Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố quy định hướng dẫn dạy học qua truyền hình và Internet trong thời gian học sinh cả nước không đến trường vì dịch COVID-19. Show
Cô giáo Nguyễn Thị Quỳnh Nga (Trường THCS Nguyễn Du, quận Nam Từ Liêm, Hà Nội) dạy học online môn văn. Ảnh: Hải Nguyễn Trước diễn biến phức tạp của COVID-19, trong thời gian học sinh cơ sở giáo dục phổ thông, học viên cơ sở giáo dục thường xuyên phải nghỉ học ở trường, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã yêu cầu các sở giáo dục và đào tạo tăng cường các hình thức dạy học qua truyền hình, Internet để tổ chức cho học sinh học tập, hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông năm học 2019-2020. Để việc dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập qua Internet, trên truyền hình bảo đảm chất lượng, tối 26.3, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành văn bản hướng dẫn để các sở giáo dục và đào tạo triển khai thực hiện. Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, mục đích của việc dạy học qua Internet, truyền hình là giúp học sinh được học theo chương trình giáo dục phổ thông trong thời gian nghỉ học ở trường để phòng, chống COVID-19; giúp phát triển năng lực tự học của học sinh và nâng cao kỹ năng tổ chức dạy học qua Internet, trên truyền hình của giáo viên; Tăng cường mối liên hệ giữa nhà trường và gia đình trong việc tổ chức và hỗ trợ học sinh trong học tập. Đồng thời tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học theo hướng tiếp cận cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4. Điều kiện để thực hiện dạy học qua Internet, truyền hình Để thực hiện việc dạy học qua Internet hiệu quả, Bộ Giáo dục và đào tạo hướng dẫn các nhà trường chuẩn bị hạ tầng kỹ thuật, bao gồm Hệ thống quản lý học tập (LMS - Learning Management System); Dạy học thông qua hệ thống quản lý nội dung học tập (LCMS - Learning Content Management System); Dạy học thông qua các hệ thống dạy học trực tuyến. Hệ thống phần mềm và hạ tầng kết nối Internet của hệ thống quản lý học tập phải đáp ứng các yêu cầu sau: Cho phép cơ sở giáo dục tổ chức, quản lý và triển khai các hoạt động dạy học qua Internet; theo dõi và quản lý quá trình học tập của học sinh; tổ chức các bài kiểm tra trực tuyến để quản lý tiến trình và kết quả học tập của học sinh; duyệt các bài giảng và theo dõi được các hoạt động của giáo viên trên môi trường mạng; Cho phép giáo viên khởi tạo kho học liệu, theo dõi, kiểm tra đánh giá học sinh, quản lý hoạt động dạy và học trực tuyến; học sinh hoàn thành các nhiệm vụ học tập, biết được tiến trình, kết quả học tập của bản thân; học sinh, giáo viên và gia đình học sinh có thể tương tác được với nhau. Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng yêu cầu các trường xây dựng bài học và học liệu bao gồm sách giáo khoa, bài giảng, tài liệu, học liệu, câu hỏi, bài tập để tổ chức dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh. Việc dạy học qua truyền hình cũng phải đảm bảo yêu cầu về thiết bị, hạ tầng kết nối truyền hình, đáp ứng các yêu cầu thu sóng truyền hình tương thích với hệ thống truyền hình quốc gia. Kiểm tra, đánh giá thường xuyên trong quá trình dạy học Về việc kiểm tra, đánh giá, công nhận kết quả học tập qua internet, truyền hình, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các nhà trường phải chỉ đạo giáo viên xây dựng kế hoạch cụ thể của từng lớp học, môn học, theo lịch phát sóng các bài học. Giáo viên căn cứ vào lịch phát sóng bài học để tổ chức hướng dẫn học sinh học tập, giao nhiệm vụ và kiểm tra kết quả học tập của học sinh. Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng yêu cầu các nhà trường kết nối chặt chẽ với gia đình học sinh để cùng phối hợp hỗ trợ học sinh trong quá trình học qua Internet và truyền hình. Bộ quy định kết quả kiểm tra, đánh giá thường xuyên trong quá trình dạy học qua Internet, trên truyền hình được sử dụng thay cho các bài kiểm tra thường xuyên theo quy định của Bộ Giáo dục và đào tạo về đánh giá, xếp loại học sinh tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông. Khi học sinh đi học trở lại, cơ sở giáo dục phổ thông tổ chức cho học sinh ôn tập, bổ sung, củng cố kiến thức đã học qua Internet, trên truyền hình; thực hiện việc kiểm tra định kỳ và kiểm tra học kỳ theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo về đánh giá, xếp loại học sinh tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông. Chứng nhận hoàn thành khóa học trực tuyến là một dạng văn bản xác nhận bạn đã tham gia và hoàn thành một khóa học ngắn hạn nào đó. Chứng chỉ này sẽ do đơn vị hoặc trung tâm đào tạo cung cấp khóa học đó cấp. Tuy nhiên bạn chỉ nhận được chứng chỉ khi bạn hoàn thành khóa học trực tuyến đó đúng quy định. Không phải khóa học trực tuyến nào cũng được cấp chứng nhận. Việc có chứng nhận hay không phụ thuộc vào từng đơn vị/ trung tâm đào tạo. Trước khi tham gia khóa học, bạn cần tìm hiểu kỹ vấn đề này. Photo by Jana Shnipelson / Unsplash Chứng nhận, chứng chỉ và văn bằngChúng ta thường quen dùng chung hai khái niệm chứng nhận và chứng chỉ thay thế cho nhau do có những hiểu lầm nhất định. Chúng ta cùng xem chứng nhận, chứng chỉ và văn bằng khác nhau như thế nào? Chứng nhận thường được sử dụng rộng rãi ở tất các lĩnh vực, bao gồm chứng nhận kết hôn, chứng nhận hành nghề, chứng nhận đạt tiêu chuẩn, chứng nhận hoàn thành...Giấy chứng nhận mang nghĩa xác nhận thông tin trên đó. Trong lĩnh vực giáo dục đào tạo, chứng nhận hoàn thành khóa học nhằm xác nhận bạn đã từng tham gia khóa học ngắn hạn. Chứng chỉ thường do một tổ chức có uy tín cấp, chứng nhận bạn đã đạt yêu cầu của kỳ thi, thời gian học để được cấp chứng chỉ thường dài hơn thời gian học dài hơn khóa học cấp chứng nhận và ngắn hơn các hóa học cấp văn bằng. Chương trình học thường tập trung vào huấn luyện và đào tạo các kỹ năng. Văn bằng do các trường đại học cấp, sau khi học viên hoàn thành chương trình đại học và sau đại học. Các chương trình cấp văn bằng liên quan đến ngành giáo dục, chú trọng vào yếu tố hàn lâm và học thuật. Photo by Caleb Woods / Unsplash Doanh nghiệp có được cấp chứng nhận cho học viên không?Căn cứ tại Điều 12 Thông tư 43/2015/TT-BLĐTBXH quy định về việc kiểm tra và cấp chứng chỉ (ở đây bản chất là chứng nhận) đào tạo như sau: "1. Kiểm tra trong quá trình đào tạo, gồm: kiểm tra đầu khóa học, kiểm tra khi kết thúc mô - đun, môn học, chương trình đào tạo.
