a SGK(T4) - lấy mẫu vải đã CB quan sát màu sắc, hoa văn , độ dày mỏng của một số mẫu vải - Vải sợi bông, vải sợi pha, - Màu sắc, hoa văn trên vải phong phú và đa dạng - Quần áo, vỏ chăn, KT4 – Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT tiểu học Tả Ván 1 â t mềm, nhũn, khó cắt, vạch dấu, khó thêu b)Chỉ : ? Quan sát hình 1, em hãy nêu tên các loại chỉ có trong hình 1a, 1b? - GVcho HS xem chỉ khâu ,chỉ thêu ? Chỉ khâu và chỉ thêu có gì khác nhau? HĐ2: - GVHD học sinh tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo : * Dụng cụ cắt, khâu, thêu a. Kéo: ? Dựa vào H 2 em hãy so sánh cấu tạo, hình dạng của kéo cắt vải và kéo cắt chỉ? - GVgiới thiệu kéo cắt vải, kéo cắt chỉ . ? Nêu cách cầm kéo? HĐ3 : - GVHDhọc sinh quan sát, nhận xét một số vật liệu và dụng cụ khác: ? Nêu tên các dụng cụ có trong hình 6? - GV giới thiệu tác dụng của một số dụng cụ. - Cho học sinh quan sát các loại vật liệu và dụng cụ nói trên kết hợp khi nêu TD Nhận xét - dặn dò - Nhận xét giờ học. CB kim các loại, chỉ khâu, chỉ thêu. - HS quan sát và đọc nội dung phần b(T4) - H1a chỉ khâu - H1b chỉ thêu - HS quan sát, so sánh + Chỉ khâu thô hơn thường cuốn thành cuộn + Chỉ thêu mềm, bóng mượt cuốn từng con - HS quan sát H2-SGK - Kéo cắt vải và kéo cắt chỉ đều có hai phần chủ yếu là tay cầm và lưỡi kéo, ở giữa có chốt kéo.Tay cầm uốn cong khép kín để lồng ngón tay vào khi cắt. lưỡi kéo sắc và nhọn dần về phía mũi - Kéo cắt chỉ nhỏ hơn kéo cắt vải - HS nghe, QS - QS hình 3 -SGK - Ngón cái đặt vào một tay cầm các ngón tay còn lại đặt vào tay cầm bên kia để điều khiển lưỡi kéo, lưỡi nhọn nhỏ ở phía dưới. - Nghe, quan sát - 2 học sinh thực hành cầm kéo - Quan sát H6 - Khung thêu, thước dây, thước may, phấn may, khuy cài, khung bấm - Thước may: Dùng để đo vải, vạch dấu trên vải - Thước dày: Dùng để đo số đo trên cơ thể - Khung thêu: giữ cho mặt vải căng khi thêu. - Khuy cài, khuy bấm dùng để đính vào quần áo . - Phấn may dùng để vạch dấu trên vải. - HS quan sát và nêu KT4 – Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT tiểu học Tả Ván 2 Ngày soạn:22/8/2013 Ngày giảng: 4a / /2013 4b / /2013 Tuần 2 4c / / 2013 BÀI 1: VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU (T2) I. Mục tiêu: - HS Biết được đặc điềm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu thêu - Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ. - GD ý thức thực hiện an toàn lao động. II. Đồ dùng. - Một số mẫu vải thường dùng - Kim khâu, kim thêu các cỡ. - Kéo cắt vải, cắt chỉ. - Khung thêu, sáp, phấn màu, thước dây, thước dẹt. - Một số sản phẩm may, khâu, thêu. III. Các hoạt động dạy và học . Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Giới thiệu bài HĐ4: hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim: - y/c HS quan sát hình 4 SGK và kim khâu. - GV bổ sung. - GV hướng dẫn HS quan sát H: 5a,5b,5c SGK - Gọi một số hs đọc nội dung b mục 2 SGK. - GV vừa nêu những điểm cần lưu ý, vừa thực hiện thao tác minh hoạ để HS biết cách xâu chỉ vào kim và về nút chỉ. HĐ5: Hướng dẫn thực hành xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ: - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - GV yêu cầu HS thực hành. - GV đến từng bàn quan sát, chỉ dẫn giúp đỡ HS. * Đánh giá kết quả thực hành: - Gọi một số HS thao tác xâu chỉ, vê nút chỉ. - GV đánh giá kết quả học tập của một số - HS quan sát. - HS đọc bài. - HS quan sát. - HS thực hành xâu chỉ vào kim vê nút chỉ. - HS nhận xét bạn thưc hiện. KT4 – Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT tiểu học Tả Ván 3 HS. IV. Nhận xét – dặn dò - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. - Về nhà đọc trước bài mới, chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau. - HS nghe rút kinh nghiệm. ***********************@*********************** Ngày soạn:30 /8/2013 Ngày giảng: 4a: / /2013 4b: / /2013 Tuần 3 4c: / /2013 BÀI 2: CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG KẺ DẤU I. Mục tiêu : - HS biết vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu . - Vạch được đường dấu tên vải (vạch dường thẳng, dường cong) và cắt được vải theo đường vạch dấu. đường cắt có thể mấp mô. - Giáo dục ý thức an toàn lao động . II. Đồ dùng : - Mẫu vải đã vạch dấu đường thẳng đường cong . - 1 mảnh vải kích thước 20 x 30 cm, kéo cắt vải, phấn may, thước . III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Giới thiệu bài *) HĐ1: GV hướng dẫn HS quan sát và NX: - Giới thiệu mẫu ? Em có nhận xét gì về hình dạng các đường vạch dấu, đường cắt vải theo đường vạch dấu ? ? Nêu tác dụng của việc vạch dấu trên vải ? ? Nêu các bước cắt vải theo đường *)HĐ2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật . 1. Vạch dấu trên vải : *) Lưu ý : - Trước khi vạch dấu phải vuốt phẳn vải . - Vạch dấu phải thẳng dùng thước có cạnh thẳng, đặt thước đúng vị trí đánh dấu 2 điểm có độ dài cần cắt. Kẻ nối 2 điểm đã - Quan sát - Đường vạch dấu, đường cắt theo đường thẳng, đường cong . - Để cắt vải được chính xác không bị xiên lệch - 2 bước. Vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu - Quan sát hình 1a,1b. Nghe - 1HS lên bảng đánh dấu 2 điểm cách KT4 – Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT tiểu học Tả Ván 4 đánh dấu . - Vạch đường dấu cong (tương tự ) - GV đính vải lên bảng ? Nêu cách vạch dấu đường thẳng, đường cong lên vải ? 