Đáp án module 9 môn đạo đức giúp thầy cô tham khảo, mau chóng hoàn thiện khóa đào tạo Mô đun 9. Với nội dung bài dạy Thực hiện quy định nơi công cộng – Đạo đức lớp 2. Hãy cùng tham khảo ngay bên dưới với onthihsg ngay và luôn nhé !  Qua ấy, sẽ giúp thầy cô có thêm kinh nghiệm để hoàn thiện bài tập cuối khóa Module 9: Phần mềm công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục học trò Tiểu học. Ngoài ra, có thể tham khảo thêm đáp án trắc nghiệm Mô đun 9 Tiểu học các môn. Và dưới đây là Bài tập cuối khóa Module 9 môn Đạo đức : BẢN MÔ TẢ PHƯƠNG ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ HOẠCH BÀI DẠY I. Đề nghị cần đạt 1. Về năng lực 1.1. Năng lực chung: Góp phần đạt được năng lực: – Tự chủ và tự học: Tìm được những cách khắc phục không giống nhau để tuân thủ quy định nơi công cộng. 1.2. Năng lực đặc trưng: + Nhận biết chuẩn mực hành vi: Nhận biết được 1 số chuẩn mực hành vi đạo đức, nêu được 1 số quy định cần tuân thủ ở nơi công cộng; nhận mặt được sự cấp thiết phải tuân thủ quy định nơi công cộng. + Bình chọn hành vi của bản thân và người khác: Thể hiện được thái độ nhất trí với những lời nói, hành vi tuân thủ quy định nơi công cộng; ko nhất trí với những lời nói, hành vi vi phạm quy định nơi công cộng. + Điều chỉnh hành vi: Thực hiện được các hành vi thích hợp để tuân thủ quy định nơi công cộng. 2. Về phẩm giá – Góp phần tạo nên phẩm giá Trách nhiệm: Thể hiện nghĩa vụ của bản thân lúc tiến hành các quy định nơi công cộng. II. Thiết bị dạy học và học liệu số – Thiết bị dạy học: Máy vi tính tư nhân, dế yêu sáng dạ, SGK lớp 2 Đạo đức CTST. – Học liệu số: + Google meet: meet.google.com/xvw-rexh-mwu + Bài giảng Powerpoint. + Video bài hát Em đi chơi thuyền: https://youtu.be/F83t_UxKf8g + Hình ảnh minh họa bài dạy: https://drive.google.com/drive/folders/1iBDtsKRN_SGCvlYDSxp2MOKbbCgKCcWM?usp=sharing + Video tuân thủ quy định nơi công cộng cắt từ ứng dụng Camtasia 9: + Bài tập Azota: https://azota.vn/bai-tap/efwcj2 III. Miêu tả hoạt động học có phần mềm công nghệ thông tin, thiết bị, ứng dụng và học liệu số KHÁM PHÁ * Hoạt động 1: Mày mò các việc làm tuân thủ quy định nơi công cộng. a) Chỉ tiêu: Học trò nêu được những việc cần làm để tuân thủ quy định nơi công cộng và các quy định cần tuân thủ ở nơi công cộng. b) Tổ chức tiến hành (thầy cô giáo và học trò tiến hành phần biểu diễn, tương tác theo phần biểu diễn…):
c) Dự định thành phầm hoạt động: Câu giải đáp của học trò. d) Dự định chỉ tiêu bình chọn: Khen học trò nêu đúng những việc cần làm để tuân thủ quy định nơi công cộng. * Hoạt động 2: Xem video và giải đáp câu hỏi. a) Chỉ tiêu: Giúp HS trình bày nhất trí với những lời nói, hành vi tuân thủ quy định nơi công cộng; ko nhất trí với những lời nói, hành vi vi phạm quy định nơi công cộng. Nêu được tại sao phải tuân thủ quy định nơi công cộng. b) Tổ chức tiến hành (thầy cô giáo và học trò tiến hành phần biểu diễn, tương tác theo phần biểu diễn…):
c) Dự định thành phầm hoạt động: Câu giải đáp của học trò. d) Dự định chỉ tiêu bình chọn: Khen ngợi những học trò ko nhất trí với hành vi của bạn Sói, giải đáp được tại sao phải tuân thủ quy định nơi công cộng. Video hướng dẫn đáp án mô đun 9 môn đạo đức :
