Sản phẩm cuối khóa Module 9 môn Mĩ thuậtMời các bạn tham khảo toàn bộ Sản phẩm cuối khoá module 9 môn Mĩ thuật. Tất cả các Bài tập cuối khóa module 9 dưới đây sẽ hỗ trợ các thầy cô hoàn thành sản phẩm cuối khoá module 9 một cách tốt nhất. Mời các bạn tải về bản mô tả phương án ứng dụng công nghệ thông tin cho hoạt động học module 9 môn Mĩ thuật BẢN MÔ TẢ PHƯƠNG ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN MĨ THUẬT LỚP 5 TÊN CHỦ ĐỀ: KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN HỌC: MĨ THUẬT Tiết 1: HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG EM
Thời gian thực hiện: ngày… tháng … năm … (hoặc từ …/ … / … đến …/ … / …) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - HS hiểu về chủ đề trường em và các hoạt động ở trường: học tập,lao động, vui chơi, sinh hoạt tập thể, vă-n nghệ… - Hiểu được hình dáng hoạt động của con người để tạo được những bức tranh về hoạt động ở trường em 2. Về phẩm chất: - Thể hiện được phẩm chất nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm ở HS, cụ thể qua một số biểu hiện. - Biết cảm nhận vẻ đẹp và yêu quý mái trường, yêu quê hương 3. Về năng lực 3.1. Năng lực chung - Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập. - Biết cách sử dụng, bảo quản một số vật liệu, chất liệu trong thực hành, sáng tạo. 3.2. Năng lực đặc thù - Khai thác được các hình ảnh, hoạt động đặc trưng trong nhà trường để tạo thành sản phẩm hai chiều, ba chiều. 3.3. Năng lực khác - Năng lực ngôn ngữ: Vận dụng kĩ năng nói trong trao đổi, giới thiệu, nhận xét,... - Năng lực khoa học: Vận dụng sự hiểu biết về chủ đề trường em để áp dụng vào các môn học khác và trong cuộc sống hằng ngày. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Thiết bị dạy học: Máy tính, máy chiếu, điện thoại 2. Học liệu số: - Học liệu số: Powerpoint, Padlet - Học liệu khác: Google, YouTube III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CHỦ YẾU TIẾT 1 Hoạt động 1: Khởi động ( khám phá) a. Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Gv tổ chức cho học sinh xem Video, trả lời câu hỏi b. Tổ chức cho học sinh thực hiện nhiệm vụ học tập - Học sinh cùng nhau xem Video trên phần mềm YouTube, hình ảnh trên Powerpoit. c. Tổ chức cho học sinh trình bày kết quả học tập. - Kết quả học sinh trình bày trên Padlet d. Nhận xét, đánh giá thực hiện nhiệm vụ học tập - Gv nhận xét và đánh giá học sinh được bài vẽ hoạt động ở trường em Hoạt động 2: Kiến tạo kiến thức – kỹ năng a. Chuyển giao nhiệm vụ học tập b. Tổ chức cho học sinh thực hiện nhiệm vụ học tập c. Tổ chức cho học sinh trình bầy kết quả học tập d. Nhận xét, đánh giá thực hiện nhiệm vụ học tập Hoạt động 3: Luyện tập - sáng tạo a. Chuyển giao nhiệm vụ học tập b. Tổ chức cho học sinh thực hiện nhiệm vụ học tập c. Tổ chức cho học sinh trình bầy kết quả học tập d. Nhận xét, đánh giá thực hiện nhiệm vụ học tập Hoạt động 4: Phân tích – đánh giá a. Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫn HS cách trưng bày sản phẩm theo vị trí nhóm hoặc tập trung trên bảng. b. Tổ chức cho học sinh thực hiện nhiệm vụ học tập - Nhận xét SP của nhóm mình và nhóm bạn trong theo câu hỏi gợi ý c. Giáo viên tổng hợp việc thực hiện nhiệm vụ của học sinh. - Nhận xét bài vẽ HS và tuyên dương. d. Nhận xét, đánh giá thực hiện nhiệm vụ học tập ( ở tiết học sau ). Hoạt động 5: Vận dụng – phát triển a. Chuyển giao nhiệm vụ học tập b. Tổ chức cho học sinh thực hiện nhiệm vụ học tập c. Giáo viên tổng hợp việc thực hiện nhiệm vụ của học sinh. d. Nhận xét, đánh giá thực hiện nhiệm vụ học tập IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT/ BÀI DẠY Mời các bạn tải về để xem trọn bộ Trên đây là Bài tập cuối khóa Module 9 môn Mĩ thuật, mời các thầy cô cùng tham khảo và hoàn thiện phần sản phẩm cuối khóa Module 9 tiểu học.
