Chúng tôi xin giới thiệu tới các bạn bài Lý thuyết Ngữ văn 8: Luyện tập về văn bản tường trình được VnDoc sưu tầm và tổng hợp gồm lý thuyết và bài tập vận dụng nhằm giúp ích cho các bạn học sinh cùng quý thầy cô tham khảo để giảng dạy và học tập tốt Ngữ văn lớp 8. Mời các bạn tham khảo chuẩn bị tốt cho bài giảng sắp tới đây. Show
A. Củng cố kiến thức bài Luyện tập về văn bản tường trình1. Mục đích viết tường trình: - Trình bày những thiệt hại. - Trình bày mức độ trách nhiệm của người tường trình. - Các sự việc xảy ra gây hậu quả, cần phải xem xét. 2. Phân biệt giữa văn bản tường trình và văn bản báo cáo - Giống nhau: về cách trình bày nội dung trình bày có thời gian, địa điểm, diễn biến sự việc. - Văn bản tường trình chỉ nói tới những sự việc để lại hậu quả và xác định mức độ trách nhiệm của người tường trình. - Văn bản thông báo chỉ trình bày một vấn đề được tổng kết có ưu điểm, khuyết điểm có phương hướng sắp tới. B. Bài tập củng cố bài Luyện tập về văn bản tường trìnhBài tập 1: Trong các tình huống sau, tình huống nào viết bản tường trình, tình huống nào viết bản báo cáo?
Hướng dẫn làm bài Văn bản tường trình là a, d Văn bản báo cáo là b, c Bài tập 2: Em hãy viết một văn bản tường trình trình bày về việc em bị mất một món đồ (có thể là cặp, ví, xe đạp…) Cộng hoà Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 25 tháng 2 năm 2019 BẢN TƯỜNG TRÌNH Về việc mất ví tiền Kính gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp 8A3 trường THCS Nguyễn Tri Phương Tên em là: Lê Trần Hạnh Mai, học sinh lớp 8A3 trường THCS Nguyễn Tri Phương. Thứ 3 ngày 25 tháng 2 năm 2019 vừa qua, em bị mất chiếc ví tiền tại lớp 8A3. Sự việc cụ thể như sau: Hôm đó, em đến trường vào lúc 7h15. Trước khi vào lớp, mẹ em có đưa cho em 150.000 đồng và dặn em gửi cô giáo tiền học thêm. Em đã cẩn thận bỏ số tiền đó vào chiếc ví màu đỏ. Sau đó, em cất chiếc ví vào ngăn giữa của cặp, em khóa cẩn thận rồi bước vào lớp. 7h30 phút là giờ truy bài, em và các bạn truy bài tại sân trường, em mang theo sách toán và ngữ văn để học và không mang theo cặp và ví. Khi nghe tiếng trống vào lớp, em mở cặp ra và lấy tiền trong ví nộp cho cô giáo thì không thấy chiếc ví đâu và khóa cặp đã bị mở. Em có hỏi các bạn xung quanh nhưng không ai lấy, cũng không ai nhìn thấy chiếc ví bị rơi. Trong chiếc ví có 150.000 đồng, một vài bức ảnh của em và gia đình, một chiếc chìa khóa nhà và một phong bao lì xì 50.000 đồng. Em xin cam đoan những điều em tường trình trên là sự thật. Nếu sai em xin chịu mọi hình thức kỉ luật của cô giáo và tập thể lớp. Người viết tường trình Học sinh Hạnh Mai Lê Trần Hạnh Mai Với nội dung bài Luyện tập về văn bản tường trình các bạn học sinh cùng quý thầy cô cần nắm vững kiến thức về mục đích viết tưởng trình, cách phân biệt giữa văn bản tường trình và văn bản báo cáo... Trên đây VnDoc đã giới thiệu nội dung bài lý thuyết Ngữ văn 8: Luyện tập về văn bản tường trình cho các bạn tham khảo chuẩn bị cho bài học