– KN: Rèn cho trẻ kỹ năng vẽ những nét cơ bản đã học, biết cách chọn tô màu tranh phù hợp – Giáo dục trẻ có ý thức tập luyện vẽ trong giờ học có tình cảm yêu quý lẫn nhau giữa các bạn trong lớp II. Chuẩn bị – 2Tranh vẽ một tranh vẽ đồ chơI bạn gái, một tranh vẽ đồ chơi bạn trai – Một số tranh của trẻ năm trước vẽ để trẻ QS – Một hộp đò chơi búp bê, xoong, bát III. tổ chức hoạt động Đang xem: Giáo án vẽ đồ chơi trong trường mầm non Xem thêm: Cách Hiển Thị Xem Trước Khi In Trong Excel 2010, Hỏi Về Cách Xem Trước File Excel Khi In Đen Trắng Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án mẫu giáo lớp 5 tuổi – Môn tạo hình – Bài: Vẽ đồ chơi tặng bạn, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên Xem thêm: Đề Bài Và Bài Giải Dạng Toán Làm Chung Làm Riêng A. Hoạt động học tậpMôn: tạo hìnhBài: Vẽ Đồ Chơi Tặng BạnI. Yêu cầu- KT : Trẻ vẽ được những đồ chơi mà trẻ thích tặng bạn trong lớp- KN: Rèn cho trẻ kỹ năng vẽ những nét cơ bản đã học, biết cách chọn tô màu tranh phù hợp- Giáo dục trẻ có ý thức tập luyện vẽ trong giờ học có tình cảm yêu quý lẫn nhau giữa các bạn trong lớpII. Chuẩn bị- 2Tranh vẽ một tranh vẽ đồ chơI bạn gái, một tranh vẽ đồ chơi bạn trai- Một số tranh của trẻ năm trước vẽ để trẻ QS- Một hộp đò chơi búp bê, xoong, bátIII. tổ chức hoạt độngCô1) Gọi trẻ lại quanh cô cùng hát ” Trường chúng cháu…..”- Bìa hát vùa rồi nói lên điều gì ?- Gợi hỏi nhiều cá nhân đến trường MN có những gì- Cho trẻ đi quan sát đồ chơi xùn quanh lớp- Gợi hỏi bạn trẻ nam bạn nữ thích đồ chơi gì- Gợi hỏi nhieuf cá nhân 2) Cho trẻ quan sát tranh- Đưa tranh trẻ năm ngoái vẽ trẻ quan sát* Cô đưa tranh 1: Đồ chơi bạn gái- Tranh vẽ gì ?- Gợi hỏi đường nét từng đồ chơi- Gợi hỏi nhiều cá nhân* Trời tối: cô cất tranh 1 đưa tranh 2- Gợi hỏi tương tự tranh 1- Gợi hỏi nhiều cá nhân cách vẽ- Gợi hỏi cá nhân nêu ý kiến vẽ gì vẽ thế nào3) Trẻ thực hiện- Cho trẻ về chỗ ngồi vẽ- nhắc trẻ cách ngồi cầm bút- Cô quan sát trẻ vẽ gợi ý giúp trẻ vẽ hoàn chỉnh sản phẩm- Hướng trẻ tô màu phù hợp với đồ chơi mình vẽ4) Nhận xét sản phẩm- Cho từng nhóm hận xét bài của nhóm mình chọn ra tranh đẹp cô treo lên trước – Cho từng nhóm lên treo tranh- Cho trẻ chọn tranh và nhận xét vì sao thích tranh đó * Kết thúc cho trẻ tặng tranh cho bạn ( Sau khi cô đọc bài thơ vẽ tranh tặng bạn )Cháu- Nói về bài hát- Nói suy nghĩ của trẻ- Đi quan sát đồ chơi xung quanh lớp- Nêu suy nghĩ trẻ- Quan sát trẻ vẽ nêu nhận xét- Nói tên đồ vật – Nêu ý kiến- Cá nhân trả lời- trẻ nêu ý kiến – trẻ về các nhóm thi vẽ- Chọn tranh nhóm mình- Từng nhóm lên treo tranh- Chọn tranh đẹp và nói suy nghĩ- Nghe cô đọc thơ xong mang tạng bạnB. Hoạt động ngoài trời1. Quan sát có mục đích- Quan sát quang cảnh sân trường- Rủ trẻ ra quan sát sau đó gọi hỏi trẻ nhận xét – Gợi hỏi từng đồ chơi- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ2. Trò chơi vận động: Kéo co- Chia 2 nhóm chơi kéo co- Cô nói luật chơi cách chơi- Cô làm trọn tài- 1 nửa lớp cho vẽ phấn trên sân song đổi chơi kéo co3. Trò chơi tự chọn:- Vẽ đồ chơi trên sân- Cô bao quát trẻ chơiC. Sinh hoạt chiều* Ngủ dậy vệ sinh ăn quà chiều.- Kể chuyện trong chủ điểm- Cô cho trẻ kể những chuyện trong chủ điểm* Nêu gương cuối ngày.