BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌCBạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (431.66 KB, 17 trang ) (La Sơn Phu Tử là tên hiệu do người đương thời kính trọng thường gọi ).Nhưng trong cả cuộc đời, Nguyễn Thiếp có rất nhiều tên tự hay tên hiệu, hoặc do Tiên sinh tự đặt, hoặc do người đương thời xưng tặng, chẳng hạn: Khải Xuyên, Lạp Phong CưSĩ,Điên ẩn, Cuồng ẩn, La Giang phu tử, La Sơn phu tử , Mỗi danh hiệu đều có một lý do và hoàn cảnh riêng biệt. *.Tác phẩm: - Bản tấu của Nguyễn Thiếp gửi Vua Quang Trung Gồm 3 nội dung: - Quân Đức (đức của Vua). - Dân tâm (Lòng dân). - Luận học pháp (phép học). =>Văn bản Bàn luận về phép học trích ở nội dung ở thứ 3. - Thời gian ra đời: Tháng 8-1791. - Thể loại: Tấu (Văn bản nghị luận trung đại) 1/ M ục đích chân chính của việc học ( Từ đầu . điều tệ hại ấy ) 1/ M ục đích chân chính của việc học ( Từ đầu . điều tệ hại ấy ) 2/Quan điểm và phương pháp học tập đúng đắn ( Từ cúi xin từ nay . chớ bỏ qua) 2/Quan điểm và phương pháp học tập đúng đắn ( Từ cúi xin từ nay . chớ bỏ qua) 3/ Tác dụng của việc học chân chính ( Phần còn lại ) 3/ Tác dụng của việc học chân chính ( Phần còn lại ) Bố cục văn bản: Ngọc không mài, không thành đồ vật ; người không học, không biết rõ đạo. Đạo là lẽ đối xử hàng ngày giữa mọi người .Kẻ đi học là học điều ấy. Nước Việt ta, từ khi lập quốc đến giờ, nền chính học đã bị thất truyền. Người ta đua nhau lối học hình thức, hòng cầu danh lợi, không còn biết đến tam cương , ngũ thường. Chúa tầm thường, thần nịnh hót. Nước mất, nhà tan đều do những điều tệ hại ấy . Cúi xin từ nay ban chiếu thư cho thầy trò trường học của phủ,huyện, các trường tư, con cháu các nhà văn võ,thuộc lại ở các trấn cựu triều, đều tuỳ đâu tiện đấy mà đi học. Phép dạy, nhất định theo Chu Tử. Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy gốc.Tuần tự tiến lên học đến tứ thư, ngũ kinh, chư sử. Học rộng rồi tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm . Hoạ may kẻ nhân tài mới lập được công, nhà nước nhờ thế mà vững yên. Đó mới thực là cái đạo ngày nay có quan hệ tới lòng người . Xin chớ bỏ qua. Lối học lệch lạc sai trái Quan điểm và phương pháp học tập đúng đắn Học hình thức Học hòng cầu danh lợi Học mà không biết đến tam cương, ngũ thường Học tuần tự từ thấp đến cao Học rộng biết tóm lược điều cơ bản Học phải đi đôi với hành Đạo học thành thì người tốt nhiều; người tốt nhiều triều đình ngay ngắn mà thiên hạ thịnh trị. Đó là mấy điều thành thật xin dâng. Chẳng quản lời nói vu vơ. Cúi mong Hoàng Thượng soi xét. Kẻ hèn thần cung kính tấu trình . =>Cách học chân chính sẽ tạo ra nhiều người có tài đức ,sẽ thành nhiều người tốt. =>Đạo học thành thì không còn lối học hình thức, không còn chúa tầm thường, thần nịnh hót. => Đạo học thành sẽ tạo ra nhiều người biết trọng lẽ phải, biết ứng dụng điều học vào công việc, không còn thói cầu danh lợi hoặc nịnh thần; khiến việc cai trị quốc gia sẽ dễ dàng, nước nhà sẽ vững vàng ổn định. IV/ TỔNG KẾT 1/ Nghệ thuật : - Lời bàn luận chân thật, thẳng thắn, lập luận chặt chẽ , chứng cứ cụ thể . 2/ Nội dung : - Giúp ta hiểu mục đích của việc học là để làm người có đạo đức, có tri thức góp phần làm hưng thịnh đất nước chứ không phải để cầu danh lợi. Muốn học tốt phải có phương pháp, học cho rộng nhưng phải nắm cho gọn, đặc biệt học phải đi đôi với hành. Thảo luận : ? Trình bày trình tự lập luận của đoạn trích . Phê phán những lệch lạc, sai trái. Khẳng định quan điểm, phơng pháp đúng đắn. Tác dụng của việc học chân chính. Mục đích chân chính của việc học. Sơ đồ lập luận của văn bản. * So sỏnh Chiu, Hch, Cỏo vi Tu ? Thể loại Chiếu, Hịch, Cáo Tấu Khác - Là lời của vua chúa, tớng lĩnh dùng để ban bố mệnh lệnh, cổ động, thuyết phục. - Là lời của thần dân gửi lên vua chúa để trình bày một sự việc, ý kiến, đề nghị. Giống - Đều là văn nghị luận cổ đợc viết bằng văn xuôi, văn vần hoặc văn biền ngẫu. * Cng c : * Về nhà: Học bài. Chuẩn bị bài Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm. Chuẩn bị viết bài tập làm văn số 6. |