Tài liệu gồm 498 trang, được biên soạn bởi thầy giáo Phan Nhật Linh, hướng dẫn chinh phục VDC Giải tích luyện thi THPT năm 2023. LỜI NÓI ĐẦU: Các em học sinh, quý thầy cô và bạn đọc thân mến! Cuốn sách “Chinh phục Vận dụng – Vận dụng cao Giải tích 2023” này được nhóm tác giả biên soạn với mục đích giúp các em học sinh khá giỏi trên toàn quốc chinh phục được các câu khó trong đề thi của Bộ giáo dục trong các năm gần đây. Trong mỗi cuốn sách, chúng tôi trình bày một cách rõ ràng và khoa học, tạo sự thuận lợi nhất cho các em học tập và tham khảo. Tất cả các bài tập trong sách chúng tôi đều tóm tắt lý thuyết và tiến hành giải chi tiết 100% để các em tiện lợi cho việc ôn tập, so sánh đáp án và tra cứu thông tin. Để có thể biên soạn đầy đủ và hoàn thiện bộ sách này, nhóm tác giả có sưu tầm, tham khảo một số bài toán trích từ đề thi của các Sở, trường Chuyên trên các nước và một số thầy cô trên toàn quốc. Chân thành cảm ơn quý thầy cô đã sáng tạo ra các bài toán hay và các phương pháp giải toán hiệu quả nhất. Mặc dù nhóm tác giả đã tiến hành biên soạn và phản biện kĩ lưỡng nhất nhưng vẫn không tránh khỏi sai sót. Chúng tôi rất mong nhận được những ý kiến phản hồi và đóng góp từ quý thầy cô, các em học sinh và bạn đọc để cuốn sách trở nên hoàn thiện hơn. Cuối cùng, nhóm tác giả xin gửi lời chúc sức khỏe đến quý thầy cô, các em học sinh và quý bạn đọc. Chúc quý vị có thể khai thác hiệu quả nhất các kiến thức khi cầm trên tay cuốn sách này! Trân trọng. MỤC LỤC: CHƯƠNG 1: ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐTHS. Chủ đề 01. Tính đơn điệu của hàm số 1. Chủ đề 02. Cực trị của hàm số 52. Chủ đề 03. Giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số 109. Chủ đề 04. Đường tiệm cận của đồ thị hàm số 159. Chủ đề 05. Sự tương giao của đồ thị hàm số 193. Chủ đề 06. Tiếp tuyến của đồ thị hàm số 244. CHƯƠNG 2: HÀM SỐ LŨY THỪA – MŨ VÀ HÀM SỐ LOGARIT. Chủ đề 07. Phương trình – BPT mũ logarit chứa tham số 289. Chủ đề 08. Kỹ năng sử dụng hàm đặc trưng 332. CHƯƠNG 3: NGUYÊN HÀM – TÍCH PHÂN VÀ ỨNG DỤNG. Chủ đề 09. Nguyên hàm – tích phân và ứng dụng 372. CHƯƠNG 4: SỐ PHỨC. Chủ đề 10. Các bài toán nâng cao số phức. 407. CHƯƠNG 5: TỔ HỢP XÁC SUẤT. Chủ đề 11. Các bài toán xác suất nâng cao 465.
Ghi chú: Quý thầy, cô và bạn đọc có thể chia sẻ tài liệu trên TOANMATH.com bằng cách gửi về: Facebook: TOÁN MATH Email: [email protected] © Cổng thông tin điện tử Sở Văn hóa và Thể thao Kiên Giang Cơ quan chủ quản: Sở Văn hóa và Thể thao Kiên Giang Giấy phép số: 43/GP-TTĐT do Sở Thông tin và Truyền thông cấp ngày 25/9/2017 Chịu trách nhiệm chính: Ông Nguyễn Văn Sáu, Giám đốc Sở Văn hóa và Thể thao Địa chỉ: Số 981 đường Nguyễn Trung Trực, phường An Bình, thành phố Rạch Giá, tỉnh Kiên Giang Điện thoại: (0297)3911.479 - Fax: (0297)3911.807 - Email: [email protected] Trên đây là bộ đề thi giữa kì 1 môn Ngữ Văn 11 được biên soạn theo chương trình sách mới mà VUIHOC đã tổng hợp lại nhằm mục đích giúp các em có thêm một nguồn tài liệu tham khảo, tự đánh giá năng lực trước khi bước vào kì thi chính thức. Hy vọng với bộ đề thi trên, các em có thể nắm bắt được cấu trúc đề thi và thực hành viết thật tốt. Hiện nay trên trang web vuihoc.vn đã cập nhật đề thi giữa kì 1 các môn