i22BÀI TẬP CUỐI TUẦN TIẾNG ANH LỚP 8 – TẬP 2iĐẠI LỢIBÀI TẬP CUỐI TUẦNTIẾNG ANHLỚP 8 - TẬP 2CÓ ĐÁP ÁNNHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI22BÀI TẬP CUỐI TUẦN TIẾNG ANH LỚP 8 – TẬP 2LỜI NÓI ĐẦUCác em học sinh thân mến!Các em đang cầm trên tay một trong những cuốn sách hay nhất và quan trọngnhất trong quá trình học tiếng Anh của mình. Đó là cuốn sách Bài tập cuối tuần tiếngAnh lớp 8 tập 2. Cuốn sách được ra đời với bao công sức của tác giả, giáo viên giàukinh nghiệm giảng dạy tiếng Anh. Cuốn sách được chia theo các đơn vị bài học vàbám sát chương trình học tập trên lớp của các em. Đây là một tài liệu cực kỳ hữu íchnhằm giúp các em ôn tập, củng cố và nâng cao vốn tiếng Anh của mình.Trong mỗi đơn vị bài học, chúng tôi đều trình bày đầy đủ các nội dung sau:- Phần lý thuyết: Tập trung vào trọng tâm ngữ pháp của bài học- Phần Week 1: Tập trung vào việc thực hành kiến thức ngôn ngữ của các em.Các em sẽ được rèn luyện ngữ âm, từ vựng và ngữ pháp/ mẫu câu trong phần này.- Phần Week 2: Phần này giúp rèn luyện và hoàn thiện cả 4 kỹ năng giao tiếp:Nghe - Nói - Đọc - Viết tiếng Anh của các em.Kết hợp với các nội dung trong sách là đĩa CD phát âm chuẩn tiếng Anh củangười bản ngữ. Chúng tôi tin rằng CD này sẽ hỗ trợ các em rất nhiều trong quá trìnhrèn luyện kỹ năng giao tiếp tiếng Anh của mình.Lời cuối cùng, chúng tôi mong muốn được gửi lời cảm ơn chân thành nhất tớiđộc giả, tới các em học sinh, các bậc phụ huynh và các quý thầy cô đã giúp đỡ chúngtôi rất nhiều trong quá trình biên soạn tài liệu quý báu này. Chúng tôi cũng mongmuốn được lắng nghe những ý kiến góp ý chân thành nhất của các bậc phụ huynh vàcác thầy cô giáo để lần tái bản sau cuốn sách sẽ đầy đủ hơn, ý nghĩa hơn. Trân trọng!22BÀI TẬP CUỐI TUẦN TIẾNG ANH LỚP 8 – TẬP 2Unit7POLLUTIONWEEK 1A THEORY: LANGUAGE KNOWLEDGE❶ PRONUNCIATIONStress in words ending in –ic and –al (Trọng âm của từ có đuôi –ic và đuôi –al)- Các từ có đuôi –ic luôn có trọng âm rơi vào âm tiết ngay trước nó.Word ending in -icTranscriptionartistic/ɑːˈtɪstɪk/elastic/ɪˈlæstɪk/electronic/ɪˌlekˈtrɒnɪk/specific/spəˈsɪfɪk/scientific/ˌsaɪənˈtɪfɪk/– Các từ có đuôi –al không thay đổi trọng âm so với từ gốc .Root wordTranscriptionWord ending in -atTranscriptionmusic/'mjuːzɪk/musical/'mjuːzɪkəl/logic/ˈlɒdʒɪk/logical/ˈlɒdʒɪkəl/nation/ˈneɪʃən/national/ˈneɪʃənəl/chemistry/'kemɪstri/chemical/'kemɪkəl/practice/'præktɪs/practical/'præktɪkəl/❷ VOCABULARYENGLISHTYPEPRONUNCIATIONVIETNAMESEacid rainn/æsɪd reɪn/mưa axitadvertising billboardn/ˈædvətaɪzɪŋ ˈbɪlbɔːd/biển quảng cảoaffectv/əˈfekt/gây ảnh hưởngair pollutionn/eər pəˈluːʃn/ô nhiễm không khíalmostadv/ˈɔːlməʊst/hầu như22aquaticadj/əˈkwætɪk/sống ở dưới nướcatmospheren/ˈætməsfɪər/bầu không khíbehaviourn/bɪˈheɪvjər/hành vibelievev/bɪˈliːv/tin tưởngbirth defectn/bɜːθ ˈdiːfekt/khuyết tật bẩm sinhblood pressuren/blʌd ˈpreʃər/huyết ápbreathing problemn/ˈbriːðɪŋ ˈprɒbləm/vấn đề thởchangev/tʃeɪndʒ/thay đổi, sự thay đổichemicaladj/ˈkemɪkəl/thuộc hóa họccome up withv/kʌm ʌp wɪð/nghĩ racomplainv/kəmˈpleɪn/phàn nàncontainv/kənˈteɪn/chứa đựngcontaminantn/kənˈtæmɪnənt/chất gây ô nhiễmcontaminationn/kəntæmɪˈneɪʃn/sự ô nhiễmcontinuev/kənˈtɪnjuː/tiếp tụcdamagev, n/ˈdæmɪdʒ/phả hủy, sự phá hoại, tổn thấtdeadn/ded/chếtdecreasev/dɪˈkriːs/làm giảmdiev/daɪ/chếtdirtyadj/ˈdɜːti/bẩn thỉudischargev, n/dɪsˈtʃɑːdʒ/sự dỡ hàng, sự tháo radiseasen/dɪˈziːz/bệnh tậtdramaticadj/drəˈmætɪk/nghiêm trọngdumpv/dʌmp/đổ, vứt bỏdustn/dʌst/bụiearth’s surfacen/ɜːθ ˈsɜːfɪs/bề mặt trái đấtenvironmentaladj/ɪnˌvaɪrənˈmentəl/thuộc môi trườngexposev/ɪkˈspəʊz/tiếp xúcfactoryn/ˈfæktəri/nhà máyfloatv/fləʊt/nổifumen/fjuːm/khói thảigasn/ɡæs/khí, dầu xănggive presentationv/ɡɪv prezənˈteɪʃən/thuyết trìnhglobal warmingn/ˈɡləʊbəl ˈwɔːmɪŋ/sự nóng lên toàn cầuground watern/ɡraʊnd ˈwɔːtər/nước ngầmharmfuladj/ˈhɑːmfəl/có hạiBÀI TẬP CUỐI TUẦN TIẾNG ANH LỚP 