Những biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học lớp 1

Ninh Lai là một xã thuộc khu vực trung huyện của huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang. Toàn xã có 5 dân tộc anh em chung sống, trong đó, dân tộc Sán Dìu chiếm hơn 70%. Trong chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới, Ninh Lai được chọn là xã điểm của huyện trong đó, xây dựng trường chuẩn quốc gia là một trong những tiêu chí quan trọng trong chương trình xây dựng nông thôn mới. Bởi lẽ, giáo dục là quốc sách hàng đầu. Chính vì vậy, nhà trường luôn đặc biệt quan tâm đến việc nâng cao chất lượng dạy và học, đặc biệt hơn nữa là việc đề ra những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh lớp 1 vùng dân tộc thiểu số.

Trong những năm qua Trường Tiểu học Ninh Lai đã triển khai việc dạy Tiếng Việt công nghệ đối với lớp 1- Lớp nền móng của bậc Tiểu học. Trong quá trình thực hiện và áp dụng, nhà trường đã rút ra được một số sáng kiến về các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh lớp 1 vùng dân tộc thiểu số như:

Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức, vai trò, trách nhiệm của các cấp, các ngành và nhân dân đối với việc nâng cao chất lượng học sinh dân tộc thiểu số

Xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục đối với học sinh dân tộc thiểu số

Tham mưu các cấp có thẩm quyền, làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục đầu tư xây dựng, tu sửa cơ sở vật chất đáp ứng nhu cầu dạy học 2 buổi/ngày.

Các phòng học được đầu tư xây dựng kiên cố

Đối với giáo viên luôn tích cực nâng cao tinh thần tự học, tự bồi dưỡng, tham gia đầy đủ các lớp tập huấn của ngành, chú trọng đến việc cử CB, GV tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên môn, nâng cao trình độ đào tạo trên chuẩn đáp ứng các yêu cầu của sự nghiệp giáo dục.

Khảo sát thực trạng học sinh, xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh.

Công tác phụ đạo học sinh

Thực hiện tốt công tác quản lý dạy học; Tăng thời lượng dạy, đây là giải pháp vô cùng quan trọng đối với học sinh dân tộc thiểu số nhất là học sinh bắt đầu vào học lớp 1; thực hiện việc đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá; thực hiện đầy đủ, hiệu quả các chế độ, chính sách hỗ trợ của Nhà nước đối với học sinh

Đổi mới phương pháp dạy học, nhẹ nhàng phù hợp đối tượng học sinh dân tộc thiểu số theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và vận dụng kiến thức, phát triển các kỹ năng của người học.

Hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong học tập

Giáo viên chủ nhiệm tuyên truyền, hướng dẫn mỗi gia đình phải xây dựng được góc học tập cho con em mình.

Nhà trường thường xuyên tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học, qua các buổi sinh hoạt chuyên môn có chia sẻ, rút kinh nghiệm sau giờ dạy tìm ra giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học.

Tăng cường sử dụng đồ dùng dạy học và đồ dùng tự làm, khuyến khích giáo viên sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy đạt hiệu quả.

Thường xuyên liên lạc với phụ huynh học sinh để nắm bắt các thông tin, trao đổi việc học tập của các em; Luôn quan tâm đến các đối tượng học sinh đặc biệt là các em học sinh chưa đạt chuẩn KTKN; tuyên dương học sinh kịp thời giúp học sinh tiến bộ hơn trong học tập.

Tổ chức các buổi sinh hoạt ngoại khóa, ngày hội Đọc sách, tổ chức các sân chơi trí tuệ như Rung chuông vàng, các câu lạc bộ về toán, TV; Tổ chức giao lưu kết nghĩa với trường bạn nhằm nâng cao ý thức tự học cho các em học sinh, giúp các em mạnh dạn trong giao tiếp và học hỏi lẫn nhau.

Với một số giải pháp nói trên, chất lượng học sinh, đặc biệt là học sinh lớp 1 của đơn vị trường ngày càng được nâng cao một cách rõ rệt. Tuy nhiên, thầy và trò trường tiểu học Ninh Lai vẫn không ngừng cố gắng phấn đấu và học hỏi để ngày càng có thêm nhiều kinh nghiệm hơn nữa trong việc nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh lớp 1 vùng dân tộc thiểu số, để chất lượng giáo dục của lớp 1 nói riêng và của cả cấp học nói chung ngày càng đi lên.