sắp tới. Ngoài ra các bạn có thể xem thêm chuyên mục Lý thuyết môn Ngữ Văn 8, Soạn bài lớp 8, Văn mẫu lớp 8, Giải Vở bài tập Ngữ Văn 8, Soạn văn 8 siêu ngắn. Mời các em học sinh, các thầy cô cùng các bậc phụ huynh tham khảo. Bài soạn văn lớp 8 sắp tới sẽ hướng dẫn học sinh soạn bài Ôn tập và kiểm tra phần tiếng Việt (phần tiếp theo). Hãy cùng tham gia và đón đọc. Thêm vào đó, Cảm nhận của em về hình ảnh hai cây phong trong tác phẩm Người thầy đầu tiên của Ai-ma-tốp là một bài học quan trọng trong chương trình Ngữ Văn lớp 8 mà các em cần phải tập trung đặc biệt. Bên cạnh kiến thức đã học, học sinh cần sẵn sàng cho bài Nói quá với phần Chuẩn bị bài Nói quá để nắm vững những kiến thức Ngữ Văn lớp 8 của mình. Nội dung được phát triển bởi đội ngũ Mytour với mục đích chăm sóc và tăng trải nghiệm khách hàng. Mọi ý kiến đóng góp xin vui lòng liên hệ tổng đài chăm sóc: 1900 2083 hoặc email: [email protected] Để giúp các em học sinh học tốt môn Ngữ Văn lớp 8, hocthattot.vn đã sưu tầm, biên soạn các bài soạn văn phong phú từ ngắn gọn, đầy đủ đến chi tiết.  Trong bài học này, chúng ta cùng nhau tìm hiểu bài học về “Luyện tập làm văn bản tường trình”. Nội dung chính 1. SOẠN VĂN LUYỆN TẬP LÀM VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH SIÊU NGẮNI. Ôn lí thuyếtCâu 1: Mục đích viết tường trình là gì? Trả lời: Mục đích viết văn bản tường trình: Trình bày thiệt hại hay mức độ trách nhiệm của người trường trình trong các sự việc xảy ra gây hậu quả cần phải xem xét. Câu 2: Văn bản tường trình và văn bản báo cáo có gì giống nhau và có gì khác nhau? Trả lời: Văn bản tường trình và văn bản báo cáo: – Giống: Đều tuân thủ thể thức của một văn bản hành chính, có đầy đủ thời gian, địa điểm, sự việc, người có liên quan. – Khác: + Tường trình: Trình bày thiệt hại hay mức độ trách nhiệm của người trường trình trong các sự việc xảy ra gây hậu quả cần phải xem xét. + Báo cáo: Trình bày lại công việc đã làm. Câu 3: Nêu bố cục phổ biến của văn bản tường trình. Những mục nào không thể thiếu trong kiểu văn bản này? Phần nội dung tường trình cần như thế nào? Trả lời: Bố cục của văn bản tương trình: – Mở đầu: + Quốc hiệu, tiêu ngữ + Thời gian +Địa điểm +Tên văn bản – Phần thân + Nội dung tường trình – Phần kết + lời cam đoan + Chữ kí II. Luyện tậpCâu 1: Chỉ ra những chỗ sai trong việc sử dụng văn bản ở các tình huống sau:
Trả lời: a, Trong tình huống này cần phải viết bản kiểm điểm. b, Không dùng văn bản tường trình mà dùng Báo cáo kế hoạc thực hiện đại hội. c, Không dùng văn bản tường trình mà phải dùng bản Báo cáo kết quả thực hiện kế hoạch. Câu 2: Hãy nêu hai tình huống thường gặp trong cuộc sống mà em cho là phải làm văn bản tường trình (không lặp lại tình huống đã có trong sách giáo khoa). Trả lời: Hai tình huống cần làm bản tường trình: Mất tài sản lớn; Một vụ chập điện trong giờ nghỉ trưa Câu 3: Từ một tình huống cụ thể, hãy viết một văn bản tường trình. Trả lời: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do- Hạnh