Bài tập cuối khóa Mô đun 9 môn Đạo đức Đáp án bài tập cuối khóa Module 9 Bài tập cuối khóa Mô đun 9 môn Đạo đức giúp thầy cô tham khảo, mau chóng hoàn thiện khóa đào tạo Mô đun 9. Với nội dung bài dạy Thực hiện quy định nơi công cộng – Đạo đức lớp 2.Qua ấy, sẽ giúp thầy cô có thêm kinh nghiệm để hoàn thiện bài tập cuối khóa Module 9: Phần mềm công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục học trò Tiểu học. Ngoài ra, có thể tham khảo thêm đáp án trắc nghiệm Mô đun 9 Tiểu học các môn.Bài tập cuối khóa Module 9 môn Đạo đứcBẢN MÔ TẢ PHƯƠNG ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ HOẠCH BÀI DẠYTÊN BÀI DẠY: BÀI 15. THỰC HIỆN QUY ĐỊNH NƠI CÔNG CỘNGMôn học/Hoạt động giáo dục: Đạo đức; Lớp: 2Thời lượng tiến hành: (số tiết: 4 tiết)(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})I. Đề nghị cần đạt1. Về năng lực1.1. Năng lực chung: Góp phần đạt được năng lực:- Tự chủ và tự học: Tìm được những cách khắc phục không giống nhau để tuân thủ quy định nơi công cộng.1.2. Năng lực đặc trưng:+ Nhận biết chuẩn mực hành vi: Nhận biết được 1 số chuẩn mực hành vi đạo đức, nêu được 1 số quy định cần tuân thủ ở nơi công cộng; nhận mặt được sự cấp thiết phải tuân thủ quy định nơi công cộng.+ Bình chọn hành vi của bản thân và người khác: Thể hiện được thái độ nhất trí với những lời nói, hành vi tuân thủ quy định nơi công cộng; ko nhất trí với những lời nói, hành vi vi phạm quy định nơi công cộng.+ Điều chỉnh hành vi: Thực hiện được các hành vi thích hợp để tuân thủ quy định nơi công cộng.2. Về phẩm chất- Góp phần tạo nên phẩm giá Trách nhiệm: Thể hiện nghĩa vụ của bản thân lúc tiến hành các quy định nơi công cộng.II. Thiết bị dạy học và học liệu số- Thiết bị dạy học: Máy vi tính tư nhân, dế yêu sáng dạ, SGK lớp 2 Đạo đức CTST.(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})- Học liệu số:+ Google meet: meet.google.com/xvw-rexh-mwu+ Bài giảng Powerpoint.+ Video bài hát Em đi chơi thuyền: https://youtu.be/F83t_UxKf8g+ Hình ảnh minh họa bài dạy:https://drive.google.com/drive/folders/1iBDtsKRN_SGCvlYDSxp2MOKbbCgKCcWM?usp=sharing+ Video tuân thủ quy định nơi công cộng cắt từ ứng dụng Camtasia 9:https://youtu.be/IGCyBBmlZEc+ Bài tập Azota: https://azota.vn/bai-tap/efwcj2III. Miêu tả hoạt động học có phần mềm công nghệ thông tin, thiết bị, ứng dụng và học liệu sốKHÁM PHÁ* Hoạt động 1: Mày mò các việc làm tuân thủ quy định nơi công cộng.a) Chỉ tiêu: Học trò nêu được những việc cần làm để tuân thủ quy định nơi công cộng và các quy định cần tuân thủ ở nơi công cộng.b) Tổ chức tiến hành (thầy cô giáo và học trò tiến hành phần biểu diễn, tương tác theo phần biểu diễn…):Nội dung/slideGVHSSlide 5Yêu cầu học trò quan sát tranh 1 tới 5 trên màn hình máy tính bảng hoặc SGK/65 và giải đáp câu hỏi: Nêu việc làm của các bạn trong tranh và cho biết: các bạn đã tuân thủ quy định nơi công cộng như thế nào?Học trò quan sát từng tranh và giải đáp câu hỏi.Slide 6, 7, 8, 9, 10GV chiếu từng slide tương ứng với từng hình và đề xuất học trò giải đáp: Nêu việc làm của các bạn trong tranh.GV nhận xét, tuyên dương học trò.Từng tranh GV nhấn mạnh phần quy định.Tranh 1: Quy định: Mua vé phải xếp hàng.Tranh 2: Quy định: Cấm câu; Cấm tắm; Cấm chăn thả ở hồ chứa nước.Tranh 3: Quy định: Không gây mất thứ tự nơi công cộng/trên ô tô buýt.Tranh 4: Quy định trong cơ quan sưu tầm: Không chạm vào hiện vật.Tranh 5: Quy định: Không vứt rác lộn xộn ở nơi công cộng.HS quan sát từng tranh và giải đáp:Tranh 1: Các bạn bé và người to xếp hàng sắm vé vào vườn bách thú.Tranh 2: Các bạn bé đang tắm và đùa nghịch dưới hồ. Trên bờ có biển báo: “Hồ chứa nước: Cấm câu, cấm tắm, cấm chăn thả”.Tranh 3: Hai bạn bé đang cười đùa lớn tiếng trên ô tô buýt, ông cụ ngồi phía trước nét mặt nhăn nhó. Tranh 4: 1 bạn nam đang sờ tay vào chiếc bình cổ, phía dưới có biển báo: “ ko chạm vào hiện vật”.Tranh 5: Hai bạn nam đang đi thăm quan và ko vứt rác lộn xộn dù chưa tìm thấy thùng rác.Slide 11, 12, 13GV cho HS xem lại các tranh ở Slide 11 và đặt câu hỏi: Các việc làm nào đã tuân thủ quy định nơi công cộng, việc làm nào vi phạm quy định nơi công cộng ?GV nhận xét, tuyên dương học trò.GVKL: Các em cần tuân thủ quy định nơi công cộng như: Đi Vườn bách thú thì “Mua vé phải xếp hàng”. Đi Viện cơ quan sưu tầm thì “Không chạm vào hiện vật”. Đi ô tô buýt thì phải giữ thứ tự. Phcửa ải bỏ rác đúng nơi quy định và ko được tắm trong hồ chứa nước, cẩn thận đuối nước và phải có sự giám sát của người to.HS quan sát các tranh và nghĩ suy giải đáp.Việc làm tuân thủ quy định nơi công cộng.Tranh 1 và tranh 5.Việc làm vi phạm quy định nơi công cộng.Tranh 2, 3 và tranh 4.