8 – TẬP 2hearing lossn/ˈhɪərɪŋ lɒs/sự mất khả năng ngheherbiciden/ˈhɜːbɪsaɪd/thuốc diệt cỏhome villagen/həʊm ˈvɪlɪdʒ/quê nhàhouseholdn, adj/ˈhaʊshəʊld/hộ gia đình, thuộc gia đìnhillustratev/ˈɪləstreɪt/minh họaindustrialadj/ɪnˈdʌstriəl/thuộc về công nghiệpissuen/ˈɪʃuː/vấn đềland/soil pollutionn/lænd/sɔɪl pəˈluːʃən/ô nhiễm đấtlead tov/lɪːd tuː/dẫn tớilight pollutionn/laɪt pəˈluːʃən/ô nhiễm ánh sánglitterv/lɪtər/xả rác, rácnoise pollutionn/nɔɪz pəˈluːʃən/ô nhiễm tiếng ồnoccurv/əˈkɜːr/xảy raoceann/ˈəʊʃən/đại dươngoverheadadj/ˈəʊvəhed/ở trên đầupatternn/ˈpætən/kiểu mẫu, gương mẫupoisonn/ˈpɔɪzən/chất độcpoisonousadj/ˈpɔɪzənəs/có độc, nhiễm độcpollutedadj/pəˈluːtɪd/bị ô nhiễmpollutionn/pəˈluːʃən/sự ô nhiễmradiationn/reɪdɪˈeɪʃən/phóng xạradioactive pollutionn/reɪdiəʊˈæktɪvˈluːʃən /recyclev/riːˈsaɪkl/tái chếreductionn/rɪˈdʌkʃən/sự rút gọn, sự giảmrenewableadj/rɪˈnjuːəbl/làm mới được, tái sinh đượcresidentn/ˈrezɪdənt/cư dânresult Inphr.v/rɪˈzʌlt ɪn/dẫn tới, gây rarivern/rɪvər/dòng sôngrubbishn/ˈrʌbɪʃ/rác thảiseriousadj/ˈsɪəriəs/nghiêm trọngsneezev/sniːz/hắt hơispillv/spɪl/làm tràn, làm đổstreamn/ˈstriːm/dòng suốisurprisev, n/səˈpraɪz/sự ngạc nhiêntelephone polen/ˈtelɪfəʊn pəʊl/cột điện thoạipəô nhiễm phóng xạthermal pollutionn/ˈθɜːməl pəˈluːʃən/ô nhiễm nhiệtthrowv/θrəʊ/ném, vứttiny speciesn/ˈtaɪni ˈspiːʃiːz/những sinh vật nhỏuntidyadj/ʌn ˈtaɪdi/lôi thôi, lếch thếchvehiclen/ˈviːɪkl/phương tiện giao thôngvisual pollutionn/ˈvɪʒuəl pəˈluːʃən/ô nhiễm tầm nhìnwasten/weɪst/chắt thảiwater pollutionn/ˈwɔːtər pəˈluːʃən/ô nhiễm nướcweedn/wiːd/cỏ dại❸ GRAMMAR1. Conditional sentences type 1Câu điều kiện loại ICâu điều kiện loại 1 được dùng để diễn tả điều kiện có thể xảy ra ở hiện tại hoặctương lai.Cấu trúc:If + S + Vs/es, S + will + VNói cách khác, ở câu điều kiện loại 1, mệnh đề IF dùng thì hiện tại đơn, mệnh đềchính dùng thì tương lai đơn.Ví dụ:If you study hard, you will pass the exam.Nếu bạn học chăm chỉ, bạn sẽ vượt qua kì thi.If it is cool, I will go fishing.Nếu trời mát, tôi sẽ đi câu cá.2. Conditional sentences type 2Câu điều kiện loại II được dùng để diễn tả điều không thể xảy ra ở hiện tại hoặctương lai.Cấu trúc:If + S + Ved, S + would + VChú ý:Trong câu điều kiện loại 2, ở mệnh đề “IF”, động từ “to be” chuyểnthành “were” cho tất cả các ngôi.Ví dụ:If I were a bird, I would be very happy.Nếu tôi là một con chim, tôl sẽ rất hạnh phúc.22BÀI TẬP CUỐI TUẦN TIẾNG ANH LỚP 8 – TẬP 2If I had a million USD, I would buy that house.Nếu tôi có một triệu đô la, tôi sẽ mua căn nhà đó.Tóm tắt 2 loại câu điều kiện:TypeFormsUsage1lf + S + V(s, es), S + will/ can/ shall...Điều có thể xảy ra ở hiện tạiở tương lai2If + S + V2/ Ved, S + would/ could/ Điều không thể xảy ra ở hiệnshould... + Vtại ở tương laiB PRACTICEExercise 1: Choose the word which has different stress position.1. A. alphabeticB. dynamicC. systematicD. electronic2. A. relicB. criticC. classicD. magnetic3. A. electricB. linguisticC. magicD. acetic4. A. kineticB. realisticC. toxicD. political5. A. economicB. botanicC. cosmeticD. specific6. A. directionalB. specialC. denialD. arrival7. A. rationalB. conicalC. approvalD. practical8. A. chemicalB. additionalC. abnormalD. intentional9. A. logicalB. centralC. criticalD. analytical10. A. sensationalB. conventionalC. victualsD. contaminantExercise 2: Mark the stress position of the words in the box. Number 1 is an example for you.WordsWords1. intentional6. canal2. national7. journalistic3. clinic8. microscopic4. comic9. international5. curricular10. historicExercise 3: Look at the picture and put the correct types of pollution under it.light pollutionsoil pollutionradioactive pollutionair pollutionnoise pollutionvisual pollutionwater pollutionthermal