phúc Thanh Hóa, ngày 1/1/2017 BẢN TƯỜNG TRÌNH Về việc làm hỏng đồ dùng thí nghiệm Kính gửi: Cô Dương Thị Lê giáo viên phụ trách môn Vật lí. Em là: Nguyễn Văn A, học sinh lớp 8A học sinh trường THCS Cát Văn xin phép được tường trình với cô một việc như sau: Hôm nay, vào tiết 2 môn Vật lí, chúng em được tham gia thí nghiệm thực hành về ròng rọc. Trong lúc học, do nghịch ngợm nên em đã làm đứt dây kéo của ròng rọc. Sự việc xảy ra đã gây tổn thất cho phòng thí nghiệm và khiến cô bị khiển trách. Em rất hối hận về việc làm của mình. Em xin lỗi cô và hứa sẽ nghiêm túc trong giờ học hơn. Người làm tường trình Nguyễn Văn A 2. SOẠN VĂN LUYỆN TẬP LÀM VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH CHI TIẾT3. SOẠN VĂN LUYỆN TẬP LÀM VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH HAY NHẤTSoạn văn: Luyện tập làm văn bản tường trình (chi tiết)Học sinh xem câu hỏi bên trên. Lời giảiI. ÔN TẬP LÍ THUYẾTCâu 1 (trang 136 sgk Ngữ Văn 8 tập 2)Mục tiêu viết tường trình: – Trình bày những thiệt hại. – Trình bày mức độ trách nhiệm của người tường trình. – Các sự việc xảy ra gây hậu quả, cần phải xem xét. Câu 2 (trang 136 sgk Ngữ Văn 8 tập 2)Tường trình và báo cáo giống nhau ở thể thức trình bày, nội dung trình bày có thời gian, địa điểm, diễn biến sự việc. Ở văn bản tường trình chỉ nói tới những sự việc để lại hậu quả và xác định mức độ trách nhiệm của người tường trình. Văn bản thông báo chỉ trình bày một vấn đề được tổng kết có ưu điểm, khuyết điểm có phương hướng sắp tới. Câu 3 (trang 137 sgk Ngữ Văn 8 tập 2)Văn bản tường trình phải tuân thủ thể thức và phải trình bày đầy đủ chính xác thời gian, địa điểm, sự việc, họ tên những người có liên quan cùng đề nghị của người viết. Văn bản tường trình phải có đầy đủ họ tên người gửi, người nhận, địa điểm. II. LUYỆN TẬPCâu 1 (trang 137 sgk Ngữ Văn 8 tập 2)
Câu 2 (trang 137 sgk Ngữ Văn 8 tập 2)Có thể nêu ra hai tình huống sau đây: (1) Bạn Mai ở trong lớp rất hay nghịch ngợm vô ý thức. Nhân giờ ra chơi bạn đã lấy cuốn sách Ngữ văn 8 của Minh Nhật bỏ vào trong cặp của Hạo Nhiên. Vào giờ học, Hạo Nhiên “tỉnh bơ” lấy sách ra mà tưởng là của mình. Bị phát hiện, mọi người vu cho Hạo Nhiên ăn cắp sách. Bị oan, cho nên Hạo Nhiên viết bản tường trình gửi cô chủ nhiệm giải quyết. (2) Hôm nay giờ thể dục. Thầy giáo đã dặn trước các bạn tuần trước là sẽ tập hợp lại ở hồ bơi cách trường 3km. Hạo Nhiên bị đau chân do trượt té khi lau nhà bị bong gân không thể nhắn ai được, cho nên bạn không tới hồ bơi cùng các bạn. Thầy giáo ghi vào sổ đầu bài về việc vắng mặt vô kỉ luật của Hạo Nhiên và cho lớp giờ học loại C. Theo đề nghị của lớp và cô chủ nhiệm, Hạo Nhiên viết tờ tường trình để mong thầy thông cảm và “xóa án” giờ C cho lớp. Câu 3 (trang 137 sgk Ngữ Văn 8 tập 2)Có thể viết văn bản tình huống (2) như sau: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc BẢN TƯỜNG TRÌNH (Về việc không học giờ thể dục tập bơi) Kính gửi: Thầy Đặng Quang