học chính như Toán, Lý, Hóa, Anh và đề cương ôn thi giữa kì chi tiết các môn học trên, đừng quên cập nhật các bài viết để dễ dàng ôn tập bạn nhé! Từ ý tưởng ở cột bên trái, hãy xác lâp đề tài nghiên cứu ở cột bên phải Từ đề tài nghiên cứu đã có, hãy xác lập mục đích và nội dung nghiên cứuLựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn Câu hỏi gợi ý Câu 1 Câu 1 (trang 15, Chuyên đề Ngữ Văn 11, sách Cánh Diều): Từ ý tưởng ở cột bên trái, hãy xác lâp đề tài nghiên cứu ở cột bên phải: Ý tưởng nghiên cứu Đề tài nghiên cứu Nghiên cứu thể loại truyện thơ Nôm Đề tài 1:.... Đề tài 2:.... Đề tài 3:.... Phương pháp giải: Từ nội dung khái niệm, lý thuyết, hướng dẫn kết hợp cùng các bảng ví dụ của phần Tập nghiên cứu một vấn đề văn học trung đại Việt Nam hãy thực hành để xác định đề tài nghiên cứu cho ý tưởng nghiên cứu về Nghiên cứu thể loại truyện thơ Nôm. Lời giải chi tiết: Ý tưởng nghiên cứu Đề tài nghiên cứu Nghiên cứu thể loại truyện thơ Nôm Đề tài 1: Tính đặc thù và ảnh hưởng của ngôn ngữ Nôm trong sáng tạo và truyền tải truyện thơ Nôm Đề tài 2: Sự phát triển và biến đổi của thể loại truyện thơ Nôm từ thời kỳ trung đại đến naynay Đề tài 3: Những chủ đề văn hóa và xã hội thể hiện trong truyện thơ Nôm và sự phản ánh của truyện thơ Nôm đối với hiện thực xã hội thời đại. Câu hỏi gợi ý Câu 2 Câu 2 (trang 15, Chuyên đề Ngữ Văn 11, Sách Cánh Diều): Từ đề tài nghiên cứu đã có, hãy xác lập mục đích và nội dung nghiên cứu: Đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Nội dung nghiên cứu Nhân vật Thúy Kiều (Truyện Kiều của Nguyễn Du) - ước mơ và bi kịch Phương pháp giải: Từ đề tài nghiên cứu Nhân vật Thúy Kiều (Truyện Kiều của Nguyễn Du) - ước mơ và bi kịch, đồng thời dựa vào ví dụ đã cho ở trên từ đó xác lập mục đích nghiên cứu và nội dung nghiên cứu. Lời giải chi tiết: Đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Nội dung nghiên cứu Nhân vật Thúy Kiều (Truyện Kiều của Nguyễn Du) - ước mơ và bi kịch Tìm hiểu sâu về nhân vật Thúy Kiều - đại diện cho hình tượng người phụ nữ chịu nhiều đau thương trong xã hội phong kiến. Vẻ đẹp con người cũng như ước mơ, hi vọng vào một ngày mai tươi sáng hơn của nhân vật Thúy Kiều Phân tích được những ước mơ và bi kịch sâu sắc của nhân vật Thúy Kiều. Ước mơ và bi kịch của nhân vật Thúy Kiều Tìm hiểu vai trò và ý nghĩa của nhân vật Thúy Kiều và tác phẩm Truyện Kiều đối với văn học Việt Nam Nghệ thuật xây dựng hình tượng nhân vật Thúy Kiều Câu hỏi thực hành Câu 1 Câu 1(trang 19, Chuyên đề Ngữ Văn 11, Sách Cánh Diều): Xác định một số nội dung nghiên cứu về văn học trung đại Việt Nam phù hợp với sở thích, nhu cầu, năng lực nghiên cứu của bản thân. Phương pháp giải: Dựa vào sở thích, nhu cầu, năng lực nghiên cứu của bản thân mình, đồng thời dựa vào kĩ năng tự nghiên cứu đã được học ở phần trên, xác định và chỉ ra một số nội dung nghiên cứu về văn học trung đại Việt Nam. Lời giải chi tiết: - Một số nội dung nghiên cứu về văn học trung đại Việt Nam: + Xác định sự ảnh hưởng của văn học trung đại đến văn học hiện đại, đánh giá tầm quan trọng và giá trị di sản văn học của thời kỳ này. + Phân tích hình tượng phụ nữ trong các tác phẩm văn học trung đại và nhìn nhận vai trò, địa vị và những đóng góp của phụ nữ trong