Các nền tảng học tập cung cấp một loạt các tính năng như chia nhóm, chia sẻ màn hình và quản lý tài liệu học tập, cũng như hỗ trợ giao tiếp. Điều quan trọng là giáo viên phải hiểu rõ những ưu điểm và hạn chế của nền tảng để lập kế hoạch bài giảng một cách hiệu quả. Để đảm bảo buổi học diễn ra tốt đẹp, giáo viên cần kiểm tra các tính năng trước khi vào bài học. Show
2. Áp dụng công nghệ và phương pháp giảng dạy phù hợpKhông giống như việc giảng dạy và tương tác trực tiếp với học sinh trên lớp học, các bài giảng trực tuyến dường như giới hạn giáo viên trong một chiếc màn hình nhỏ, khiến học sinh xa rời với nội dung học. Các buổi học trực tuyến kéo dài, truyền đạt một chiều có xu hướng khiến học sinh bắt đầu xao nhãng sau 10-15 phút. Do đó, giáo viên có thể cân nhắc tổ chức hoặc chia nhỏ buổi học thành các bài giảng ngắn, đi kèm với nhiều hoạt động để thu hút học sinh. 3. Theo dõi sự chủ động trong học tập và sự tiến bộ của học sinh qua từng bài họcĐể theo dõi sự chủ động trong học tập và sự tiến bộ của học sinh qua thời gian, có thể thực hiện những cách sau:
4. Khuyến khích sự tham gia của cha mẹ và người chăm sóc trẻ trong việc tạo điều kiện cho việc học trực tuyến của trẻ emTạo ra một môi trường gia đình hỗ trợ trẻ em học tập là việc làm vô cùng quan trọng. Đối với nhiều bậc cha mẹ, việc giúp đỡ con cái học tập trực tuyến có thể là một thách thức. Liên hệ với cha mẹ trẻ và đồng thuận về cách cha mẹ có thể hỗ trợ trẻ. Cho cha mẹ trẻ biết các nhiệm vụ họ cần làm và kỳ vọng của giáo viên đối với họ. Nếu trẻ không thể theo kịp bài tập về nhà, hãy khuyên cha mẹ trẻ không nên quá lo lắng, vì đó không phải một vấn đề lớn. Khuyến khích các bậc cha mẹ cho trẻ em xây dựng những thói quen hàng ngày và làm các công việc đơn giản như đọc sách hoặc viết về một ngày của trẻ. 5. Thiết kế các hoạt động học tập tương tácÁp dụng các hoạt động như tranh luận, làm việc nhóm, thực hiện dự án, nghiên cứu tình huống, đóng vai và thuyết trình để giúp học sinh có các kỹ năng khác ngoài kiến thức trên lớp và khiến bài giảng trở nên thú vị hơn! Có thể sử dụng nhiều công cụ cộng tác trực tuyến để hỗ trợ các hoạt động nhóm.
Mỗi ngành nghề thuộc các lĩnh vực khác nhau trong xã hội đều có những yêu cầu, quy định chuẩn mực riêng mà không phải ai cũng có thể làm được. Nghề giáo viên cũng không ngoại lệ. Nội dung bài viết dưới đây, chúng tôi sẽ chia sẻ đến bạn những kỹ năng sư phạm của giáo viên tiểu học, hãy cùng tham khảo nhé. Các kỹ năng sư phạm giáo viên tiểu học cần cóGiáo viên từ bao đời nay vẫn được coi là nghề cao quý nhất trong những nghề cao quý và được nhiều người lựa chọn. Chính vì vậy, các trường đại học tuyển sinh giáo dục tiểu học rất nhiều. Người giáo viên với nhiệm vụ hàng ngày phải “chèo lái những chuyến đò qua sông” người giáo viên phải trang bị cho mình những kỹ năng sư phạm tiểu học. Các kỹ năng đó bao gồm: Kỹ năng quan sát, nhận xétQuan sát, nhận xét là kỹ năng sư phạm của người giáo viên tiểu học cần có. Kỹ năng này được sử dụng để đánh giá kết quả học tập của học sinh. Giáo viên cần phải thường xuyên quan sát các em để có thể đưa ra đánh giá một cách chính xác, khách quan và công bằng. Như vậy phụ huynh của các em mới nắm được tình hình học tập của con cái. Quan sát, nhận xét – Kỹ năng sư phạm của người giáo viên tiểu họcKỹ năng giao tiếpĐây là kỹ năng sư phạm của giáo viên tiểu học không thể thiếu. Giáo viên không chỉ giao tiếp với học sinh trên phương diện nội dung bài học mà còn phải ứng xử với các tình huống khác. Tùy thuộc vào từng đối tượng giao tiếp mà giáo viên phải lựa chọn phong cách giao tiếp sao cho phù hợp. Chuẩn tác phong sư phạmTrong nhận thức của học sinh, giáo viên chính là hình mẫu để các em noi theo. Chính vì vậy, giáo viên tiểu học cần chú ý đến tác phong sư phạm của mình. Bao gồm các chuẩn mực về cư xử, hành vi trong và ngoài trường học. Cần có sự nhã nhặn, từ tốn, khả năng xử lý tình huống một cách linh hoạt. Chuẩn chữ viết và kiến thứcKiến thức tiểu học là kiến thức cơ bản và là nền tảng cho các em học sinh. Chính vì vậy cần đảm bảo độ chuẩn cao. Ngoài ra ở tiểu học là bậc rèn nét chữ cho học sinh nên giáo viên tiểu học cần đạt trình độ cao về nét chữ, đúng chuẩn, sạch sẽ, dễ nhìn. Bên cạnh đó, việc sử dụng ngôn ngữ chuẩn mực sẽ giúp giáo viên truyền tải kiến thức tốt hơn đồng thời ảnh hưởng đến tâm lý học sinh.