Thanh, giáo viên phụ trách bộ môn thể dục lớp 8A. Em là Thái Bảo Hạo Nhiên, học sinh lớp 8A trường THCS Đặng Trần Côn, xin phép được tường trình với thầy một sự việc như sau: Vừa qua, ngày thứ hai (4/10/2018) đầu tuần, thầy đã dặn trước chúng em tập hợp ở hồ Hòa Bình đế học tập bơi. Không may, chủ nhật ngày 3/10/2018, em giúp mẹ lau nhà và trượt ngã, bị bong gân. Do không có điều kiện để thông báo điều này tới thầy cho nên hôm ấy em có đến lớp học các môn khác nhưng không ra được hồ bơi ở tiết đầu. Vì chủ quan là được ba chở đến trường sớm sẽ gặp một bạn nào đó nhờ cầm giấy xin phép gửi tới thầy, nhưng do kẹt xe nên không gặp ai. Em xin cam đoan sự việc trên là có thực và xin thầy thông cảm xóa đánh giá giờ c ở trong “Số đầu bài” của lớp. Người làm tường trình (Kí tên) Thái Bảo Hạo Nhiên Soạn văn: Luyện tập làm văn bản tường trình (hay nhất)Học sinh xem câu hỏi bên trên. Lời giảiI. ÔN TẬP LÍ THUYẾTCâu 1 (trang 136 sgk Ngữ Văn 8 tập 2)Mục đích viết tường trình: trình bày thiệt hại hay mức độ trách nhiệm của người tường trình trong các sự việc xảy ra hậu quả cần xem xét. Câu 2 (trang 136 sgk Ngữ Văn 8 tập 2)Tường trình và báo cáo có những điểm giống và khác nhau: + Giống: đều cùng tuân thủ những thể thức trình bày đầy đủ: thời gian, địa điểm, sự việc, người có liên quan. + Khác: Báo cáo thì trình bày những công việc đã làm, đã thực hiện được để người khác được biết. Tường trình: trình bày thiệt hại hoặc mức độ trách nhiệm của người tường trình trong các sự việc xảy ra sự việc cần xem xét lại. Câu 3 (trang 137 sgk Ngữ Văn 8 tập 2)Văn bản tường trình phải tuân thủ thể thức và phải trình bày đầy đủ chính xác thời gian, địa điểm, sự việc, họ tên những người có liên quan cùng đề nghị của người viết. Văn bản tường trình phải có đầy đủ họ tên người gửi, người nhận, địa điểm. II. LUYỆN TẬPCâu 1 (trang 137 sgk Ngữ Văn 8 tập 2)a, Trong tình huống này cần phải viết bản kiểm điểm. b, Không dùng văn bản tường trình mà dùng Báo cáo kế hoạc thực hiện đại hội. c, Không dùng văn bản tường trình mà phải dùng bản Báo cáo kết quả thực hiện kế hoạch. Câu 2 (trang 137 sgk Ngữ Văn 8 tập 2)Một số tình huống cần viết bản tường trình: – Các bạn trong lớp phát hiện trong lớp học mất một chiếc bàn và một chiếc ghế học sinh. – Tường trình việc có ai đó đã vẽ bậy lên bức tường mới được quét vôi. Câu 3 (trang 137 sgk Ngữ Văn 8 tập 2)Bản tường trình về việc làm hỏng dụng cụ thí nghiệm CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do- Hạnh phúc Hà Nội, ngày 10/12/2017 BẢN TƯỜNG TRÌNH Về việc làm hỏng dụng cụ thí nghiệm Kính gửi: Cô Nguyễn Thanh Thảo giáo viên phụ trách môn Hóa học. Em là: Phạm Việt Dũng, học sinh lớp 8A học sinh trường THCS Bình Minh xin phép được tường trình với cô một việc như sau: Trong giờ học Hóa tiết 2-3 ngày hôm nay do em sơ ý đã làm đổ vỡ 3 ống nghiệm và 1 lọ nước cất. Em xin lỗi cô vì đã không tuân thủ những quy định trong phòng thí nghiệm. Em xin chịu trách nhiệm về lỗi của mình. |