2. Cắt vải theo đường vạch dấu : a. Cắt vải theo đường vạch dấu : ? Nêu cách cắt vải theo đường vạch dấu đường thẳng ? b. Cắt vải theo đường cong : ? Nêu cách thực hiện ? *) HĐ3: HS thực hành vạch dấu và cắt vải theo đường vạch dấu . - Mỗi HS vạch 2 dường dấu thẳng mỗi đường dài 15 cm - 2 đường cong tương đương với 2 đường thẳng - Thực hành - Cắt vải theo đường kẻ - GV quan sát uốn nắn *) HĐ4: Đánh giá kết quả HT của HS. - Nêu tiêu chuẩn đánh giá - NX đánh giá IV. Nhận xét - dặn dò : - NX giờ học .CB bài 3. nhau 15 cm, nối 2 điểm - HS vạch dấu đường cong lên mảnh vải - Quan sát h2a, 2b. - Tay trái giữ vải, tay phải điều khiển kéo cắt vải . - Mở rộng 2 lưỡi kéo và luồn lưỡi kéo nhỏ xuống mặt dưới để mặt vải không bị cộm lên. Tay trái cầm vải nâng nhẹ . - Cắt theo đường dấu từng nhát dứt khoát để đường cắt thẳng . - Tương tự cắt theo đường thẳng .Cắt nhát ngắn, dứt khoát theo đường dấu, xoay nhẹ vải kết hợp với lượn kéo theo đường cong . - Thực hành - Trưng bày SP, đánh giá ***********************@************************ Ngày soạn:30/8/2013 Ngày giảng: 4a: / /2013 4b: / /2013 Tuần 4 4c: / / 2013 BÀI 3: KHÂU THƯỜNG (T1) I) Mục tiêu : KT4 – Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT tiểu học Tả Ván 5 - HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu - Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường theo đường vạch dấu. Các mũi khâu có thể chua cách đều nhau. đường khâu có thể bị dúm . - Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo của đôi tay. II) Đồ dùng : - Tranh quy trình khâu thường . - Mẫu khâu thường, 1 số SP khâu bằng mũi thường - 1mảnh vải trắng kim, chỉ, thước, kéo, phấn vạch III) Các HĐ dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài : 2.Bài mới : *) HĐ1: HDHS quan sát và NX - GT mẫu khâu thường còn được gọi là khâu tới, khâu luôn - Cho HS quan sát mặt phải, mặt trái của mẫu khâu ? Em có NX gì về đường khâu mũi thường ở mặt phải, mặt trái ? ? Thế nào là khâu thường ? * HĐ2: GVHD thao tác kĩ thuật a. GV HD học sinh2số thao tác khâu, thêu cơ bản : - Cách cầm vải, cầm kim khi khâu cách lên kim cách xuống kim - GV làm mẫu kết hợp HD ? Nêu cách cầm vải, cầm kim khi khâu ? ? Nêu cách lên kim, xuống kim khi khâu ? * Chú ý : - Khi cầm vải lòng bàn tay trái hướng lên trên và chỗ sắp khâu nằm gần đầu ngón tay trỏ (cách 1cm ) - Cầm kim chặt vừa phải - Giữ an toàn khi khâu b. GVHD thao tác KT khâu thường : - Treo quy trình khâu thường - Nêu cách vạch dấu đường khâu thường - GVHD học sinh vạch dấu đường khâu theo 2 cách . - Cách2 : Dùng thước kẻ, bút chì - Cách 2: Dùng mũi kim gẩy 1 sợi vải. Dùng bút chì chấm các điểm cách đèu nhau trên vải . - Quan sát mẫu - Quan sát - Giống nhau, cách đều nhau - Là cách khâu để tạo thành các mũi cách đều nhau ở hai mặt vải - Nghe QS - QS hình 1 (T11) - Tay trái ìâm vải - Tay phải cầm kim - QS hình 2(T12) - HS nêu - Nghe - Quan - Quan sát hình 4(T11) - Vuốt phẳng vải. Vạch dấu cách mép vải 2cm. Chấm các điểm cách đều 3mm trên đường dấu . - Nghe QS KT4 – Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT tiểu học Tả Ván 6 - GV hướng dẫn HS thao tác kĩ thuật khâu mũi thường 2 lần ? Khâu đến cuối vạch dấu ta cần làm gì ? * Chú ý: - Khâu từ phải sang trái - Khi khâu tay cầm vải lên xuống của mũi kim. - Dùng kéo cắt chỉ khi khâu xong Luyện tập: - Quan sát uốn nắn. IV. Tổng kết- dăn dò : - NX: Tập khâu thường CB đồ dùng giờ sau học tiếp. - Gọi 1HS đọc phần b mục 2 - Nghe - 4 học sinh đọc ghi nhớ - Tập khâu mũi thường trên giấy ô li ****************@**************** Ngày soạn:11 /9/2013 Ngày giảng: 4a / /2013 4b: / /2013 Tuần 5 4c: / / 2013 BÀI 3: KHÂU THƯỜNG (T2) I) Mục tiêu : - HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu - Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường theo đường vạch dấu. Các mũi khâu có thể chua cách đều nhau. đường khâu có thể bị dúm . - Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo của đôi tay. II) Đồ dùng : - Tranh quy trình khâu thường . - Mẫu khâu thường, 1 số SP khâu bằng mũi thường - 1mảnh vải trắng kim, chỉ, thước, kéo, phấn vạch III) Các HĐ dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Giới thiệu bài. HD3: thục hành khâu thường: - Gọi HS nhác lại về kỹ thuật khâu thường. - GV nhắc lại hướng dẫn thêm cách kết thúc đường khâu. * Yêu câu HS thực hành. - GV quan sát uốn nắn những thao tác chưa - HS nhác lại kỹ thuật khâu thường + vạch dấu đường khâu. +khâu các mũi khâu thường theo đường vạch dấu. - HS nghe. - HS thực hành KT4 – Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT tiểu học Tả Ván 7 đúng. HĐ4: đánh giá kết quả học tập cả HS: - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành. - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm. + Đường vạch dấu thẳng và cách đều cạnh dài của mảnh vải. +các mũi khâu tương đối đều bằng nhau, không bị dúm và thẳng theo đường vạch dấu. + Hoàn thành đúng thời gian quy định. - GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS. IV. Nhận xét – dặn dò: - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành - Đọc trước bài mới và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ. - HS trưng bày sản phẩm. - HS tự đánh giá sản phẩm theo các tiêu chuẩn. **************************@************************** Ngày soạn:30/8/2013 Ngày giảng: 4a / /2013 4b: / /2013 Tuần 6 4c: / /2013 BÀI 4: KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG (T1) I) Mục tiêu: -HS biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường . -Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường, các mũi khâu có thể chưa đều nhau. đường khâu có thể bị dúm . -Có ý thức rèn luyện kĩ năng khâu thường để áp dụng vào cuộc sống . II) : Đồ dùng : -Mẫu đường khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường và 1 số SP có đường khâu ghép hai mép vải ( áo ,quần ,vỏ gối ) -2 mảnh vải hoa ,kích thước 20cm x 30cm Chỉ khâu ,kim khâu ,kéo thước ,phấn vạch . III) Các HĐ dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Giới thiệu bài : 2) Bài mới HĐ1: Giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải băng mũi khâu thường ?Em có NX gì về mẫu khâu ghép hai mép - Quan sát . -Đường khâu là các mũi khâu cách KT4 – Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT tiểu học Tả Ván 8 vải bằng mũi khâu thường ? -Giới thiệu 1 số SP có đường khâu ghép 2 mép vải -GV kết luận về đặc điểm đường khâu ghép 2 mép vải . HĐ2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật : -GV hướng dẫn HS quan sát hình 1,2,3 ( SGKT15 ) ? Dựa vào quan sát hình 1(SGK)nêu các bước khâu ghép 2 mép vải ? ?Dựa vào H2,3 hãy nêu cách khâu lược ,khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường ? -GV hướng dẫn HS một số điểm cần lưu ý : + Vạch dấu trên mặt trái của một mảnh vải +úp mặt phải của 2 mảnh vải vào nhau và xếp cho 2 mép vải bằng nhau rồi mới khâu . + Sau mỗi lần rút kim ,kéo chỉ ,cần vuốt các mũi khâu theo chiều từ phải sang trái cho đưỡng khâu thật phẳngrồi mới khâu các mũi khâu tiếp theo . -Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các thao tác vừa HD -Gọi HS đọc ghi nhớ -Cho HS xâu chỉ vào kim ,vê nút chỉ tập khâu ghép 2 mép vải 3) Tổng kết- dặn dò: - NX tiết học .BTVN : Thực hành bài vừa học , CB đồ dùng giờ sau học tiếp đều nhau .Mặt phải của 2 mảnh vải úp vào nhau . Đường khâu ở mặt trái của 2 mảnh vải . - Quan sát -Nghe -Quan sát -HS nêu ,NX bổ sung -HS nêu ,NX bổ sung -Nghe -2 HS lên bảng thực hành -NX ,sửa sai -2HS đọc phần ghi nhớ -Thực hành - HS lắng nghe dặn dò. ********************************** Ngày soạn:08/9 /2013 Ngày giảng: 4a: / /2013 4b: / /2013 Tuần 7 4c: / /2013 BÀI 4: KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG(T2) I) Mục tiêu: -HS biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường . KT4 – Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT tiểu học Tả Ván 9 -Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường, các mũi khâu có thể chưa đều nhau. đường khâu có thể bị dúm . -Có ý thức rèn luyện kĩ năng khâu thường để áp dụng vào cuộc sống . II) : Đồ dùng : -Mẫu đường khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường và 1 số SP có đường khâu ghép hai mép vải ( áo ,quần ,vỏ gối ) -2 mảnh vải hoa ,kích thước 20cm x 30cm -Chỉ khâu ,kim khâu ,kéo thước ,phấn vạch . III) Các HĐ dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Giới thiệu bài : 2) Dạy bài mới : a, Thực hành khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường - Yêu cầu 2 HS nhắc lại quy trình khâu ở tiết 1. - GV hướng dẫn thêm một số điểm lưu ý. - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - GV quan sát uốn nắn. b, Đánh giá kết quả học tập của HS: - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá SP - GV nhận xét đánh giá KQ học tập của HS 3/Tổng kết - dặn dò: - NX-Tổng kết tiết học. - HS nêu lại - HS thực hành khâu. - HS trưng bày SP. - HS tự đánh giá các SP trưng bày theo tiêu chuẩn trên. *********************@********************** Ngày soạn: 08/9 /2013 Ngày giảng: 4a / /2013 4b: / /2013 Tuần 8 4c: / /2013 Bài 5: KHÂU ĐỘT THƯA (T1) I) Mục tiêu : -HS biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa . -Khâu được các mũi khau đột thưa. các mũi khâu có thể chưa đều nhau. đường khâu có thể bị dúm. -Hình thành thới quen làm việc kiên trì cẩn thận . II) Đồ dùng : - Quy trình khâu đột thưa .Mẫu khâu đột thưa . - Vải ,kim ,chỉ ,kéo ,phấn vạch . III) Các HĐ dạy -học : : KT4 – Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT tiểu học Tả Ván 10 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 1. GT bài : 2.Dạy bài mới *HĐ1 : Hướng dẫn HS quan sát - NX -GT mẫu khâu đột thưa Em có NX gì về mặt phải đường khâu? Em có NX gì về mặt trái đường khâu ? Thế nào là khâu đột thưa ? *HĐ2:Hướng dẫn thao tác kĩ thuật -Treo quy trình ? Nêu quy trình khâu đột thưa ? -HD cách khâu . +Khâu từ phải sang trái lùi 1 tiến3. Không rút chỉ quá chặt hoặc quá lỏng +Kết thúc đường khâu thì xuống kim kết thúc như đường khâu thường . - GV yêu cầu Hs đọc phần ghi nhớ. 3.Tổng kết -dặn dò : - NX gipừ học . - BTVN : -Học thuộc ghi nhớ - CB đồ dùng để giờ sau thực hành - HS đưa dồ dùng. -Quan sát -Mũi khâu cách đều -Mũi sau lấn lên 1/3của mũi trước -HS nêu ghi nhớ SGK -Quan sát H2,3,4 SGK + Vạch đường dấu . +Khâu đột thưa theo đường dấu ( khâu từ phải sang trái ) -Nghe ,quan sát - HS đọc mục 2 phần ghi nhớ - HS lắng nghe. ********************************************** Ngày soạn: 29/9 /2013 Ngày giảng: 4a / /2013 4b: / /2013 Tuần 9 4c: / /2013 BÀI 5: KHÂU ĐỘT THƯA (T2) I) Mục tiêu : -HS biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa . -Khâu được các mũi khau đột thưa. các mũi khâu có thể chưa đều nhau. đường khâu có thể bị dúm. - Hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận . II) Đồ dùng : - 