Trừ trước tới giờ , chúng ta đã quá quen thuộc với các bài tập so sánh : lớn hơn , bé hơn , bằng của các phép toán cơ bản không nào ? Vậy , hôm nay cô sẽ giới thiệu một phần kiến thức liên qua đến so sánh và phần lý thuyết về phân số mà ta đã học ở bài trước nhé !Bài học mang tên : Phân số bằng nhau , bài học sẽ cung cấp cho ta các kiến thức về nhận biết hai phân số bằng nhau và các bài tập minh họa của bài toán này . Bài giảng do Itoan biên soạn theo giáo trình mới nhất của Bộ Giáo dục và Đào tạo . Kính mời các bậc phụ huynh và quý thầy cô tham khảo . Show Cùng học bới Itoan nào các bạn ! Mục tiêu bài học : Phân số bằng nhauSau khi học xong bài học này , các bạn cần cung cấp được những kiến thức sau đây :
Kiến thức cơ bản của bài học : Phân số bằng nhauSau đây là một số kiến thức trọng tâm của bài học này . Ta có ví dụ minh họa trong bài học như sau : Có hai băng giấy bằng nhau. 
Từ những nhận xét trên , chúng ta hoàn toàn có thể nêu tính chất cơ bản của phân số như sau đây :
Sau đây là một số bài tập luyện cơ bản trong SGK nhằm ôn lại những kiến thức đã học của các bạn , cùng làm nhé! Bài 1 :Viết số thích hợp vào ô trống: a) ; ; ; ;
; ; . Phương pháp giải của bài toán trên : Áp dụng tính chất cơ bản của phân số đã được học trên phần lý thuyết :
; ; ; b); ; Bài 2 : Tính rồi so sánh kết quả:
Nhận xét của chúng ta sau khi làm xong bài toán trên : Nếu nhân (hoặc chia) số bị chia và số chia với (cho) cùng một số tự nhiên khác 0 thì giá trị của thương không thay đổi. Phương pháp giải: Nếu trong một biểu thức có dấu ngoặc thì tính trong ngoặc trước, ngoài ngoặc sau. Đáp án:
(18 x 4) : (3 x 4) = 72 : 12 = 6 Vậy kết quả của 18 : 3 và (18 x 4) : (3 x 4) bằng nhau.
(81 : 3) : (9 : 3) = 27 : 3 = 9 Vậy kết quả của 81 : 9 và (81 : 3) : (9 : 3) bằng nhau. Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống: b) Phương pháp giải: Áp dụng tính chất cơ bản của phân số như đã được học .Hãy tham khảo phần lời giải chi tiết để học cách trình bày và hướng giải quyết bài toán Đáp án của bài toán này : Vậy ta có kết quả như sau: b) Một số mẹo giúp các bạn học tập tốt hơn :
Lời kết :Cô mong bài giảng sẽ giúp các bạn hiểu thêm được nhiều kiến thức hay giúp các bạn áp dụng vào làm các bài tập liên quan . Một số chia sẻ của cô sẽ giúp các bạn học tập tốt hơn , đạt được những mong ước của mình nhé ! Các bạn nhớ học lại bài và hoàn thiện các bài tập được giao nhé ! Cảm ơn các bạn đã chú ý lắng nghe bài giảng . Ngoài ra , các bạn có bất kỳ câu hỏi có thể hỏi tại : các thầy cô sẽ tận tình giải đáp cho bạn nhanh nhất https://www.toppy.vn/ Làm sao để biết hai phân số bằng nhau?Nếu nhân cả tử số và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho.. Nếu cả tử số và mẫu số của một phân số cùng chia hết cho một số tự nhiên khác 0 thì sau khi chia ta được một phân số bằng phân số đã cho.. Phân số ở lớp 4 được định nghĩa như thế nào?Phân số là những phần bằng nhau được chia ra, có dạng a/b trong đó a, b là các số tự nhiên. Cấu tạo của phân số bao gồm tử số và mẫu số: Tử số viết ở trên, mẫu số viết ở dưới. Mẫu số là số tự nhiên viết dưới gạch ngang. Tử số là số tự nhiên viết trên gạch ngang. Tính chất của phân số là gì?Tính chất của phân số Tính chất 1: Nếu nhân cả tử, mẫu số của một phân số này với cùng một số tự nhiên khác số 0 thì ta được một phân số bằng phân số đã cho ban đầu. Tính chất 2: Nếu chia hết cả tử, mẫu số của một phân số đã cho cùng một số tự nhiên khác số 0 thì ta cũng được một phân số bằng với phân số đã cho. Rút gọn phân số ta làm như thế nào?Bước 1: Xét xem tử số và mẫu số cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn hơn 1.. Bước 2: Chia tử số và mẫu số cho số đó.. Bước 3: Cứ làm như thế cho đến khi nhận được phân số tối giản.. |