- Trả trẻ: chơi chờ ba mẹ đón. Xem thêm bài viết thuộc chuyên mục: Đồ án Điều hướng bài viếtCó thể bạn quan tâmGiáo án tạo hình 1. Mục đích: * Kiến thức: - Trẻ biết sử dụng các kĩ năng đã học để vẽ một số đồ chơi, tô màu, đếm số đồ chơi vẽ được. * Kỹ năng: - Trẻ biết cách cầm bút, ngồi đúng tư thế, vẽ các nét cong tròn, nét thẳng tạo thành những đồ dùng, đồ chơi - Rèn cho trẻ về bố cục hợp lí... * Thái độ: -Giáo dục trẻ yêu trường lớp, thích đến trường và có ý thức làm đẹp trường lớp. 2. Chuẩn bị: - Tranh mẫu của cô, giá treo tranh, thước chỉ. - Vở tạo hình, bút chì, bút sáp cho trẻ. 3. Tiến hành tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Hát và trò chuyện về chủ đề. - Cô cho cả lớp hát bài Trường MN Thị Trấn và hỏi trẻ: + Các cháu vừa hát bài gì? Các cháu có thích trường chúng ta thật đẹp không? + Vậy cô sẽ hướng dẫn các cháu vẽ những đồ dùng đồ chơi ốc trong lớp nhé * Hoạt động 2: Cô giới thiệu tranh cho trẻ. - Cô giới thiệu tranh và cùng trẻ nhận xét bức tranh vẽ về các đồ dùng đồ chơi có trong lớp - Cô gợi hỏi trẻ: Các con thấy những chiếc ô tô được vẽ bằng những nét gì? (Đó là những nét thẳng, cong tròn để tạo thành bánh xe). - Cô vẽ từng nét thẳng để tạo thành chiếc ô tô cho trẻ xem, hỏi trẻ: + Cô đã vẽ được cái gì đây? + Muốn vẽ được chiếc ô tô cô phải vẽ như thế nào? - Cho trẻ cùng cô dùng tay vẽ mô tả nét thẳng ở trên không, + Cô hỏi về cách vẽ của quả bóng tương tự ô tô - Cô tô màu cho trẻ xem, hỏi trẻ khi tô màu phải tô như thế nào?... - Cô tổ chức cuộc thi Bé tập làm hoạ sĩ vẽ tranh về những quả bóng thật đẹp. * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện. và nhận xét sản phẩm. - Cả lớp đọc thơ Bé tới trường cô phát đồ dùng tới từng trẻ. - Trong quá trình trẻ thực hiện cô bao quát, gợi hỏi cách vẽ và hướng dẫn thêm cho những trẻ còn chậm. * Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm. - Cô mời trẻ đưa sản phẩm của mình lên trưng bày để tổ chức cuộc triển lãm (treo sản phẩm của trẻ lên giá ). - Mời một số trẻ lên chọn sản phẩm mình thích, nhận xét, vì sao cháu thích? - Mời 1 số trẻ lêm tự giới thiệu về sản phẩm của mình: + Vẽ được mấy quả bóng? Những quả bóng có màu gì? ... * Kết thúc: Cô mời tất cả trẻ lên đứng quanh sản phẩm của mình hát bài Trường MNTT. Thứ 5 ngày 26 tháng 09 năm 2013 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động có chủ đích: LQVT: Ôn số 1, số 2; So sánh chiều dài. 1. Mục đích: * Kiến thức: Trẻ biết nhóm đồ vật có số lượng 1, 2. nhận biết số 1, số 2. Luyện tập so sánh chiều dài. * Kỹ năng: Rèn cho trẻ kĩ năng đếm, so sánh 2 nhóm đối tượng, tạo nhóm có 1, 2 đối tượng. Rèn kĩ năng so sánh chiều dài 2 đối tượng; kĩ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định. * Thái độ: Trẻ có ý thức học tập tốt, hứng thú. 2. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: + Các thẻ số 1, 2, 3. Hai băng giấy màu giống nhau. + Một số đồ chơi có số lượng 1, 2 để xung quanh lớp. - Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 1 tờ tranh có in đồ vật có số lượng khác nhau và các chữ số 1, 2. + Bút chì, vở toán. Mỗi trẻ 2 băng giấy màu xanh, 1 băng giấy màu đỏ (dài = 2 băng giấy màu xanh), 1 băng giấy màu vàng ngắn hơn. + Mỗi trẻ 3 sợi dây len có chiều dài không bằng nhau. 3. Tiến trình tổ chức hoạt động : * Hoạt động 1: Gây hứng thú. - Cô cất cho trẻ hát bài Trường MN Thị Trấn, trò chuyện với trẻ về trường MN. * Hoạt động 2: ÔN số lượng 1, 2. - Cho trẻ tìm dồ chơi, đồ dùng trong lớp có số lượng 1, 2 (cả lớp kiểm tra). * Hoạt động 3: Luyện so sánh chiều dài nhận biết chữ số 1, 2. * Cô phát rổ tới từng trẻ. - Cho trẻ tìm 2 băng giấy có màu giống nhau? Đó là màu gì? - So sánh 2 băng giấy như thế nào với nhau? Vì sao