1 mảnh vải trắng kích thớc 20 x30 cm - Kim, chỉ màu, kéo, thước, phấn vạch . III) Các HĐ dạy -học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KT bài cũ : - KT đồ dùng HS đã CB KT4 – Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT tiểu học Tả Ván 11 2.Bài mới : HĐ3 : HS thực hành khâu đột thưa - Y/c học sinh nhắc lại ghi nhớ và các thao tác khâu đột thưa . Lư u ý : Không nên rút chỉ quá chặt hoặc quá lỏng . - GV yêu cầu HS thực hành. - Quan sát, uốn nắn. HĐ4 : Đánh giá kết quả của HS - Nêu tiêu chuẩn đánh giá + Đường dấu vạch thẳng, cách đều cạnh dài của mảnh vải . + Khâu được các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu . + Đường khâu ương đối phẳng không bị dúm . + Các mũi khâu ở mặt phải tương đối đều nhau và cách đều nhau . + Hoàn thành SP đúng thời gian quy định - GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS 3. Tổng kết - dặn dò : - NX sự CB của học sinh, tinh thần, kết quả học tập . - BTVN : Thực hành khâu đột thưa . CB bài : Khâu đột mau - 2 HS nêu B1 :Vạch dấu đường khâu B2: Khâu đột thưa theo đường vạch dấu -Thực hành khâu đột thưa - Nghe - Trưng bầy SP . Tự đánh giá các SP theo tiêu chuẩn trên - HS lắng nghe rút kinh nghiệm. - Lắng nghe dặn dò. *********************@********************* Ngày soạn: 19/10/2013 Ngày giảng: 4a / /2013 4b / /2013 Tuần 10 4c / / 2013 Bài 6: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (T1) I ) Mục tiêu : - HS biết cách khâu viền mép vải bằng mũi khâu đột thưa. - khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. các mũi khâu tương đối đều nhau. đường khâu có thể bị dúm. KT4 – Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT tiểu học Tả Ván 12 - Yêu thích SP mình làm được . II) Đồ dùng: - Mẫu đường gấp mép vải được khâu viền bằng mũi khâu đột. - 1 Mảnh vải trắng kích thước 20 x 30cm,chỉ màu,kéo kim, chỉ thước ,phấn . III) Các HĐ dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KT bài cũ: KT dụng cụ HS đã CB 2.Bài mới: HĐ1: HDHS quan sát và nhận xét - Giới thiệu mẫu ? Mép vải được gấp mấy lần ở mặt nào? Được khâu bằng mũi khâu nào? ? Đường khâu được thực hiện ở mặt nào? - GV tóm tắt đ 2 đường khâu viền gấp mép vải. HĐ2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật ? Nêu các bước thực hiện? ? Nêu cách vạch dấu? ? Nêu cách gấp mép vải? - GV nhận xét * Lưu ý: ? Nêu cách khâu lược ? ? Nêu cách khâu viền đường gấp bằng mũi khâu đột? - Gv làm mẫu , vừa làm mẫu vừa HD - Quan sát, uốn nắn. 3. Tổng kết - dặn dò: - NX giờ học. CB bài sau. - Quan sát mẫu - Mép vải được gấp 2 lần ở mặt trái, khâu bằng mũi khâu đột thứ hoặc mau. - mặt phải mảnh vải - Mở SGK(T25) - Quan sát hình2, 2, 3, 4 + Vạch dấu. + Gấp mép vải (2lần) + Khâu lược đường gấp mép vải. + Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột. - Đọc thầm mục 1, 2 kết hợp quan sát hình2, 2a, 2b. - HS nêu, NX bổ sung - HS nêu - 1HS lên thực hành vạch dấu, gấp mép vải - Quan sát H3, đọc mục 3 - Khâu bằng mũi khâu thường, khâu ở mặt trái mảnh vải . - Khâu bằng mũi khâu đột mau hoặc khâu đột thưa khâu ở mặt phải mảnh vải - HS quan sát, nghe cô hướng dẫn. - Thực hành vạch đường dấu, gấp mép vải. - HS lắng nghe. ******************************* KT4 – Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT tiểu học Tả Ván 13 Ngày soạn: 19/10/2013 Ngày giảng: 4a / /2013 4b / /2013 Tuần 11 4c / /2013 Bài 6: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT ( T 2-3) I) Mục tiêu : - HS biết cách khâu viền mép vải bằng mũi khâu đột thưa. - khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. các mũi khâu tương đối đều nhau. đường khâu có thể bị dúm. - Yêu thích SP mình làm được . II) Đồ dùng: - Mẫu đường gấp mép vải được khâu viền bằng mũi khâu đột. - 1 Mảnh vải trắng kích thước 20 x 30cm,chỉ màu,kéo kim, chỉ thước ,phấn . III) Các HĐ dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KT bài cũ: - KT dụng cụ HS đã CB 2.Bài mới: - GT bài - Gọi HS đọc ghi nhớ - Thực hiện thao tác gấp mép vải - GV q/s giúp đỡ HS còn lúng túng ? Nêu cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa ? HĐ2: Đánh giá sản phẩm - Nêu tiêu chuẩn đánh giá - Quan sát, bình chọn bài đúng, đẹp 3. Tổng kết- dặn dò: - NX giờ học. - BTVN : Cb đồ dùng giờ sau học tiếp . - 2 HS đọc ghi nhớ - Thực hành gấp mép vải - Gấp mép vải, khâu lược, khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột. - Lật mặt vải có đường gấp mép ra phía sau - Vạch một đườngdấu ở mặt phải của vải cách mép gấp phía trên 17 mm - Khâu mũi đột thưa ( mau) theo đường vạch dấu . - Lật vải và nút chỉ cuối đường khâu. - Rút bỏ sợi chỉ khâu lược . - Trưng bày sản phẩm - HS lắng nghe. KT4 – Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT tiểu học Tả Ván 14 *********************************************** Ngày soạn: 19/10/2013 Ngày giảng: 4a / /2013 4b / /2013 Tuần 12 4c / /2013 Bài 6: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT ( T 2-3) I) Mục tiêu : - HS biết cách khâu viền mép vải bằng mũi khâu đột thưa. - khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. các mũi khâu tương đối đều nhau. đường khâu có thể bị dúm. - Yêu thích SP mình làm được . II) Đồ dùng: - Mẫu đường gấp mép vải được khâu viền bằng mũi khâu đột. - 1 Mảnh vải trắng kích thước 20 x 30cm,chỉ màu,kéo kim, chỉ thước ,phấn . III) Các HĐ dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KT bài cũ: - KT dụng cụ HS