- Cách chơi: cm vừa đi vòng tròn và hát khi có hiệu lệnh rung sắc xô thì mỗi bạn phải ngồi vào 1 ghế nhé. - Tồ chức cho trẻ chơi.( Trẻ vừa đi vừa hát cháu yêu cô chú công nhân) - Cm đã tìm được ghế cho mình chưa? - Một bạn tìm được mấy cái ghế để ngồi? - Các con chơi rất giỏi, vậy là 1 bạn đã tìm cho mình 1 cái ghế, và đó cũng là cách xếp tương ứng 1 -1 mà chúng mình đã học rồi đấy. HĐ3: Dạy trẻ nhận biết sự bằng nhau về số lượng 2 nhóm đồ vật trong phạm vi 2 +Cô xếp nhóm hình tam giác và hình vuông ra và hỏi trẻ - Có mấy hình tam giác ?Có mấy hình vuông? - Số hình tam giác và số hình vuông ntn với nhau? - Số hình tam giác và hình vuông đều bằng mấy? - Đúng rồi số hình tam giác và hình vuông đề bằng nhau và đều bằng 1 - Cô xếp nhóm bóng và xe máy ra rồi hỏi trẻ: + Cô có quả bóng ? - Trẻ đếm nhóm bóng + Có mấy xe máy? Trẻ đếm nhóm xe máy - Trong rổ của cm có những quả bóng và xe máy đấy, cm hãy xếp bóng và xe máy ra nào? - Vậy hai nhóm như thế nào với nhau ? - Và đều bằng mấy? - Tổ, cá nhân kiểm tra. - Cô và trẻ kiểm tra lại số lượng hai nhóm bóng và xe máy \=> Cô khẳng định: nhóm bóng và nhóm xe máy có số lượng bằng nhau và đều bằng 2 - Trong rổ cm còn có gì nữa? - Vậy cm hãy cất những quả bóng và xe máy rồi xếp những chú thỏ và củ cà rốt ra nào. + Các con có mấy chú thỏ ? - Trẻ đếm nhóm thỏ + Thỏ ăn gì? + Có mấy củ cà rốt ? Trẻ đếm nhóm cà rốt. - Vậy nhóm thỏ và nhóm cà rốt như thế nào với nhau ? - Vì sao lại bằng nhau ? - Tổ, cá nhân kiểm tra. - Cô và trẻ kiểm tra lại số lượng hai nhóm thỏ và cà rốt. \=> Cô khẳng định: nhóm thỏ và nhóm cà rốt có số lượng bằng nhau và đều bằng 2 Vậy hôm nay cô dạy cm nhận biết sự bằng nhau về số lượng 2 nhóm đồ vật có số lượng bằng nhau trong phạm vi 2 3. Luyện tập. TC1: Ai nhanh hơn. - Cách chơi: cô các bức tranh, trong tranh có các nhóm con vật có số lượng khác nhau, nhiệm vụ của các bạn chơi là lên gạch nối các nhóm có số lượng bằng nhau. |