việc thể hiện thực tiễn xã hội thời kỳ đó. + Nghiên cứu các giá trị tư tưởng về cuộc sống, đạo đức, và xã hội được phản ánh qua các tác phẩm văn học trung đại. Câu hỏi thực hành Câu 2 Câu 2 (trang 19, Chuyên đề Ngữ Văn 11, Sách Cánh Diều): Từ ý tưởng nghiên cứu về một vấn đề văn học trung đại Việt Nam, nêu câu hỏi nghiên cứu và xác lập giả thuyết nghiên cứu. Phương pháp giải: Lựa chọn một ý tưởng nghiên cứu về vấn đề văn học trung đại Việt Nam đồng thời kết hợp với kĩ năng nghiên cứu đã được học từ đó đưa ra những câu hỏi nghiên cứu phù hợp và xác lập giả thuyết nghiên cứu. Lời giải chi tiết: Đề tài nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu Phân tích hình tượng phụ nữ trong các tác phẩm văn học trung đại và nhìn nhận vai trò, địa vị và những đóng góp của phụ nữ trong việc thể hiện thực tiễn xã hội thời kỳ đó. Hình ảnh phụ nữ trong các tác phẩm văn học trung đại như thế nào? Hình ảnh phụ nữ được sử dụng và miêu tả theo các mô tả đa dạng, từ những hình ảnh mạnh mẽ, kiên định cho đến những hình ảnh yếu đuối và dễ tổn thương. Sự đa dạng này thể hiện sự phong phú và đa chiều của hình ảnh phụ nữ trong thời kỳ đó. Hình ảnh người phụ nữ trong thời kì ấy được miêu tả và thể hiện ra sao trong các tình huống và vai trò khác nhau? Phụ nữ trong văn học trung đại thường đóng vai trò quan trọng và có đóng góp to lớn đến xã hội, gia đình và cộng đồng. Họ không chỉ là những vật thể nhỏ bé hay nhân vật thứ cấp, mà còn thể hiện sự thông thái, đòi hỏi và tinh thần đấu tranh trong các tình huống phức tạp. Tìm hiểu vai trò và ý nghĩa của hình ảnh người phụ nữ trong việc thể hiện tư tưởng của tác giả đối với xã hội thời kì đó. Hình ảnh người phụ nữ với những phẩm chất cao đẹp nhưng bị những định kiến, tư tưởng của xã hội thời kì đó vùi dập, áp bức. Câu hỏi thực hành Câu 3 Câu 3 (trang 19, Chuyên đề Ngữ Văn 11, Sách Cánh Diều): Nêu các bước tiến hành nghiên cứu một vấn đề về văn học trung đại Việt Nam Phương pháp giải: Từ những tri thức đã học ở phần lý thuyết cùng kinh nghiệm sau khi thực hành ví dụ và làm bài tập, đúc kết và chỉ ra những bước tiến hành nghiên cứu về một vấn đề ăn học trung đại Việt Nam. Lời giải chi tiết: - Các bước tiến hành nghiên cứu một vấn đề về văn học trung đại Việt Nam: + Xác định rõ vấn đề hoặc đề tài cụ thể muốn nghiên cứu trong lĩnh vực văn học trung đại Việt Nam. + Xác định phạm vi và mục tiêu nghiên cứu. Đưa ra câu hỏi nghiên cứu rõ ràng và cụ thể để hướng dẫn quá trình nghiên cứu. + Nghiên cứu các tài liệu liên quan như sách, bài báo, luận văn, tài liệu lịch sử, tài liệu truyền thống,... để hiểu rõ hơn về vấn đề nghiên cứu. Thu thập dữ liệu từ các tác phẩm văn học trung đại và các tư liệu lịch sử có liên quan. + Đánh giá, so sánh và phân tích dữ liệu thu thập được. Xác định các yếu tố quan trọng và những thông tin cần thiết cho nghiên cứu. + Dựa trên phân tích dữ liệu, đưa ra kết luận và nhận định về vấn đề nghiên cứu. Trả lời câu hỏi nghiên cứu đã đưa ra ở giai đoạn thiết kế nghiên cứu + So sánh và bàn luận: So sánh kết quả của nghiên cứu với các nghiên cứu trước đó và bàn luận về những điểm tương đồng hoặc khác biệt. Câu hỏi thực hành Câu 4 Câu 4 (trang 19, Chuyên đề Ngữ Văn 11, Sách Cánh Diều): Tự chọn một vấn đề văn học trung đại Việt Nam, triển khai thành một bài nghiên cứu hoàn chỉnh. Phương pháp giải: Liên hệ kiến thức đã học và kinh nghiệm thực hành bài tập, đồng thời liên hệ sở thích của bản thân; từ đó lựa chọn 1 vấn đề văn học trung đại Việt Nam để triển khai thành bài nghiên cứu hoàn chỉnh Lời giải chi tiết: Đề tài: Hình tượng phụ nữ trong các tác phẩm văn học trung đại và từ đó thấy được vai trò, địa vị, những đóng góp của phụ nữ trong việc thể hiện thực tiễn xã hội thời kỳ đó. 1. Mục đích, phạm vi nghiên cứu: - Mục đích nghiên cứu: tìm hiểu và phân tích tài hoa của các tác giả thời kỳ trung đại trong việc miêu tả hình tượng người phụ nữ và đặc trưng hóa phụ nữ trong văn học của họ. Đồng thời phân tích và hiểu sâu hơn về vai trò, địa vị và đóng góp của phụ nữ trong xã hội thời kỳ đó thông qua việc xem xét cách họ được đại diện và thể hiện trong các tác phẩm văn học. - Phạm vi nghiên cứu: Hình tượng người phụ nữ trong tác phẩm văn học trung đại như “Truyện Kiều” (Nguyễn Du), "Chinh Phụ Ngâm" của Hồ Xuân Hương. 2. Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp phân tích, tổng hợp: Tập trung vào việc phân tích hình tượng phụ nữ trong các tác phẩm này, từ đó hiểu thêm về cách mà các tác giả thể hiện nhân vật nữ và sự đa dạng trong cách nhìn nhận phụ nữ. - Phương pháp nghiên cứu, so sánh: So sánh hình tượng phụ nữ trong các tác phẩm văn học trung đại của các quốc gia và vùng lãnh thổ khác nhau hoặc của những thời kì khác nhau, để nhìn thấy những sự tương đồng và khác biệt trong cách thể hiện và đánh giá hình tượng người phụ nữ. 3. Nội dung nghiên cứu: * Hoàn cảnh sáng tác: - Thời kì trung đại: Thời kỳ trung đại Việt Nam, còn được gọi là "thời kỳ phong kiến" (thế kỷ 10 đến thế kỷ 19), là giai đoạn quan trọng trong lịch sử Việt Nam khi xã hội phát triển dưới sự cai trị của các triều đại phong kiến và nhà nước trung ương. Trong thời kỳ này, đất nước đã trải qua nhiều thăng trầm, chiến tranh, xâm lược, nhưng cũng đánh dấu sự phát triển của văn hóa và văn học Việt Nam. + Trong thời kỳ trung đại Việt Nam, xã hội hầu như hoàn toàn theo đạo đức phong kiến. Người phụ nữ được coi là người có nhiệm vụ chăm sóc gia đình, làm vợ chồng, mẹ con, và có trách nhiệm tuân thủ các quy tắc đạo đức gia đình. Những tác phẩm văn học thời kỳ này thường thể hiện hình tượng người phụ nữ như người phụ nữ hiền dịu, dịu dàng, mẫu mực, và sống trong ranh giới của truyền thống gia đình. + Các tác phẩm văn học thường gắn liền với những chuẩn mực đạo đức, như lòng kiêng kỵ, trung thực, lòng hiếu thảo, để tôn vinh phẩm hạnh của người phụ nữ. +Trong một số tác phẩm văn học thời kỳ này, hình tượng người phụ nữ có thể phản ánh sự kiên cường, dũng cảm trong cuộc sống và đấu tranh để bảo vệ gia đình và đất nước. Thời kỳ trung đại Việt Nam đã tạo ra nhiều ảnh hưởng đáng kể tới hình tượng người phụ nữ trong văn học. Từ những hình tượng hiền dịu, trung thực và hiếu thảo cho đến những hình tượng kiên cường, dũng cảm, các tác phẩm văn học thời kỳ này đều phản ánh rõ nét những giá trị đạo đức và xã hội của thời đại đó. * Hình tượng phụ nữ trong một số tác phẩm văn học trung đại Việt Nam: - Trong “Truyện Kiều” (Nguyễn Du): + Hình tượng Kiều tượng trưng cho tình yêu thương và sự hy sinh cao cả