pollution1. .......................................................2. .......................................................3. .......................................................4. .......................................................5. .......................................................6. .......................................................7. .......................................................8. .......................................................Exercise 4: Match the word/ phrase with the correct definition.22No.TermOpt.Definition1.acid rainAthe increase In temperature of the earth’s atmosphere,that is caused by the increase of particular gases,especially carbon dioxide2.streamBa substance that causes death or harm if it isswallowed or absorbed into the body3.light pollutionCrain that contains harmful chemicals from factory gasesand that damages trees, crops and buildings4.contaminationDthings that you throw away because you no longerwant or need them5.global warming Ethe process or fact of making a substance or place dirtyor no longer pure by adding a substance that isdangerous or carries disease6.noise pollutionFthe mass of salt water that covers most of the earth’ssurface7.oceanGthe existence of too much artificial light in theBÀI TẬP CUỐI TUẦN TIẾNG ANH LỚP 8 – TẬP 2environment, for example from street lights, whichmakes it difficult to see the stars8.poisonHharmful or annoying levels of noise, as from airplanes,industry, etc.9.reductionIa small narrow river10.rubbishJan act of making something less or smaller the state ofbeing made less or smallerYour answer:1. ..............2. ..............3. ..............4. ..............5. ..............6. ..............7. ..............8. ..............9. ..............10. ..............Exercise 5: Put the verbs in brackets: Conditional sentence type I or type II. (1)1. If you come with me, I (do) ............................ the shopping with you.2. Jimmy (help) ............................ his mother in the garden if she reads him a story thisevening.3. If it (ran) ............................, I will stay at home.4. Our teacher will be happy if we (learn) ............................ the poem by heart.5. If they had enough money, they (buy) ............................ a new car.6. We (pass) ............................ the exam if we studied harder.7. If Pat (repair) ............................ his bike, he could go on a bicycle tour with us.8. She would get 100 pounds if she (sell) ............................ this old shelf.9. If I were you, I (invite) ............................ Jack to the party.10. If the weather (be) ............................ fine, the children can walk to school.Exercise 6: Put the verbs in brackets: Conditional sentence type I or type II. (2)1. If Tracy had a mobile phone, she (phone) ............................ all her friends.2. I will be very angry with Nick if he (forget) ............................ my CD again.3. If the boys win this match, their coach (invite) ............................ them to a barbecue.4. If you (not/ read) ............................ these articles, you will not know the facts aboutAfrica.5. You (get) ............................ very wet if you walked in this rain.6. The engine (not/ start) ............................ if Ben connected these two cables.7. If he (have) ............................ time, he will buy her some sweets.8. Maria would play in the school orchestra if she (practice) ............................ thetrumpet more often.9. We (not/ fetch) ............................ something to drink if Jim does not bring somesandwiches.10. If he (carry) ............................ the rucksack, I would pull the suitcase.Exercise 7: Choose the correct answers. (1)1. ................. more help, I could call my neighbor.A. NeededB. Should I needC. I have neededD. I should need2. Do you think there would be less conflict in the world if all people ................. thesame language?A. spokeB. speakC. had spokenD. will speak3. if you can give me one good reason for your acting like this, ................. this incidentagain.A. I will never mentionB. I never mentionC. will I never mentionD. I don’t mention4. Unless you ................. all of my questions, I can’t do anything to help you.A. answeredB. answerC. would answerD. are answering5. If someone ................. into the store, smile and say, “May I help you?”A. comesB. cameC. would comeD. could come6. “Here’s my phone number”.“Thanks. I’ll give you a call if I ................. some help tomorrow”A. will needB. needC. would needD. needed7. If I weren’t working for an accounting firm, I ................. in a bank.A. workB. will workC. have workedD. would be working8. The death rate would decrease if hygienic conditions ................. improved.A. wasB. isC. wereD. had been9. The patient could not recover unless he ................. an operation.A. had undergoneB. would undergoC. underwentD. was undergoing10. If she ................. him, she would be very happy.A. would meetB. will meetC. is meetingD. should meetExercise 8: Choose the correct answers. (2)1. If I had enough money, I ................. abroad to improve my English.A. will goB. would goC. should goD. should have go to2. The bench would collapse if they ................. on it.A. stoodB. standC. standingD. stands3. If it ................. convenient, let’s go out for a drink tonight.A. beB. isC. wasD. wereC. have hadD. has4. If you ................. time, please write to me.A. haveB. had5. I shouldn’t go there at night if I ................. you.22BÀI TẬP CUỐI TUẦN TIẾNG ANH LỚP 8 – TẬP 2A. amB. wasC. beD. wereC. mayD. might6. If I ................. get a pole, I will go fishing.A. canB. could7. If you had the chance, ................. you go fishing?A. didB. mayC. wouldD. do8. If you a................. choice, which country would you visit?A. haveB. hadC. have hadD. will have9. She will accept the offer ................. you persuade her.A. unlessB. becauseC. provided thatD. otherwise10. ................. he would accompany you on the piano.A. Supposing he were hereB. Because he were hereC. Were he hereD. Both A and CExercise 9: Choose the incorrect part. (1)1. If we meet at 9:30, we would have plenty of time.ABCD2. If you find a skeleton in the cellar, not to mention it to anyone.ABCD3. If you passes your examination, we will have a celebration.ABCD4. Lisa would find the milk if she look for it in the fridge.ABCD5. What would happen if I press this button?ABCD6. The door will be unlock if you press the green button.ABCD7. If you go to Paris, where you will stay?A BCD8. If you swim in this lake, you’ll shiver of cold.ABCD9. If someone offered to buy you one of those rings, which you would you choosing?ABCD10. The flight may to be cancelled if the fog gets thick.ABCDExercise 10: Choose the incorrect part. (2)1. If the milkman conies, tell him to be leave two pints.ABCD2. I will call the office if I were you.ABCD3. Someone will sits on your glasses if you leave them there.ABCD4. You would hear my explanation if you did not talked so much.ABCD5. Which will I do if I hear the burglar alarm?AB CD6. I would repair the roof myself if I have a long ladder, but I don’t have.ABCD7. Unless they turn that radio off, I will going mad.ABCD8. If you were made redundantly, what would you do?ABCD9. We’ll have a long way to walking if we run out of petrol here.ABCD10. If you spoke louderly, your classmates would understand you.A22BBÀI TẬP CUỐI TUẦN TIẾNG ANH LỚP 8 – TẬP 2CDWEEK 2Exercise 1: Listen and write the headings for each paragraph. (Track 14)CAUSES OF AIR POLLUTIONParagraph 1: ............................................................................................................Paragraph 