đã CB 2.Bài mới: - GT bài - Gọi HS đọc ghi nhớ - Thực hiện thao tác gấp mép vải - GV q/s giúp đỡ HS còn lúng túng ? Nêu cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa ? HĐ2: Đánh giá sản phẩm - Nêu tiêu chuẩn đánh giá - Quan sát, bình chọn bài đúng, đẹp 3. Tổng kết- dặn dò: - NX giờ học. - BTVN : Cb đồ dùng giờ sau học tiếp . - 2 HS đọc ghi nhớ - Thực hành gấp mép vải - Gấp mép vải, khâu lược, khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột. - Lật mặt vải có đường gấp mép ra phía sau - Vạch một đườngdấu ở mặt phải của vải cách mép gấp phía trên 17 mm - Khâu mũi đột thưa ( mau) theo đường vạch dấu . - Lật vải và nút chỉ cuối đường khâu. - Rút bỏ sợi chỉ khâu lược . - Trưng bày sản phẩm - HS lắng nghe. KT4 – Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT tiểu học Tả Ván 15 ********************************************* Ngày soạn: 10/11/2013 Ngày giảng: 4a: / /2013 4b: / /2013 Tuần 13 4c / / 2013 Bài 7 THÊU MÓC XÍCH (Tiết 1) I. Mục tiêu : - HS biết cách thêu móc xích. - Thêu được mũi thêu móc xích. Các mũi thêu tạo thành những vòng chỉ móc nối tương đối đều nhau. Đường thêu có thể bị dúm. - HS yêu thích khâu thêu. II. Đồ dùng dạy – học : 1. GV : - Tranh quy trình thêu móc xích. - Mẫu thêu móc xích. - Vật liệu và dụng cụ thêu móc xích: vải, chỉ thêu, kim thêu, phấn vạch, thước, kéo. 2. HS : - Vật liệu và dụng cụ thêu: vải, chỉ thêu, kim thêu, phấn vạch, thước, kéo. III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS Bài mới : - Giới thiệu bài : GV giới thiệu và nêu mục đích bài học. Hoạt động 1: GV hướng dẫn quan sát nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu và Y/c HS quan sát cả hình 1 (SGK). + Nhận xét và nêu tóm tắt đặc điểm của đường thêu móc xích ? - GV bổ sung và rút ra khái niệm thêu móc xích. KN : Thêu móc xích (hay còn gọi là thêu dây chuyền) là cách thêu để tạo thành những vòng chỉ nối tiếp nhau giống như chuỗi mắt xích. - GV giới thiệu một số sản phẩm thêu móc - HS đưa đồ dùng. - HS quan sát trả lời + Mặt phải của đường thêu là những vòng chỉ nhỏ móc nối nhau giống như chuỗi mắt xích. + Mặt trái đường thêu là những mũi chỉ bằng nhau, nối tiếp nhau gần giống các mũi khâu đột. - HS lắng nhe. - HS quan sát. KT4 – Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT tiểu học Tả Ván 16 xích - GV bổ sung và nêu ứng dụng thực tế. Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật: - Treo tranh quy trình thêu móc xích, hướng dẫn HS quan sát hình 2 (SGK) 1. Vạch dấu đường thêu - Cách vạch dấu giống như khâu thường. Các điểm trên đường vạch dấu cách đều nhâu 5mm. 2. Thêu móc xích theo đường vạch dấu - Y/c HS quan sát hình a, b, c, d (SGK) và đọc nội dung hướng dẫn. + GV lưu ý HS thêu từ phải sang trái. + Mỗi mũi thêu được bắt đầu bằng cách tạo thành vòng chỉ qua đường dấu (có thể dùng ngón cái của tay giữ vòng chỉ). Tiếp theo, xuống kim tại điểm phía trong và quay sát đầu mũi thêu trước. cuối cùng lên kim tại điểm kế tiếp cách vị trí vừa xuống kim 1 mũi, mũi kim ở trên vòng chỉ. Rút kim, kéo chỉ lên được mũi thêu móc xích. + Lên kim xuống kim đúng vào các điểm trên đường vạch dấu. + Không rút chỉ chật quá hoăcj lỏng quá. + Kết thúc đường thêu phải xuống kim ở ngoài để chặn mũi thêu cuối. - GV hướng dẫn nhanh lần hai các thao tác thêu và kết thúc đường thêu móc xích. - GV gọi HS đọc phần ghi nhớ ở cuối bài. 3. Nhận xét - dặn dò : - NX sự CB của học sinh, tinh thần, kết quả học tập . - BTVN : Thực hành thêu móc xích . - Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau thực hành thêu móc xích - HS lắng nghe. - HS quan sát, nhận xét. - HS quan sát hình a, b, c, d (SGK) và đọc nội dung hướng dẫn. - HS chú ý lắng nghe. - HS quan sát. - HS đọc phần ghi nhớ ở cuois bài. - Lắng nghe dặn dò. ****************************** Ngày soạn: 10/11/2013 Ngày giảng: 4a: / /2013 4b: / /2013 Tuần 14 4c / / 2013 Bài 7 THÊU MÓC XÍCH (Tiết 2) KT4 – Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT tiểu học Tả Ván 17 I. Mục tiêu : - HS biết cách thêu móc xích. - Thêu được mũi thêu móc xích. Các mũi thêu tạo thành những vòng chỉ móc nối tương đối đều nhau. Đường thêu có thể bị dúm. - HS yêu thích khâu thêu. II. Đồ dùng dạy – học : 1. GV : - Tranh quy trình thêu móc xích. - Mẫu thêu móc xích. - Vật liệu và dụng cụ thêu móc xích: vải, chỉ thêu, kim thêu, phấn vạch, thước, kéo. 2. HS : - Vật liệu và dụng cụ thêu: vải, chỉ thêu, kim thêu, phấn vạch, thước, kéo. III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KT bài cũ: - KT dụng cụ HS đã CB. 2.Bài mới: - GT bài - Gọi HS đọc ghi nhớ Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành thêu móc xích - GV nhắc lại và củng cố kĩ thuật thêu móc xích theo các bước: + Bước 1. Vạch dấu đường thêu. + Bước 2. Thêu móc xích theo đường vãhj dấu. - GV nhắc lại và hướng đãn một số điểm cần lưu ý đã nêu ở tiết 1. - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu yêu cầu, thời gian hoàn thannhf sản phẩm. - Y/C HS thưch hành thêu móc xích. GV quan sát chỉ dẫn uốn nắn cho những HS còn lúng túng hoặc thực hiện thao tác chưa đúng kĩ thuật. Hoạt động 4 : Đánh giá kết quả thực hành của HS - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành. - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá: + Thêu đúng kĩ thuật. + Các vòng chỉ của mũi thêu móc nối vào nhau như chuỗi mắt xích và tương đối bằng nhau. + Đường thêu phẳng