2. Nội dung, hình thức và điều kiện kiểm tra khi kết thúc mô-đun, môn học, chương trình đào tạo do người đứng đầu cơ sở giáo dục nghề nghiệp, doanh nghiệp, tổ chức và cá nhân mở lớp đào tạo nghề quyết định và được quy định trong chương trình đào tạo. Kết quả kiểm tra được đánh giá theo một trong hai mức: Đạt yêu cầu và Không đạt yêu cầu, có chữ ký và ghi rõ họ, tên của người đánh giá. Học viên có kết quả kiểm tra không đạt yêu cầu, thì phải tự ôn tập nội dung kiến thức và thực hành nghề đã học để dự kiểm tra lại. Số lần kiểm tra lại tối đa là 2 lần. Nếu kiểm tra lại lần thứ hai vẫn không đạt yêu cầu, thì phải học lại (nếu học viên có nhu cầu). 3. Chứng chỉ đào tạo do người đứng đầu cơ sở giáo dục nghề nghiệp, doanh nghiệp, tổ chức và cá nhân mở lớp đào tạo nghề thiết kế, in ấn để cấp cho học viên có kết quả kiểm tra kết thúc chương trình đào tạo đạt yêu cầu. Chứng chỉ đào tạo ghi rõ nội dung, thời gian khóa học và được thực hiện theo mẫu định dạng quy định tại phụ lục 1 ban hành kèm theo Thông tư này." Như vậy, doanh nghiệp có thể cấp chứng nhận hoàn thành khóa học cho học viên khi đáp ứng các quy định của pháp luật. Photo by Susan Weber / Unsplash Kiểm tra, đánh giá trong dạy học trực tuyếnViệc kiểm tra thường xuyên trực tuyến được thực hiện bằng hình thức kiểm tra trắc nghiệm hoặc bằng các hình thức kiểm tra, đánh giá khác do giảng viên quyết định; Kiểm tra định kỳ trực tuyến được thực hiện theo kế hoạch về kiểm tra định kỳ trong chương trình mô đun, môn học, thực hiện bằng hình thức kiểm tra trắc nghiệm hoặc kiểm tra viết, chấm điểm bài luận do nhà giảng viên trực tiếp quyết định. Kiểm tra, thi kết thúc mô đun, môn học trực tuyến được thực hiện trực tiếp, tập trung tại cơ sở giáo dục nghề nghiệp theo hình thức trắc nghiệm, viết, vấn đáp, bài tập lớn, tiểu luận hoặc kết hợp giữa các hình thức trên hoặc được thực hiện gián tiếp theo hình thức trực tuyến. Việc kiểm tra, thi kết thúc mô đun, môn học trực tuyến gián tiếp do người đứng đầu cơ sở giáo dục nghề nghiệp quyết định về hình thức, cách thức và quy trình tổ chức thi, kiểm tra nhưng phải bảo đảm yêu cầu theo quy định. Việc kiểm tra, đánh giá trong đào tạo trực tuyến phải bảo đảm tính chính xác, khách quan, minh bạch, đánh giá được đúng năng lực của học sinh, sinh viên và tránh được các hiện tượng gian lận nhất là đối với việc kiểm tra, đánh giá trực tuyến gián tiếp. Các hình thức kiểm tra, đánh giá thường xuyên, định kỳ hoặc thi, kiểm tra kết thúc mô đun, môn học theo hình thức trực tuyến (trực tiếp hoặc gián tiếp) được công nhận giá trị tương đương như đối với các hình thức kiểm tra, đánh giá truyền thống. Kết quả kiểm tra, đánh giá trực tuyến được ghi vào bảng điểm trong hồ sơ học tập và công nhận trong hệ thống giáo dục nghề nghiệp, được dùng làm cơ sở cho việc tham gia đánh giá kỹ năng nghề và công nhận để tiếp tục học liên thông với các trình độ đào tạo khác. Có một tồn tại đối với việc kiểm tra đánh giá trong các khóa học trực tuyến là vấn đề gian lận, do giảng viên chỉ có thể quan sát học viên qua webcam chứ không bao quát như các lớp học truyền thống. Và chúng ta đang trong giai đoạn hoàn thiện để có những khóa học trực