Truyện vì sao thỏ cụt đuôi là truyện ngắn hay và ý nghĩa cho lứa tuổi nhà trẻ. Dưới đây là nội dung chi tiết để phụ huynh kể cho bé nghe. Ngoài ra có giáo án cho các thầy cô tham khảo. Show
1. Nội dung truyện vì sao thỏ cụt đuôi Thỏ và Nhím là đôi bạn rất thân. Thỏ vốn thông minh nhưng nghịch ngợm hay leo trèo nhảy nhót khắp nơi. Nhím hiền lành, chịu khó, tính tình cẩn tận , chắc chắn. Bạn đang xem: chuyện vì sao thỏ cụt đuôi Một hôm Thỏ rủ Nhím ra ven rừng chơi. Cạnh rừng có một con đường đất đỏ chạy qua, bên kia là bãi cỏ rộng nhiều hoa thơm, bướm lượn, trông thật thích mắt. Thỏ nói với Nhím: “Chúng mình chạy nhanh qua đường, sang bên kia tha hồ mà hái hoa, bắt bướm. Vốn tính cẩn thận Nhím nói: “Bên kia đường là bãi cỏ trống vắng, trên đường lại có ô tô chạy chúng mình đứng ngắm hoa cũng được. Thỏ nghĩ: “bãi cỏ rộng thế tha hồ mà chạy nhảy, nếu có gì nguy hiểm thì mình chạy nhanh là được. Nghĩ rồi, Thỏ chạy băng qua đường. Vừa lúc ấy có một chiếc otô chạy đến. Thấy Thò, ôtô vội phanh thắng két một cái, chú Thỏ bé nhỏ chui tọt vào gầm xe, chiếc đuôi xinh đẹp của nó đã bị xe đè lên đứt rời ra. Thấy Thỏ bị nạn, Nhím vội chạy ra đỡ Thỏ vào lề đường. Bị mất đuôi, Thỏ đau đớn, nó ân hận vì đã không nghe lời Nhím, chiếc đuôi của Thỏ còn lại một đọan ngắn ngủi trông thật xấu xí. Nhím động viên Thỏ: “Từ nay chúng mình cùng phải cẩn thận hơn khi sang đường, phải nhìn sang trái, sang phải, không có xe đến gần mới được qua đường”. Thỏ bẽn lẽn: “Tớ đồng ý”. Tác giả truyện vì sao thỏ cụt đuôi: Phạm Hoàng Yến>>> Xem thêm: 38 Truyện Cho Bé Từ 1 Đến 5 Tuổi Hay Nhất Theo Từng Độ Tuổi Bé 2. Sách truyện vì sao thỏ cụt đuôiNgoài đọc truyện trên, các phụ huynh có thể mua sách truyện thỏ cụt đuổi cho bé đọc. Sẽ sẽ có chữ và hình minh hoạ sinh động cho bé. Kể Chuyện Cho Bé Tuổi Mầm Non – Vì Sao Thỏ Cụt ĐuôiPhụ huynh có thể mua sách online trên Fahasa với giá chỉ 16.000đ 3. Giáo án truyện Vì Sao Thỏ Cụt ĐuôiDưới đây là giáo án Vì Sao Thỏ Cụt đuôi cho các cô tham khảo 3.1.Mục đích, yêu cầu:a. Kiến thức: – Trẻ hiểu nội dung câu truyện, nhớ tên câu truyện và các nhân vật trong truyện. – Biết kể lại từng đoạn câu truyện – Thông qua câu chuyện trẻ hiểu được luật giao thông, biết cách sang đường, giáo dục trẻ biết yêu quý bạn bè. b. Kĩ năng: Xem thêm: Vì Sao Đưa Anh Tới (HD,Lồng Tiếng) – Rèn kĩ năng nghe, kĩ năng phát triển ngôn ngữ ,trả lời mạch lạc. c. Thái độ: – Trẻ biết tham gia thao thông đúng luật 3.2. Chuẩn bị:– Đoạn phim. “ Vì sao Thỏ cụt đuôi ” – Tranh chơi trò chơi. – Tranh giới thiệu bài 3. 3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú. – Hát bài “ Em đi qua ngã tư đường phố ” – Các con vừa hát bài gì? – Bài hát nói đến gì ?… * Giáo dục trẻ: Biết tham gia giao thông . Truyện Cho Bé 1 Tuổi – 10 Truyện Bố Mẹ Nên Kể Cho Bé Mỗi Đêm b. Hoạt động 2: Phát triển bài, Cung cấp kiến thức. *Trích dẫn , đàm thoại : Câu chuyện “ Vì sao thỏ cụt đuôi” – Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? – Trong câu chuyện có những nhân vật nào? (Thỏ và Nhím ….chắc chắn) – Tính tình của Thỏ như thế nào? Xem thêm: Phụ nữ nên làm gì khi chàng im lặng? Tìm hiểu lý do, bạn sẽ cứu vãn được mối quan hệ – Còn Nhím thì thế nào? ( Một hôm…..bướm lượn) – Thỏ nói với nhím như thế nào? – Nhím có đi không? Vì sao? ( Nhìn thấy ……cũng được.) – Nhím khuyên Thỏ vậy Thỏ có nghe lời Nhím không? – Thỏ đã nghĩ như thế nào? – Thỏ đã làm gì? + Nghĩ rồi…. chạy đến – Chuyện gì đã xãy ra với Thỏ? Cái đuôi bị làm sao? (Thỏ bị nạn……xấu xí) – Nhím động viên Thỏ như thế nào? * Giáo dục trẻ: Các con phải học tập bạn Nhím đức tính cẩn thận để khi tham gia giao thông không bị nạn như bạn Thỏ nhé. *Đọc từ khó và giải thích từ khó: Ven rừng, két, băng qua đường. c. Hoạt động 3: Trò chơi “ Gắng nhân vật còn thiếu trong nội dung câu chuyện” – Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi – Cho trẻ tiến hành chơi Các phụ huynh và các thầy cô có thể đăng ký kênh Youtube của chúng tôi để xem nhiều truyện hay và thơ hay cho bé. Đăng Ký Ngay Xem thêm: Vì Sao Môi Bé Thâm Và Dài – Giải Pháp Nào Khắc Phục Hiệu Quả Nhất? - Trẻ nhớ tên truyện, tên tác giả. Trẻ hiểu nội dung câu truyện, biết các nhân vật trong truyện, biết hưởng ứng kể truyện cùng cô. Bạn đang xem: Giáo án vì sao thỏ cụt đuôi nhà trẻ 2. Kĩ năng: - Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi của cô, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết chấp hành 1 số luật giao thông đơn giản. Biết nghe lời khuyên của người lớn.... II. Chuẩn bị: - Tranh, hình ảnh minh hoạ nội dung câu truyện. - Que chỉ. - NDTH: Âm nhạc... III. Tiến hành:
GIÁO ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TINMÔN: LÀM QUEN VĂN HỌCChủ đề: Phương tiện và luật lệ giao thôngĐề tài: Truyện “Vì sao Thỏ cụt đuôi”Lớp: Mẫu giáo 5-6 tuổiGiáo viên: Nguyễn Thị Ánh NguyệtĐơn vị: Trường Mầm non Vĩnh Phước B.I. Mục đích, yêu cầu:1. Kiến thức:- Cháu hiểu được nội dung truyện: Vì sao Thỏ cụt đuôi. Biết tính cách từng nhân vật.- Cháu nhớ nội dung truyện. 2. Kỹ năng:Phát âm một số từ khó: nhảy nhót, cẩn thận, băngBiết kể chuyện sáng tạo theo tranh.3. Thái độ:Biết cách đi đường và thực hiện đúng luật giao thông.II. Chuẩn bị:- Tranh theo nội dung truyện “Vì sao Thỏ cụt đuôi”.- Một số tranh về thực hiện đúng luật và không đúng luật giao thông đường bộ.III. Tích hợp:- Âm nhạc: Em đi qua ngã tư đường phố, “Em tập lái ô tô”.- Bài thơ: “Cô dạy”.- Giáo dục an toàn giao thông.- Chữ viết.IV. Phương pháp:Trực quan, đàm thoại, kể truyện diễn cảm, kể sáng tạo, luyện tập …V. Tổ chức hoạt động:Nội dung Hoạt động của cô Hoạt động của cháu* Hoạt động 1: Ổn định lớp:* Hoạt động 2:- Cho cháu nghe kể toàn bộ câu chuyện.- Cô cùng cháu hát và vận động theo nội dung bài hát: “Em đi qua ngã tư đường phố”.- Trò chuyện: + Khi đi qua ngã tư đường phố, gặp đèn đỏ thì cháu phải làm gì ?+ Thế đèn xanh? + Đèn vàng thì sao ?+ Ở những nơi không có tín hiệu đèn, khi qua đường thì cháu phải làm gì ?- Ngày xưa bạn Thỏ có cái đuôi dài rất đẹp và dễ thương nhưng bây giờ chú lại có cái đuôi cụt ngủn xấu xí. Không biết vì sao đuôi Thỏ lại cụt nhỉ ? Các cháu có muốn biết vì sao đuôi Thỏ cụt không nào ? Bây giờ hãy lắng nghe cô kể câu chuyện thì các cháu sẽ biết được điều đó đấy.- Cô kể truyện lần 1 diễn cảm.- Cô kể lần 2 kết hợp tranh. Thỏ và Nhím là đôi bạn rất thân. Thỏ Thông minh nhưng rất nghịch ngợm, hay chạy nhảy. Còn Nhím thì hiền lành, có tính cẩn thận và chắc chắn. Một hôm Thỏ rủ Nhím ra ven rừng chơi.- Cháu hát và vận động cùng cô.- Cháu trả lời- Lắng nghe cô nói- Lắng nghe cô kể truyện- Đàm thoại tìm hiểu nội dung và đặt tên truyện:* Hoạt động 3: Trẻ tập kể truyện sáng tạo theo tranh:* Hoạt động 4: - Trò chơi: “Chọn tranh nhanh”- Kết thúc.Cạnh rừng có một con đường đất đỏ chạy qua, bên kia đường là bãi cỏ rộng có nhiều hoa thơm, bướm lượn trông thật là thích mắt.Thỏ nói với Nhím: “Bạn Nhím ơi, chúng mình cùng chạy nhanh qua bên kia đường tha hồ mà hái hoa, bắt bướm”. Vốn tính cẩn thận, Nhím nói: “Bên kia đường là bãi cỏ trống vắng, trên đường lại có ô tô chạy, chúng mình đứng ngắm hoa ở đây cũng được”.Thỏ nghĩ: “Bãi cỏ rộng thế tha hồ mà chạy nhảy, nếu có gì nguy hiểm thì mình chạy nhanh là được”.Nghĩ rồi Thỏ chạy băng qua đường. Vừa lúc đó có một ô tô chạy đến. Thấy Thỏ ô tô vội phanh thắng két một cái, chú Thỏ bé nhỏ chui tọt vào gầm xe. Chiếc đuôi xinh đẹp của nó đã bị xe đè lên đứt rời ra.Thấy Thỏ bị nạn, Nhím vội chạy lại đỡ bạn dìu vào lề đường.Bị mất đuôi, Thỏ đau đớn và rất ân hận vì đã không nghe lời Nhím. Chiếc đuôi của Thỏ còn lại một đoạn ngắn ngủn xấu xí.Nhím động viên Thỏ: “Từ nay, chúng mình phải cẩn thận hơn khi sang đường, phải nhìn sang trái, sang phải, không có xe đến gần mới được sang đường”.Thỏ bẽn lẽn nói: “Tớ đồng ý”.+ Câu chuyện có những nhân vật nào ?+ Tính tình của Thỏ ra sao ?+ Còn Nhím ?+ Thỏ rủ Nhím đi đâu ?+ Vì sao Thỏ cụt đuôi ?+ Muốn qua đường phải làm sao ?- Cô giáo dục cháu cách qua đường.+ Ai có thể đặt tên câu chuyện là gì nào ?- Cô giới thiệu tên truyện: Vì sao Thỏ cụt đuôi.- Cho cháu lên tìm và đọc những chữ cái giống nhau.- Cho trẻ đọc thơ và về nhóm tập kể truyện theo tranh.- Cho cháu chuyển về 2 hàng dọc.Cô phổ biến luật chơi: Cô có một số tranh, khi nghe hiệu lệnh “bắt đầu” thì lần lượt các bạn tổ 1, sẽ chạy nhanh lên tìm tranh theo yêu cầu của tổ mình. Tổ 1 chọn những tranh có hình ảnh vi phạm luật giao thông đường bộ; Tổ 2 chọn những tranh có hình ảnh thực hiện đúng luật giao thông đường bộ.- Cô nhận xét cháu chơi.- Nhận xét giờ học- Cháu trả lời theo ý hiểu- Đọc từ: nhảy nhót- Đọc từ: cẩn thận- Đọc từ: băng- Cháu đặt tên truyện theo cảm nhận.- Cháu đọc tên truyện vài lần.- Cháu thực hiện- Trẻ đọc thơ “Cô dạy” chuyển về 3 nhóm kể truyện theo tranh.- Cháu làm người lái xe hát “Em tập lái ô tô” và chuyển đội hình 2 hàng dọc.- Cháu chơi trò chơi. |