không bị dúm. - HS đưa đồ dùng. - HS đọc phần ghi nhớ - HS lắng nghe. - HS chú ý lắng nghe. - HS thực hành thêu móc xích. - HS trưng bày sản phẩm. - HS dựa vào tiêu chuẩn trên tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn. KT4 – Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT tiểu học Tả Ván 18 + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định. - GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS. 3. Nhận xét - dặn dò - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ và kết quả học tập của HS. - Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau. - HS lăng nghe, ghi nhớ. - Lắng nghe dặn dò. ******************************** Ngày soạn: 10/11/2013 Ngày giảng: 4a: / /2013 4b: / /2013 4c / /2013 Tuần 15 CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (Tiết 1) I. Mục tiêu : - HS sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. - Có kĩ năng áp dụng vào thực hành, có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học. - HS yêu thích cắt, khâu, thêu. II. Đồ dùng dạy – học : 1. GV : + Mẫu các bài đã học. + Tranh quy trinhg các bài đã học. + Vật liệu và dụng cụ cần cho thực hành cắt, khâu, thêu. 2. HS : - Vật liệu và dụng cụ cần cho cắt, khâu, thêu: + Vải kích thước 20 x 30cm,chỉ màu, kéo, kim khâu, kim thêu. chỉ khâu, chỉ thêu, thước, phấn vạch, khung thêu . III. Các hạt động dạy – học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KT bài cũ: - KT dụng cụ HS đã CB. 2.Bài mới: - GT bài: Ôn tập các bài đã học ở chương I. Hoạt động 1: Tổ chức các bài đã học ở chương I. - Y/C HS nhắc lại các loại mũi khâu, đã học - HS nhắc lại: + Khâu thường, khâu đột thưa, khâu đột mau, thêu móc xích. + Khâu viền đường gấp mép vải bằng KT4 – Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT tiểu học Tả Ván 19 - GV đặt câu hỏi và gọi một số HS nhắc lại quy trình và cách cắt vải theo đường vạch dấu; khâu thường; khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường; khâu đột thưa; khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa; thêu móc xích. - GV gọi HS khác bổ sung ý kiến. - GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình để củng cố những kiến thức cơ bản về cắt, khâu, thêu đã học. 3. Nhận xét - dặn dò - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ và kết quả học tập của HS. - Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau. mũi khâu thường và đột thưa. - HS nhắc lại quy trình từng bài đã học (mỗi HS nhắc 1 bài đã học). - HS bổ nhận xét và bổ sung ý kiến. - Lắng nghe. - Lắng nghe dặn dò. *********************************** Ngày soạn: 10/11/2013 Ngày giảng: 4a: / /2013 4b: / /2013 4c / /2013 Tuần 16 CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (Tiết 2) I. Mục tiêu : - HS sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. - Có kĩ năng áp dụng vào thực hành, có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học. - HS yêu thích cắt, khâu, thêu. II. Đồ dùng dạy – học : 1. GV : + Mẫu các bài đã học. + Tranh quy trinhg các bài đã học. + Vật liệu và dụng cụ cần cho thực hành cắt, khâu, thêu. 2. HS : - Vật liệu và dụng cụ cần cho cắt, khâu, thêu: + Vải kích thước 20 x 30cm,chỉ màu, kéo, kim khâu, kim thêu. chỉ khâu, chỉ thêu, thước, phấn vạch, khung thêu . III. Các hạt động dạy – học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KT bài cũ: - KT dụng cụ HS đã CB. 2.Bài mới: - HS trả lời. KT4 – Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT tiểu học Tả Ván 20 - GT bài: Ôn tập các bài đã học ở chương I. Hoạt động 2: HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn. -Hs tự chọn một sản phẩm( có thể là:khăn tay, túi rút dây đựng bút, váy áo búp bê, áo gối ôm…) -Hướng dẫn hs chọn và thực hiện, chú ý cần dựa vào những mũi khâu đã học. 3.Củng cố: Dặn hs dựa vào những mũi đã học ( tiết 26 cần nhận xét sản phẩm và cho hs trưng bày sản phẩm) 4.Dặn dò: Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau. -Chọn và thực hiện. ************************************************ Ngày soạn: 10/11/2013 Ngày giảng: 4a: / /2013 4b: / /2013 4c / /2013 Tuần 17 CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (Tiết 3) I. Mục tiêu : - HS sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. - Có kĩ năng áp dụng vào thực hành, có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học. - HS yêu thích cắt, khâu, thêu. II. Đồ dùng dạy – học : 1. GV : + Mẫu các bài đã học. + Tranh quy trinhg các bài đã học. + Vật liệu và dụng cụ cần cho thực hành cắt, khâu, thêu. 2. HS : - Vật liệu và dụng cụ cần cho cắt, khâu, thêu: + Vải kích thước 20 x 30cm,chỉ màu, kéo, kim khâu, kim thêu. chỉ khâu, chỉ thêu, thước, phấn vạch, khung thêu . III. Các hạt động dạy – học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KT bài cũ: - KT dụng cụ HS đã CB. 2.Bài mới: - HS trả lời. KT4 – Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT tiểu học Tả Ván 21 - GT bài: Ôn tập các bài đã học ở chương I. Hoạt động 2: HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn. -Hs tự chọn một sản phẩm( có thể là:khăn tay, túi rút dây đựng bút, váy áo búp bê, áo gối ôm…) -Hướng dẫn hs chọn và thực hiện, chú ý cần dựa vào những mũi khâu đã học. 3.Củng cố: Dặn hs dựa vào những mũi đã học ( tiết 26 cần nhận xét sản phẩm và cho hs trưng bày sản phẩm) 4.Dặn dò: Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau. -Chọn và thực hiện. ************************************************ Ngày soạn: 10/11/2013 Ngày giảng: 4a: / /2013 4b: / /2013 4c / /2013 Tuần: 18 BÀI: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( Tiết 4) I. Mục tiêu : - Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học. Chú ý: + Không bắt buộc học sinh nam thêu. + Với học sinh khéo tay: vận dụng kiến thức, kĩ năng cắt, khâu, thêu để làm được đồ đơn giản, phù hợp với học sinh. II. Đồ dùng dạy – học : -Tranh quy trình của các bài trong chương. -Mẫu khâu, thêu đã học. III. Các hạt động dạy – học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KT bài cũ: - KT dụng cụ HS đã CB. Nhận xét những sản phẩm của bài trước. 