tuyến chất lượng, các phương án khác nhau đang được thử nghiệm nên hy vọng trong tương lai gần chúng ta có thể giải quyết tồn tại trên. Photo by Kelly Sikkema / Unsplash Các chương trình giáo dục và đào tạo trực tuyến ở những cấp học caoHiện nay, các cấp học cao như đại học và sau đại học, các lớp học trực tuyến cũng phổ biến hơn và chất lượng hơn. Một số trường đại học lớn trên thế giới đã và đang đào tạo sinh viên ở bậc học đại học và sau đại học từ xa, rồi cấp bằng tốt nghiệp có giá trị tương đương với chương trình học offline truyền thống. Vậy có thể thấy được, học online không làm giảm giá trị kiến thức mà học viên thu nhận, vấn đề nằm ở sự nghiêm túc của học viên và chất lượng khóa học online được đầu tư ở mức độ như thế nào. Bởi những đặc điểm ưu việt của khóa học trực tuyến, nên nó ngày càng phổ biến, và kết quả tất yếu là sự công nhận văn bằng, chứng chỉ và chứng nhận khi hoàn thành các khóa học online cũng ngày càng rộng rãi. Học và lấy bằng đại học trực tuyến đang trở thành xu thế chung của giáo dục toàn cầu. Việt Nam cũng không nằm ngoài xu hướng giáo dục hiện đại này Có dùng chứng nhận đó để ứng tuyển được không?Chứng nhận hoàn thành khóa học trực tuyến có được từ một khóa học ngắn hạn nào đó có thể sử dụng để xin việc được không? Và giá trị của nó so với tấm bằng trung cấp, cao đẳng hay đại học ra sao? Hiện nay, ngoài các văn bằng và chứng chỉ từ các trường hay tổ chức có uy tín thì các chứng nhận (certificate) hoàn thành khóa học mới chỉ có giá trị tham khảo thêm, chứ không đóng vai trò quyết định khi học viên sử dụng chúng trong hồ sơ xin việc. Bạn có thể sử dụng chứng nhận hoàn thành khóa học đó để xin việc tại một cơ quan hay doanh nghiệp nào đó. Tuy nhiên chứng nhận đó được công nhận/ chấp nhận hay không còn tùy thuộc vào quy định tuyển dụng của tổ chức đó. Hiện nay bên cạnh ngành nghề đào tạo chuyên môn, thì có rất nhiều doanh nghiệp coi trọng những kiến thức bổ sung hoặc nâng cao mà ứng viên có được từ các khóa học bên ngoài. Điều quan trọng là bạn cần thể hiện được với nhà tuyển dụng là bạn nắm vững kiến thức chuyên môn và đồng thời, bạn đã trang bị rất nhiều kiến thức và kỹ năng bổ trợ cho công việc thông qua những khóa học mà bạn đã tham gia. Giá trị của chứng nhận hoàn thành khóa học trực tuyến ra sao?Không thể đem so sánh chứng nhận hoàn thành học trực tuyến với các tấm bằng chính quy từ các trường cao đẳng, đại học hay chứng chỉ từ các tổ chức quốc tế. Đó là sự so sánh khập khiễng. Do đó giá trị của chứng nhận bao giờ cũng thấp hơn giá trị văn bằng được đào tạo dài hạn. Văn bằng là cái quan trọng mà bạn phải vượt qua nhiều kỳ thi, trải quá quá trình học tập và nghiên cứu nhiều năm mới có được. Chứng nhận hay chứng chỉ là cái hỗ trợ cho văn bằng. Vậy bạn cũng cần hiểu rõ mục đích khi bạn đăng ký học bất kỳ một chương trình giáo dục đào tạo nào, xem bạn học để lấy kiến thức hay bằng cấp và bạn có cần chúng hay không. Nếu xếp hạng về giá trị thì chúng ta hiểu rằng văn bằng là số một, rồi đến chứng chỉ do các tổ chức cấp, cuối cùng mới tới các chứng nhận. Chứng nhận học trực tuyến bạn có được sẽ phát huy tác dụng tối đa khi bạn cần một số kỹ năng bổ trợ làm đẹp cho hồ sơ xin việc. |