Tự học, đổi mới, sáng tạoĐây cũng là một trong những kỹ năng sư phạm của giáo viên tiểu học cần có. Với nền giáo dục đang ngày một thay đổi, giáo viên cần nhạy bén trong việc cập nhật và linh hoạt với những thay đổi mới. Không ngừng học hỏi kiến thức, phương pháp mới, cách dạy mới để cập nhật cho các em. Bên cạnh đó, giáo viên cần căn cứ vào mục tiêu dạy học, đặc điểm của học sinh, điều kiện vật chất để thiết kế bài dạy. Trước khi lên lớp giảng dạy, giáo viên cần xác định trước:
Lắng nghe, kiên nhẫn với học sinhKỹ năng sư phạm của người giáo viên tiểu học không thể thiếu việc lắng nghe, kiên nhẫn với học sinh. Bởi ở độ tuổi này, các em chưa thể đi vào nề nếp, kỉ luật. Các em vẫn đang còn là những đứa trẻ cần sự quan tâm của thầy cô. Chính vì vậy giáo viên cần lắng nghe để hiểu và kịp thời giải đáp thắc mắc của các em khi cần. Khả năng tổ chức hoạt động nhómĐây cũng là kỹ năng sư phạm tiểu học cần có để giáo viên có thể gắn kết các em học sinh với nhau. Đồng thời rèn luyện cho các em biết cách hợp tác và làm việc theo nhóm. Thông qua đó các em có thể tiếp thu bài học tốt hơn. Khả năng tổ chức hoạt động nhómKỹ năng xử lý tình huống phát sinh trong lớp họcCác em học sinh tiểu học rất hiếu động nên không thể tránh khỏi việc xô xát, cãi nhau, tranh dành, lười học…. Chính vì vậy các thầy cô cần chuẩn bị sẵn tâm lý, kỹ năng để xử lý các tình huống phát sinh đó. Kỹ năng tin họcTin học là kỹ năng không thể thiếu trong thời đại công nghệ thông tin bùng nổ như hiện nay. Các giáo viên cần biết ứng dụng nó vào việc bổ sung kiến thức cho mình. Kỹ năng sơ cứu cơ bản, thoát hiểmKỹ năng sơ cứu cơ bản, thoát hiểmKhông ai lường trước được những tình huống xấu có thể xảy ra. Nên việc đề phòng là điều cần thiết. Các thầy cô cần có kỹ năng sơ cứu cơ bản, thoát hiểm để trong trường hợp xảy ra các mối nguy hiểm, thầy cô phải bình tĩnh để tìm cách giải quyết, đảm bảo an toàn cho các em.
Các vấn đề quan trọng mà giáo viên tiểu học cần biếtNgoài các kỹ năng sư phạm của giáo viên tiểu học được nêu trên, giáo viên tiểu học cần biết một số vấn đề quan trọng sau:
Giáo viên tiểu học tuy không nặng về mặt kiến thức nhưng lại phải đối mặt với rất nhiều vất vả ở phương diện khác. Với sự tận tâm, nhiệt tình, yêu thương học trò, tôi tin rằng bạn sẽ vượt qua mọi khó khăn vất vả để theo đuổi niềm đam mê của mình. Trường Đại học Đông Á Đà Nẵng là ngôi trường uy tín hàng đầu trong đào tạo giảng dạy ngành Sư phạm tiểu học. Trở thành sinh viên ngành Giáo dục tiểu học của Đại học Đông Á, bạn không chỉ được tiếp nhận chương trình đào tạo chuyên nghiệp, được thực tập và trang bị những kỹ năng mềm, kỹ năng ngoại ngữ mà còn nắm vững những kỹ năng sư phạm của người giáo viên tiểu học. Đặc biệt hơn nữa, sinh viên ngành giáo dục tiểu học còn có cơ hội được nhận vào làm việc tại hệ thống trường mầm non song ngữ SAKURA OLYMPIA của trường Đại học Đông Á sau khi tốt nghiệp. Hy vọng bài viết trên đây sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về các kỹ năng sư phạm của giáo viên tiểu học. Hãy đăng ký xét tuyển vào ngành giáo dục tiểu học của trường Đại học Đông Á để được trang bị những kiến thức, kỹ năng, hành trang theo đuổi sự nghiệp trồng người. |