2.Bài mới: - Giới thiệu bài:(1phút) Bài “Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn” KT4 – Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT tiểu học Tả Ván 22 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1:GV tổ chức ôn tập các bài đã học ở trong chương I -Yêu cầu hs nhắc lại các mũi khâu, thêu đã học. -Yêu cầu hs nhắc lại quy trình lần lượt các mũi vừa nêu. -Nhận xét và bổ sung ý kiến. Hoạt động 2:Hs tự chọn sản phẩm và thực hành sản phẩm tự chọn - Hs tự chọn một sản phẩm( có thể là:khăn tay, túi rút dây đựng bút, váy áo búp bê, áo gối ôm…) - Hướng dẫn hs chọn và thực hiện, chú ý cần dựa vào những mũi khâu đã học. 3.Củng cố: Dặn hs dựa vào những mũi đã học ( tiết 26 cần nhận xét sản phẩm và cho hs trưng bày sản phẩm) 4.Dặn dò: Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau. -Khâu thường; đột thưa; đột mau; lướt vặn và thêu móc xích. -Nêu lần lượt. -Chọn và thực hiện. ******************************************** KT4 – Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT tiểu học Tả Ván 23 Ngày soạn: 22/12/2013 Ngày giảng: 4a: / /2013 4b: / /2013 4c / /2013 Tuần 19 LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA (TIẾT 1) I. Mục tiêu : - Học sinh biết được lợi ích của việc trồng rau, hoa. - Biết liên hệ thực tiễn về lợi ích của việc trồng rau, hoa. - Yêu thích công việc trồng rau, hoa. II. Đồ dùng dạy - học: - Tranh ảnh một số loại cây rau, hoa. - Tranh minh hoạ ích lựi của việc trồng rau, hoa III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và nêu mục đích của bài học. 2. Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu về lợi ích của việc trồng rau, hoa. - GV treo tranh , ra câu hỏi tìm ra lợi ích của việc trồng rau, hoa. - Muốn reo trồng một loại cây nào ta cần những gì? 3. Hoạt động 2: GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu các dụng cụ gieo trồng , chăm sóc rau, hoa. - GV nhắc nhở học sinh phải thực hiện nghiêm túc các quy định về vệ sinh và an toàn lao động khi sử dụng các dụng cụ. 4.Củng cố, dặn dò, - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi. - Trước hết phải có hạt giống , phân bón để cung cấp dinh dưỡng cho cây, đất trồng… - 1 HS đọc mục 2 trong SGK và yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về đặc điểm hình dạng , cấu tạo cách sử dụng một số dụng cụ thường dùng để reo trồng , chăm sóc hoa , rau. KT4 – Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT tiểu học Tả Ván 24 - GV tóm tắt những nội dung chính và bài học và yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ ở cuối bài. - Nhận xét chung tiết học. *********************@******************** Ngày soạn: 22/12/2013 Ngày giảng: 4a: / /2013 4b: / /2013 4c / /2013 Tuần 20 BÀI: VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG RAU , HOA I. Mục tiêu : - Biết đặc điểm, tác dụng của một số loại vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa. - Biết cách sử dụng một số dụng cụ trồng rau, hoa đơn giản. II. Đồ dùng dạy - học: - Hạt giống, một số loại phân hóa học, phân vi sinh, cuốc, cào, vồ đập đất, dầm xới, bình có vòi hoa sen, bình xịt nước. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Khởi động: 2.Bài cũ: Những loại rau và hoa nào em biết? Rau và hoa có lợi ích như thế nào? 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Bài “Vật liệu và dụng cụ trồng rau, hoa” b.Phát triển: Hoạt động 1:GV hướng dẫn hs tìm hiểu những vật liệu chủ yếu được sử dụng khi gieo trồng rau, hoa -Yêu cầu hs đọc mục I trong SGK. -Khi trồng hoa ta cần có những vật liệu dụng cụ gì? -Nhận xét bổ sung: +Ta cần có hạt giống, hoặc cây giống. +Phân bón. +Đất trồng Hoạt động 2:GV hướng dẫn hs tìm -Đọc SGK. -Nêu tên các dụng cụ mà hs biết. -Hs đọc mục 2. -Mô tả cấu tạo cách sử dụng các dụng cụ. +Cuốc; có hai bộ phận là lưỡi cuốc và cán cuốc; một tay cầm cuối cán một KT4 – Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT tiểu học Tả Ván 25 Các bướcPhương pháp 1 Phương pháp 1 của 2:Khâu tay
Phương pháp 2 Phương pháp 2 của 2:Khâu bằng máy