2: ............................................................................................................Paragraph 3: ............................................................................................................Paragraph 4: ............................................................................................................Paragraph 5: ............................................................................................................Exercise 2: Listen and complete the text. (Track 15)Solution to air pollutionMost people agree that to curb global warming, a variety of (1) .................. need to betaken. On a personal level, driving and flying less, recycling, and conservation reduces aperson’s “carbon footprint” - the amount of carbon dioxide a person is (2) .................. forputting into the atmosphere.On a larger scale, governments are taking measures to limit (3) ....................... of carbondioxide and other greenhouse gases. The Paris Agreement, a voluntary agreementamong 118 nations ratified on November 4, 2016, is one effort being enacted on a globalscale to combat (4) .................. change. As a part of the agreement, each country agreedto take measures to combat climate change, with the ultimate goal of keeping the postindustrial global temperature rise below two degrees Celsius. Another method is to puttaxes on carbon emissions or higher taxes on gasoline, so that individuals and(5) .................. will have greater incentives to conserve energy and pollute less.Exercise 3: Read and put the headings into the correct paragraphs. (There isone extra)1. Effect on health of humans4. Toxic dust2. Effect on growth of plants5. Changes in temperature3. Decreased soil fertility6. Changes in soil structureEffects of Soil Pollution1. ............................................................: Considering how soil is the reason we are ableto sustain ourselves, the contamination of it has major consequences on our health.Crops and plants grown on polluted soil absorb much of the pollution and then passthese on to us. This could explain the sudden surge in small and terminal illnesses.2. ............................................................: The ecological balance of any system getsaffected due to the widespread contamination of the soil. Most plants are unable toadapt when the chemistry of the soil changes so radically in a short period of time. FungiUNIT 7: POLLUTION1313and bacteria found in the soil that bind it together begin to decline, which creates anadditional problem of soil erosion.3. ............................................................: The toxic chemicals present in the soil candecrease soil fertility and therefore decrease in the soil yield. The contaminated soil isthen used to produce fruits and vegetables which lacks quality nutrients and may containsome poisonous substance to cause serious health problems in people consuming them.4. ............................................................: The emission of toxic and foul gases fromlandfills pollutes the environment and causes serious effects on health of some people.The unpleasant smell causes inconvenience to other people.5. ............................................................: The death of many soil organisms (e.g.earthworms) in the soil can lead to alteration in soil structure. Apart from that, it couldalso force other predators to move to other places in search of food.Exercise 4: Read and answer the questions.Water pollution is a major global problem which requires ongoing evaluation andrevision of water resource policy at all levels. It has been suggested that water pollutionis the leading worldwide cause of deaths and diseases, and that it accounts for thedeaths of more than 14,000 people