(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})c) Dự định thành phầm hoạt động: Câu giải đáp của học trò.d) Dự định chỉ tiêu bình chọn: Khen học trò nêu đúng những việc cần làm để tuân thủ quy định nơi công cộng. * Hoạt động 2: Xem video và giải đáp câu hỏi.a) Chỉ tiêu: Giúp HS trình bày nhất trí với những lời nói, hành vi tuân thủ quy định nơi công cộng; ko nhất trí với những lời nói, hành vi vi phạm quy định nơi công cộng. Nêu được tại sao phải tuân thủ quy định nơi công cộng.b) Tổ chức tiến hành (thầy cô giáo và học trò tiến hành phần biểu diễn, tương tác theo phần biểu diễn…):Nội dung/slideGVHSSlide 15GV đề xuất HS xem video và giải đáp câu hỏi: Em nhất trí hay ko nhất trí với hành vi của bạn Sói ? Tại sao ?GV cho HS xem tới giây 42 cho video ngừng lại và đặt câu hỏi như trên. Sau lúc học trò giải đáp, GV cho HS xem tiếp video phần giải đáp của bạn Gấu.GV nhận xét, tuyên dương HS.HS xem video và giải đáp câu hỏi.Em ko nhất trí với hành vi của bạn Sói. Vì trên ô tô buýt có rất nhiều bạn, nên bạn Sói ko được ăn quà bánh, ăn quà bánh sẽ làm tác động tới bạn khác, làm dơ xe.Slide 16, 17GV: Các em đã được mày mò về việc cần làm để tuân thủ quy định nơi công cộng và xem video. Các em cho thầy biết: Tại sao phải tuân thủ quy định nơi công cộng ?(Để canh thời kì cho HS giải đáp 1 phút, GV bấm vào thanh thời kì màu đỏ, sau lúc thanh thời kì chạy hết phần màu đỏ bấm vào tiếng chuông reo hết giờ, sau ấy bấm next mũi tên tự Hết giờ sẽ xuất hiện.)GV nhận xét, tuyên dương.GVKL: Tuân thủ quy định nơi công cộng:- Công tác con người được thuận tiện.- Môi trường trong sạch.- Bổ ích cho sức khỏe.- Thể hiện nếp sống tiến bộ và vì ích lợi chung của mọi người.HS nghĩ suy và giải đáp:- Để mọi người nhận xét em là học trò ngoan.- Thể hiện em là người lịch sự.- Để lớp học sạch bóng….(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})c) Dự định thành phầm hoạt động: Câu giải đáp của học trò.d) Dự định chỉ tiêu bình chọn: Khen ngợi những học trò ko nhất trí với hành vi của bạn Sói, giải đáp được tại sao phải tuân thủ quy định nơi công cộng….>> Tải file để tham khảo trọn bộ Bài tập cuối khóa Mô đun 9 môn Đạo đức [rule_2_plain] [rule_3_plain] #Bài #tập #cuối #khóa #Mô #đun #môn #Đạo #đức #Đáp #án #bài #tập #cuối #khóa #Module Bài tập cuối khóa Mô đun 9 môn Đạo đức Đáp án bài tập cuối khóa Module 9 Bài tập cuối khóa Mô đun 9 môn Đạo đức giúp thầy cô tham khảo, mau chóng hoàn thiện khóa đào tạo Mô đun 9. Với nội dung bài dạy Thực hiện quy định nơi công cộng – Đạo đức lớp 2.Qua ấy, sẽ giúp thầy cô có thêm kinh nghiệm để hoàn thiện bài tập cuối khóa Module 9: Phần mềm công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục học trò Tiểu học. Ngoài ra, có thể tham khảo thêm đáp án trắc nghiệm Mô đun 9 Tiểu học các môn.Bài tập cuối khóa Module 9 môn Đạo đứcBẢN MÔ TẢ PHƯƠNG ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ HOẠCH BÀI DẠYTÊN BÀI DẠY: BÀI 15. THỰC HIỆN QUY ĐỊNH NƠI CÔNG CỘNGMôn học/Hoạt động giáo dục: Đạo đức; Lớp: 2Thời lượng tiến hành: (số tiết: 4 tiết)(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})I. Đề nghị cần đạt1. Về năng lực1.1. Năng lực chung: Góp phần đạt được năng lực:- