Quãng đường từ nhà An đến trường (đi qua công viên) = Quãng đường từ nhà An đến công viên + Quãng đường từ công viên đến trường học.
Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
Bài 1 Đặt tính rồi tính. 421 + 376 107 + 92 357 + 230 5 + 673 Phương pháp giải: - Đặt tính sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau. - Tính theo theo thứ tự từ phải sang trái. Lời giải chi tiết: 
Bài 2 Tính nhẩm rồi viết các kết quả vào chỗ chấm cho thích hợp. a) 100 + 300 = b) 800 + 100 = .. 200 + 600 = 300 + 200 = .. 400 + 200 = 400 + 300 = . . < < . > . > Phương pháp giải: a) Em tính nhẩm theo mẫu: 1 trăm + 3 trăm = 4 trăm Viết là: 100 +300 = 400 Tính nhẩm tương tự với các phép tính khác. b) Em so sánh kết quả vừa tìm được rồi sắp xếp từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé. Lời giải chi tiết: a) 100 + 300 = 400 b) 800 + 100 = 900 200 + 600 = 800 300 + 200 = 500 400 + 200 = 600 400 + 300 = 700 400 < 600 < 800 900 > 700 > 500
Bài 3 a) Tính. b) Tô màu: Các quả bóng có tổng bé hơn 500: màu vàng. Các quả bóng có tổng lớn hơn 500: màu xanh lá cây. Phương pháp giải: a) Tính theo các cột dọc từ phải sang trái. b) Em tô màu vào các quả bóng theo yêu cầu của bài toán. Lời giải chi tiết:
Bài 4 Mỗi con vật thể hiện một chữ số. Viết chữ số thích hợp vào chỗ chấm. Phương pháp giải: Em thực hiện tính nhẩm theo các cột dọc để tìm các số ứng với mỗi con vật. Lời giải chi tiết:
Bài 5 Số? Quãng đường từ nhà An đến trường (đi qua công viên) dài m. Phương pháp giải: Quãng đường từ nhà An đến trường (đi qua công viên) = Quãng đường từ nhà An đến công viên + Quãng đường từ công viên đến trường học. Lời giải chi tiết: Ta có 420 + 75 = 495 Quãng đường từ nhà An đến trường (đi qua công viên) dài 495 m.
|