daily. An estimated 580 people in India die of waterpollution related illness every day. About 90 percent of the water in the cities of China ispolluted. As of 2007, half a billion Chinese had no access to safe drinking water. Inaddition to the acute problems of water pollution in developing countries, developedcountries also continue to struggle with pollution problems. For example, in the mostrecent national report on water quality in the United States, 44 percent of assessedstream miles, 64 percent of assessed lake acres, and 30 percent of assessed bays andestuarine square miles were classified as polluted. The head of China’s nationaldevelopment agency said in 2007 that one quarter the length of China’s seven mainrivers were so poisoned the water harmed the skin.Water is typically referred to as polluted when it is impaired by anthropogeniccontaminants and either does not support a human use, such as drinking water, orundergoes a marked shift in its ability to support its constituent biotic communities, suchas fish. Natural phenomena such as volcanoes, algae blooms, storms, and earthquakesalso cause major changes in water quality and the ecological status of water.1. What is the leading worldwide cause of deaths and diseases?..........................................................................................................................................2. How many people die every day by water pollution?..........................................................................................................................................3. How many percent of the water in the cities of China is polluted?..........................................................................................................................................5. What phenomena cause major changes in water quality and the ecological status ofwater?..........................................................................................................................................22BÀI TẬP CUỐI TUẦN TIẾNG ANH LỚP 8 – TẬP 2Exercise 5: Look at the picture, answer the questions. Then practise askingand answering questions in oral speech.1. What kind of vehicles are on the road?..........................................................................................................................................2. Are there many vehicles on the road?..........................................................................................................................................3. What are the people doing?..........................................................................................................................................4. Is this city polluted or fresh?..........................................................................................................................................5. Do you like living in this city? Why?..........................................................................................................................................Exercise 6: Describe the picture in front of the class. (oral presentation)Exercise 7: Rewrite each sentence, beginning as shown.1. I didn’t have an umbrella with me so I got wet.I wouldn’t ........................................................................................................................2. I’ll call the police if you don’t leave me alone.Unless ..............................................................................................................................3. In the snowy weather we don’t go to school.If ......................................................................................................................................4. Without Jack’s help, I wouldn’t have been able to move this table.If ......................................................................................................................................5. You drink too much coffee, that’s why you can’t sleep.UNIT 7: POLLUTION1313If you ...............................................................................................................................6. Make me some coffee, and I’ll give you some sweets.If ......................................................................................................................................7. If you hadn’t told me about Sue’s hair, I wouldn’t have noticed her.Unless ..............................................................................................................................8. If you see Peter, tell him he should be here at 8 00.Should .............................................................................................................................Exercise 8: Rewrite the following sentences starting with if.1. He can’t go out because he has to study for his exam.If ......................................................................................................................................2. She is lazy so she can’t pass the exam.If ......................................................................................................................................3. He will pay me tonight; I will have enough money to buy a car.If ......................................................................................................................................4. He smokes too much; that’s why he can’t get rid of his cough.If ......................................................................................................................................5. She is very shy, so she doesn’t enjoy the party.If ......................................................................................................................................6. He doesn’t take any exercises. He is so unhealthy.If ......................................................................................................................................7. Study hard or you won’t pass the exam.If ......................................................................................................................................8. Don’t be impatient or you will make mistakes.If ......................................................................................................................................9. I didn’t eat lunch, I feel hungry now.If ......................................................................................................................................10. I don’t buy that book because I don’t have enough money.If ......................................................................................................................................22BÀI TẬP CUỐI TUẦN TIẾNG ANH LỚP 8 – TẬP 2Unit8ENGLISH SPEAKINGCOUNTRIESWEEK 1A THEORY: LANGUAGE KNOWLEDGE❶ PRONUNCIATIONStress in words ending in -ese and -ee (Trọng âm của từ có kết thúc bằng đuôi -ese và-ee)Đối với các từ có đuôi -ese và -ee, trọng âm của từ rơi vào chính các âm đuôi này.Words ending in Transcription-eseWords ending in Transcription-eseVietnamese/vjetnəˈmiːz/adoptee/ədɒpˈtiː/Japanese/dʒæpəˈniːz/absentee/æbsənˈtiː/Chinese/tʃaɪˈniːz/attendee/ətenˈdiː/Portuguese/pɔːtʃʊˈɡiːz/employee/ɪmplɔɪˈiː/❷ VOCABULARYENGLISHTYPEPRONUNCIATIONVIETNAMESEabsolutelyadv/æbsəˈluːtli/hoàn toàn, tuyệt đốiaccentn/ˈæksent/âm, giọng điệuamazingadj/əˈmeɪzɪŋ/làm kinh ngạcappealingadj/əˈpiːlɪŋ/cuốn hút, cảm độngarctic circlen/ˈɑːktɪk ˈsɜːkl/vòng cựcArctic Oceann/ˈɑːktɪk ˈəʊʃən/Bắc Băng Dươngart centren/ɑːt ˈsentər/trung tâm nghệ thuậtattractionn/əˈtrækʃən/sự thu hútbrigaden/brɪˈɡeɪd/lữ đoàncapitaln/ˈkæpɪtəl/thủ đôcattle stationn/ˈkætl ˈsteɪʃən/trại gia súccenturyn/ˈsentʃəri/thế