1.784 lượt xem KhoaHoc mời các bạn cùng tham khảo Bài tập cuối khóa Module 9 môn Mĩ Thuật để hoàn thiện Đáp án Module 9 Tiểu học về ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục học sinh của bản thân. Bài tập cuối khóa Module 9 môn Mĩ Thuật lớp 5TÊN CHỦ ĐỀ: KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN HỌC: MĨ THUẬT Tiết 1: HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG EM Thời gian thực hiện: ngày… tháng … năm … (hoặc từ …/ … / … đến …/ … / …) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - HS hiểu về chủ đề trường em và các hoạt động ở trường: học tập,lao động, vui chơi, sinh hoạt tập thể, vă-n nghệ… - Hiểu được hình dáng hoạt động của con người để tạo được những bức tranh về hoạt động ở trường em 2. Về phẩm chất: - Thể hiện được phẩm chất nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm ở HS, cụ thể qua một số biểu hiện. - Biết cảm nhận vẻ đẹp và yêu quý mái trường, yêu quê hương 3. Về năng lực 3.1. Năng lực chung - Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập. - Biết cách sử dụng, bảo quản một số vật liệu, chất liệu trong thực hành, sáng tạo. 3.2. Năng lực đặc thù - Khai thác được các hình ảnh, hoạt động đặc trưng trong nhà trường để tạo thành sản phẩm hai chiều, ba chiều. 3.3. Năng lực khác - Năng lực ngôn ngữ: Vận dụng kĩ năng nói trong trao đổi, giới thiệu, nhận xét,... - Năng lực khoa học: Vận dụng sự hiểu biết về chủ đề trường em để áp dụng vào các môn học khác và trong cuộc sống hằng ngày. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Thiết bị dạy học: Máy tính, máy chiếu, điện thoại 2. Học liệu số: - Học liệu số: Powerpoint, Padlet - Học liệu khác: Google, YouTube III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CHỦ YẾU TIẾT 1 Hoạt động 1: Khởi động ( khám phá) a. Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Gv tổ chức cho học sinh xem Video, trả lời câu hỏi b. Tổ chức cho học sinh thực hiện nhiệm vụ học tập - Học sinh cùng nhau xem Video trên phần mềm YouTube, hình ảnh trên Powerpoit. c. Tổ chức cho học sinh trình bày kết quả học tập. - Kết quả học sinh trình bày trên Padlet d. Nhận xét, đánh giá thực hiện nhiệm vụ học tập - Gv nhận xét và đánh giá học sinh được bài vẽ hoạt động ở trường em Hoạt động 2: Kiến tạo kiến thức – kỹ năng a. Chuyển giao nhiệm vụ học tập b. Tổ chức cho học sinh thực hiện nhiệm vụ học tập c. Tổ chức cho học sinh trình bầy kết quả học tập d. Nhận xét, đánh giá thực hiện nhiệm vụ học tập Hoạt động 3: Luyện tập - sáng tạo a. Chuyển giao nhiệm vụ học tập b. Tổ chức cho học sinh thực hiện nhiệm vụ học tập c. Tổ chức cho học sinh trình bầy kết quả học tập d. Nhận xét, đánh giá thực hiện nhiệm vụ học tập Hoạt động 4: Phân tích – đánh giá a. Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫn HS cách trưng bày sản phẩm theo vị trí nhóm hoặc tập trung trên bảng. b. Tổ chức cho học sinh thực hiện nhiệm vụ học tập - Nhận xét SP của nhóm mình và nhóm bạn trong theo câu hỏi gợi ý c. Giáo viên tổng hợp việc thực hiện nhiệm vụ của học sinh. - Nhận xét bài vẽ HS và tuyên dương. d. Nhận xét, đánh giá thực hiện nhiệm vụ học tập ( ở tiết học sau ). Hoạt động 5: Vận dụng – phát triển a. Chuyển giao nhiệm vụ học tập b. Tổ chức cho học sinh thực hiện nhiệm vụ học tập c. Giáo viên tổng hợp việc thực hiện nhiệm vụ của học sinh. d. Nhận xét, đánh giá thực hiện nhiệm vụ học tập IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT/ BÀI DẠY |