Các mũi khâu vết thương, khâu da cơ bản và nguyên tắc khi khâu vết thươngKhâu vết thương là một công việc cực kỳ quan trọng và cần độ chính xác, an toàn cao để đảm bao sức khỏe cho người dùng. Trong khi khâu tùy thuộc vào vị trí và tình trạng vết thương thì sẽ có các mũi khâu vết thương cơ bản khác nhau cần phải nắm rõ và thành thạo để đạt hiệu quả và an toàn cao nhất. Bài 5. Khâu đột thưaChia sẻ bởi Đặng Vinh Em | Ngày 11/10/2018 | 1271 Chia sẻ tài liệu: Bài 5. Khâu đột thưa thuộc Kĩ thuật 4 Nội dung tài liệu:BÀI: KHÂU ĐỘT THƯA Kĩ thuật 4 Đặng Vinh Em Trường: Đại học Đồng Tháp KIỂM TRA BÀI CŨ ? Giờ trước các em học bài gì ? ? Em hãy nêu các bước thực hiện ? Trả lời Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường Bước 1: Vạch dấu đường khâu trên mặt trái của vải Bước 2: khâu lược ghép 2 mép vải. Bước 3: khâu thường theo đường vạch dấu. Thứ ngày tháng 03 năm 2010 Kĩ thuật Bài 5: Khâu đột thưa Hoạt động 1: quan sát và nhận xét mẫu Nhận xét đặc điểm mũi khâu đột thưa ở mặt trái và mặt phải đường khâu? 1a) Mặt phải đường khâu 1b) Mặt trái đường khâu Một học sinh tiểu học đang ngồi may áo cho mẹ và chi Người phụ nữ ngồi may áo cho chồng, con Thiếu nữ đang may áo, quần. Đâu đâu cũng thấy cảnh may vá… Hướng nghiệp Hướng nghiệp Mặt phải và mặt trái của đường khâu đột thưa khác nhau. 1a) Mặt phải đường khâu 1b) Mặt trái đường khâu Nhận xét ở mặt phải của đường khâu đột thưa các mũi khâu như thế nào? Mặt phải đường khâu đột thưa Các mũi khâu ở mặt phải đường khâu đột thưa cách đều nhau. 1b) Mặt trái đường khâu Ở mặt trái, mũi khâu sau lấn lên 1/3 mũi khâu trước liền kê. Khâu đột thưa là cách khâu từng mũi một để tạo thành các mũi khâu cách đều nhau ở mặt phải của sản phẩm. Ở mặt trái, mũi khâu sau lấn lên một phần ba mũi khâu trước liền kề. Khâu đột thưa theo chiều từ phải sang trái và được thực hiện theo quy tắc lùi 1 mũi , tiến 3 mũi trên đường dấu. Ghi nhớ Hoạt động 2: Các thao tác kĩ thuật và thực hành. Thứ ngày tháng 03 năm 2010 Kĩ thuật Bài 5: Khâu đột thưa Khâu đột thưa Vạch dấu đường khâu Khâu đột thưa theo đường dấu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 Cm 5 mm Vạch dấu đường khâu Em hãy nêu cách vạch dấu đường khâu đột thưa? Vuốt thẳng mặt vải. Vạch dấu đường thẳng cách mép vải 2 cm Chấm các điểm cách đều nhau 5 mm trên đường dấu Khâu đột thưa theo đường dấu Bắt đầu khâu Khâu mũi thứ nhất Khâu mũi thứ hai Khâu mũi tiếp theo Kết thúc đường khâu Kĩ thuật Bài 5: Khâu đột thưa Thứ ngày tháng 03 năm 2010 Bắt đầu khâu Lên kim tại điểm mấy? H. 3a Lên kim tại điểm 2 Bắt đầu khâu Khâu từ phải sang trái. Khâu mũi thứ nhất Xuống kim tại điểm mấy và lên kim tại điểm mấy ? H. 3b Khâu mũi thứ nhất Lùi lại, Xuống kim tại điểm 1 và lên kim tại điểm 4 Khâu mũi thứ nhất MŨI KHÂU THỨ NHẤT Quan sát hình, cho biết mũi thứ hai ta xuống kim ở điểm mấy, đồng thời lên kim ở điểm mấy ? Mũi khâu thứ hai H. 3c Mũi thứ hai ta xuống kim ở điểm 3, đồng thời lên kim ở điểm 6 Mũi khâu thứ hai Khâu mũi thứ hai Mũi khâu thứ hai Các mũi khâu tiếp theo tương tự như mũi khâu thứ nhất và hai Mũi khâu thứ ba Xuống kim ở điểm mấy?, đồng thời lên kim ở điểm mấy? Mũi khâu thứ ba Xuống kim ở điểm 5, đồng thời lên kim ở điểm 8. Mũi thứ tư Quan sát hình, cho biết mũi thứ tư ta xuống kim ở điểm mấy, đồng thời lên kim ở điểm mấy ? Mũi thứ tư Mũi thứ tư ta xuống kim ở điểm 7, đồng thời lên kim ở điểm 10. Khâu mũi thứ tư Mũi khâu thứ tư H.4a) Khâu lại mũi H.4a) Khâu lại mũi H.4b) Nút chỉ KẾT THÚC ĐƯỜNG KHÂU Khâu lại mũi bằng cách lùi lại 1 mũi và xuống kim. Nút chỉ ở mặt trái đường khâu bằng cách lật vải, sau đó luồn kim qua mũi khâu và rút chỉ lên tạo thành vòng chỉ, Cuối cùng luồn kim qua vòng chỉ và chặt để nút chỉ. Khâu lại mũi và nút chỉ cuối đường khâu để giữ cho đường khâu không bị tuộc chỉ khi sử dụng. Cắt chỉ Khâu lại mũi Nút chỉ LƯU Ý Khâu đột thưa theo chiều từ phải sang trái. Khâu đột thưa được thực hiện theo quy tắc “ lùi 1 tiến 3 “ Không Rút chỉ chặt quá, lỏng quá. Khâu đến cuối đường khâu thì xuống kim để kết thúc đường khâu như kết thúc đường khâu thường. Tổ chức thực hành nháp Thực hành trên giấy kẻ ô ( cá nhân) Kiểm tra dụng cụ học tập: 1. Kim khõu, ch? khõu 2. Kộo. 3. M?t t? gi?y k? ụ li Thứ ngày tháng năm 2010 Hoạt động 3 Học sinh thực hành Để khâu đột thưa ta thực hiện bao nhiêu bước ? Đó là những bước nào? Để khâu đột thưa ta thực hiện 2 bước đó là: Bước 1: Vạch dấu đường khâu Bước 2 : khâu đột thưa theo đường vạch dấu Hoạt động 3 Học sinh thực hành Bắt đầu khâu Lên kim ở điểm 2 Khâu mũi thứ nhất Khâu mũi thứ hai Khâu các mũi tiếp theo Khâu mũi thứ tư Khâu lại mũi Nút chỉ CHIA NHÓM LỚP CHÚNG TA CHIA LÀM 6 NHÓM, MỖI NHÓM 2 BÀN 1. Kim khõu, ch? khõu 2. Kộo. 3. M?t t? gi?y k? ụ li Thứ ngày tháng năm 2010 Kiểm tra dụng cụ học tập: - Đường khâu tương đối phẳng, không bị dúm và chính xác với đường vạch dấu. Các mũi khâu ở mặt phải tương đối đều nhau và bằng nhau. Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định. Tiêu chí đánh giá Hoạt động 3 Học sinh thực hành Thời gian thực hành: 15 phút 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 Trưng bày sản phẩm - Đường khâu tương đối phẳng, không bị dúm và chính xác với đường vạch dấu. Các mũi khâu ở mặt phải tương đối đều nhau và bằng nhau. Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định. Tiêu chí đánh giá Củng cố Để khâu đột thưa ta thực hiện bao nhiêu bước ? Đó là những bước nào? Để khâu đột thưa ta thực hiện bao 2 bước Đó là: Bước 1: Vạch dấu đường khâu Bước 2 : khâu đột thưa theo đường vạch dấu LƯU Ý Khâu đột thưa theo chiều từ phải sang trái. Khâu đột thưa được thực hiện theo quy tắc “ lùi 1 tiến 3 “ Không Rút chỉ chặt quá, lỏng quá. Khâu đến cuối đường khâu thì xuống kim để kết thúc đường khâu như kết thúc đường khâu thường. Nhận xét - dặn dò: * Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ... Người chia sẻ: Đặng Vinh Em Dung lượng: 4,44MB| Lượt tài: 2 Loại file: ppt Nguồn : Chưa rõ (Tài liệu chưa được thẩm định) Tải tài liệu Báo cáo sai sót Đề suất chỉnh sửa , phân lại mục |