kỉUNIT 7: POLLUTION131322competitionn/kɒmpəˈtɪʃən/cuộc thicountryn/ˈkʌntri/đất nước, quốc giadebatev/dɪˈbeɪt/cuộc tranh luậndiverseadj/daɪˈvɜːs/khác nhau, đa dạngendlessadj/ˈendləs/vô tậnentertainmentn/entəˈteɪnmənt/sự giải tríexcursionn/ɪkˈskɜːʃn/cuộc đi chơi, tham quanexhibitionn/eksɪˈbɪʃn/cuộc triển lãmfreedomn/ˈfriːdəm/sự tự dogarmentn/ˈɡɑːmənt/áo quầnghostn/ɡəʊst/con mahauntv, n/hɔːnt/ám ảnh, ma ámiconn/ˈaɪkɒn/biểu tượngillustratev/ˈɪləstreɪt/minh họainternationaladj/ɪntəˈnæʃənəl/quốc tếjournalismn/ˈdʒɜːnəlɪzəm/nghề báo, báo chíkangaroon/kæŋɡəˈruː/con chuột túikoalan/kəʊˈɑːlə/con gấu koalalochn/lɒk/hồlook forward tov/lʊk ˈfɔːwəd tʊ/mong đợimarchv, n/mɑːtʃ/hành quân, cuộc diễu hànhmonumentn/ˈmɒnjʊmənt/đài tưởng niệmmother tonguen/ˈmʌðər tʌŋ/ngon ngữ mẹ đẻnativeadj/ˈneɪtɪv/thuộc bản xứnorth polen/nɔːθ pəʊl/Bắc Cựcofficial languagen/əˈfɪʃəl ˈlæŋɡwɪdʒ/ngôn ngữ chính thứcPacific Oceann/pəˈsɪfɪk ˈəʊʃən/Thái Bình Dươngparaden/pəˈreɪd/cuộc diễu hànhperhapsadv/pəˈhæps/có lẽpractisev/ˈpræktɪs/thực hành, luyện tậppuzzlen/ˈpʌzl/câu đốraincoatn/ˈreɪnkəʊt/áo mưascenicadj/ˈsiːnɪk/thuộc quang cảnh đẹpschedulen/ˈʃedjuːl/lịch trình, lộ trìnhspectacularadj/spekˈtækjələr/đẹp, ngoạn mụcstaten/steɪt/tiểu bangBÀI TẬP CUỐI TUẦN TIẾNG ANH LỚP 8 – TẬP 2summer campn/ˈsʌmər kæmp/trại hèsurroundv, n/səˈraʊnd/vòng quanh, vây quanhsymbolisev/ˈsɪmbəlaɪz/tượng trưng choterritoryn/ˈterɪtəri/lãnh thổThanksgivingn/θæŋksˈɡɪvɪŋ/lễ Tạ ơnthroughoutadv, pre/θruːˈaʊt/xuyên suốt, toàn bộtour guiden/tʊər ɡaɪd/hướng dẫn viên du lịchtrolleyn/ˈtrɒli/xe đẩywaterfalln/ˈwɔːtəfɔːl/thác nước❸ GRAMMARPresent tenses (Các thì hiện tại)Có 4 thì hiện tại trong tiếng Anh. Chúng được trình bày tóm tắt trong bảng sau.SIMPLE PRESENT(THÌ HIỆN TẠI ĐƠN)PRESENT CONTINUOUS(THÌ HIỆN TẠI TIẾP DIỄN)CẤU TRÚCKhẳng định:Phủ định:Nghi vấn:S + Vs/es + OS + do/does + not + VDo/Does + S + V?S + is/am/are + V-ingS + is/am/are not + V-ingIs/Am/Are + S + V-ing?CÁCH DÙNG:1. Thì hiện tại đơn diễn tả một chân lý,một sự thật hiển nhiên.Ví dụ:The sun rises in the East.Tom comes from England.2. Thì hiện tại đơn diễn tả 1 thói quen,một hành động xảy ra thườngxuyên ở hiện tại.Ví dụ:Mary often goes to school bybicycle.I get up early every morning.Lưu ý:DấuThì hiện tại tiếp diễn diễn tả mộthành động đang diễn ra và kéo dàidài một thời gian ở hiện tại.Ví dụ:The children are playing footballnow.Thì này cũng thường tiếp theo saucâu đề nghị, mệnh lệnh.Ví dụ:Look! The child is crying.Be quiet! The baby is sleeping in thenext room.Ta thêm “es” sau các động từ tận Không dùng thì này với các động từcùng là: o, ch, sh, ss, z.chỉ nhận thức tri giác như: to see,hear, understand, know, like, want,glance, feel, think, smell, love, hate,realize, seem, remember, forget,etc...hiệu Thường có các từ: always, every,Thường có các từ: now, at theUNIT 7: POLLUTION1313nhận biết:usually, often, generally, frequently.PRESENT PERFECT(THÌ HIỆN TẠI HOÀN THÀNH)moment, at present, right now...PRESENT PERFECTCONTINUOUS(THÌ HIỆN TẠI HOÀN THÀNH TIẾPDIỄN)CẤU TRÚCKhẳng định:Phủ định:Nghi vấn:S + have/ has + PIIS + have/ has + been + V-ingS + have/ has + not + PIIS + haven’t/ hasn’t + been + V-ingHave/ has + S + PII?Have/ has + S + been + V-ing?CÁCH DÙNG:1. Diễn tả 1 hành động đã xảy ratrong quá khứ nhưng kết quả cònliên quan đến hiện tại. (Nhấn mạnhkết quả của hành động.)Ví dụ:We have typed ten letters thismorning.Diễn tả 1 hành động đã xảy ra trongquá khứ nhưng, kéo dài đến hiện tạivà có thể tiếp tục xảy ra trongtương lai. (Nhấn mạnh tính liên tụccủa hành động.)Ví dụ:We have been playing soccer fortwo hours.2. Diễn tả hành đã xảy ra hoặc chưaxảy ra nhưng không xác định thờigian.Ví dụ:She has finished her homework.Dấuhiệu Thường có các từ: already, not...nhận biết:yet, just, ever, never sine, for,recently, before.22BÀI TẬP CUỐI TUẦN TIẾNG ANH LỚP 8 – TẬP 2For + time |