của người phụ nữ. Cô sẵn lòng hy sinh tình yêu đích thực của mình để cứu cha, em và gia đình khỏi đời sống cơ cực. + Kiều là một người phụ nữ thông minh, kiên cường và tài năng. Dù gặp nhiều khó khăn và thử thách, cô luôn biết cách sử dụng trí tuệ và sức mạnh tinh thần để vượt qua và vượt lên trước số phận đau khổ. - Đặc sắc của hình tượng người phụ nữ trong "Chinh Phụ Ngâm" (Hồ Xuân Hương): + Hồ Xuân Hương không chỉ là một nữ thi sĩ tài năng mà còn là một người phụ nữ thông minh và duyên dáng. Bà sử dụng tài năng văn chương để thể hiện quan điểm và ngẫu hứng vui đùa với các vấn đề xã hội và cuộc sống hằng ngày. +"Chinh Phụ Ngâm" thường trào phúng những ràng buộc xã hội đối với phụ nữ thời kỳ đó, bao gồm cả việc kì thị và đánh giá sai lầm về họ. Tác phẩm thể hiện sự tự tin và kiên định ý kiến về vai trò và địa vị của người phụ nữ trong xã hội. + Những bài thơ của Hồ Xuân Hương thể hiện tinh thần đấu tranh và khao khát tự do cho phụ nữ. Bà không ngại viết về những vấn đề nhạy cảm và phản đối những bất công đối với phái nữ. "Truyện Kiều" của Nguyễn Du và "Chinh Phụ Ngâm" của Hồ Xuân Hương đều thể hiện hình tượng người phụ nữ đặc sắc và phong phú trong văn học trung đại Việt Nam. Từ tấm gương hiếu thảo và hy sinh của Kiều đến sự thông minh, hóm hỉnh và tinh thần đấu tranh của Hồ Xuân Hương, những hình tượng này đã góp phần làm nên những tác phẩm văn học đáng trân quý trong lịch sử văn học Việt Nam. * Hình tượng người phụ nữ được thể hiện trong văn học Trung Đại và hình ảnh người phụ nữ trong những giai đoạn văn học khác: - Trong văn học Trung Đại, hình tượng người phụ nữ thường được nhìn nhận dưới góc độ truyền thống gia đình và xã hội, với vai trò chủ yếu là mẹ, vợ, con, và đặc biệt là hiếu thảo đối với cha mẹ và chồng. Mặc dù hình tượng người phụ nữ thể hiện lòng kiêng kỵ, hiếu thảo và sự hy sinh cao cả trong gia đình, nhưng cũng thường bị hạn chế trong vai trò và quyền lợi xã hội. Điều này phản ánh sự chịu ảnh hưởng mạnh mẽ của các giá trị phong kiến và truyền thống đối với nữ giới. - Trong thời hiện đại, hình tượng người phụ nữ trong văn học đã trở nên đa dạng và phong phú hơn. Các tác phẩm văn học thể hiện sự phản ánh sâu sắc về cuộc sống, tâm tư và đấu tranh của người phụ nữ trong xã hội đương đại. Văn học thời hiện đại có xu hướng khám phá và thể hiện những khía cạnh phức tạp của người phụ nữ, bao gồm cả những thách thức và cơ hội. Điều này tạo ra sự nhận thức về sự đa chiều và đa diện của người phụ nữ trong xã hội đương đại. 4. Tài liệu tham khảo: 1. Nguyễn Đăng Điệp. (2006). "Truyện Kiều và đời thường." Nhà xuất bản Văn học. 2.Vũ Quốc Thành. (2011). "Truyện Kiều - Một bài học về nhân sinh." Nhà xuất bản Trẻ. 3. Nguyễn Đức Hiệp. (2003). "Chinh Phụ Ngâm - Đường dài của sự sống." Nhà xuất bản Hội Nhà văn. 4. Nguyễn Đức Hiệp. (2015). "Chinh Phụ Ngâm và bản sắc dân tộc." Nhà xuất bản Văn hóa - Văn nghệ. Phần II. Viết báo cáo nghiên cứu một vấn đề văn học trung đại Việt Nam trang 19 Chuyên đề học tập văn 11 - Cánh diều Hãy viết nhan đề cho một báo cáo nghiên cứu từ những gợi ý ở cột bên trái Hãy viết lí do chọn vấn đề báo cáo, mục đích, phạm vi nghiên cứu và phương pháp nghiên cứu cho đề tài: “Ngôn ngữ giao tiếp trong “Truyện Kiều” (Nguyễn Du)” |