cháu biết? - Cho trẻ lấy băng giấy màu xanh, băng giấy màu vàng và so sánh? - Tương tự cho trẻ tìm và so sánh các sợi dây. - Cho trẻ tìm những đồ dùng, đồ chơi có số lượng là 1. - Các đồ dùng đó có cùng số lượng = mấy? Cô đưa chữ số 1 ra giới thiệu, cho trẻ đọc. - Yêu cầu trẻ lấy chữ số 1 ra và đặt vào các đồ vật có số lượng là 1. - Cho trẻ làm tương tự như vậy với số 2. * Hoạt động 4: Luyện tập. - T/c 1: Ai nhanh nào. + Cách chơi: một số trẻ cầm dây (1 sợi dây hoặc 2 sợi dây), một số trẻ cầm thẻ số 1 hoặc 2. Trẻ hát bài Mình đi học đi chơi , khi có hiệu lệnh tìm bạn thì các bạn tìm nhau, bạn có thẻ số bao nhiêu thì tìm bạn có số dây tương ứng. + Luật chơi: Ai chậm không tìm được bạn sẽ phải nhảy lò cò. Cho trẻ chơi 3 - 4 lần. - T/c 2: Thi xem ai nối nhanh. + Cô phát tranh, bút chì cho trẻ chơi nối nhóm đồ vật với chữ số tương ứng. + Cô bao quát, nhận xét quá trình làm của trẻ. * Kết thúc: Cho trẻ về góc làm bài tập trong sách toán. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung hoạt động: - Vẽ các đồ chơi trong lớp học trên sân trường - TCVĐ: Bạn thứ ba. - Chơi tự do: Chơi với bóng, lá 1. Mục đích: - Trẻ biết một số kỹ năng vẽ nét thẳng, nét xiên,để tạo ra sản phẩm theo ý thích. - Trẻ ra sân không chạy nhảy, an toàn. Biết yêu quý và giữ gìn các đồ dùng, đồ chơi. 2. Chuẩn bị: - Sân trường rộng, sạch sẽ. Phấn vẽ, lá, bóng, 3. Tiến trình tổ chức hoạt động: * Vẽ các đồ chơi bé thích trong lớp học trên sân trường. - Cô dặn dò trẻ ra sân không được xô đẩy nhau, không được chạy nhảy - Cô trò chuyện với trẻ về các đồ chơi có trong lớp, cô vẽ một vài loại đồ chơi, đồ dùng mà trẻ thích cho trẻ xem sau đó phát phấn cho trẻ vẽ. - Cô đi đến từng trẻ hướng dẫn và hỏi trẻ xem trẻ vẽ được những gì? Cháu phải làm gì để các loại đồ dùng đồ chơảutong lớpkhông bị hư hỏng. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ vẽ đẹp, khuyến khích trẻ yếu lần sau cố gắng hơn nữa. * TCVĐ: Bạn thứ 3. - Cô cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần. Cô cùng tham gia chơi và động viên trẻ chơi hứng thú. * Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi tự do với bóng, lá Cô bao quát trẻ chơi an toàn. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung hoạt động: - Đóng kịch chuyện Món quà của cô giáo. - Híng dÉn trÎ c¸ch röa tay díi vßi níc 1. Mục đích, yêu cầu. - Trẻ biết thể hiện tốt vai mình đóng. - Trẻ biết trình tự cách rửa tay và biết khi rửa phải vặn vòi nước nhỏ, không làm ướt áo 2. Chuẩn bị: Các đồ chơi có trong câu chuyện. Chậu nước, khăn lau 3. Tiến trình tổ chức hoạt động: * Đóng kịch chuyện Món quà của cô giáo. - Cô kể cho trẻ nghe một đoạn trong câu chuyện Món quà của cô giáo. Hỏi trẻ: Cô vừa kể câu chuyện gì? Trong câu chuyện có những nhân vật nào? Câu chuyện nói về điều gì?... - Cô mời 1 trẻ lên kể lại câu chuyện cho cả lớp nghe (Cô gúp đỡ trẻ khi trẻ quên) - Cô gợi hỏi trẻ về các lời thoại trong chuyện. - Cô cho trẻ chọn vai mình thích và hướng đẫn trẻ tập đóng kịch. - Cô là người dẫn chuyện, trẻ thể hiện vai của mình. * Hướng dẫn trẻ cách rửa tay dưới vòi nước - Cô hỏi trẻ rửa tay những lúc nào. Cô hướng dẫn trẻ các bước rửa tay ( 2l). Cô cho cả lớp nhắc lại cách rửa tay. Cô mời 2 3 trẻ khá lên thực hiện - Cô cho từng tổ, nhóm ra vòi nước thực hiện dưới sự giám sát của cô, cô nhắc nhở trẻ khi rửa tay phải vặn vòi nhỏ và không làm ướt áo Đánh giá các hoạt động trong ngày. (Đón trẻ, ăn, ngủ - HĐCCĐ - HĐNT - Vui chơi). ...... |
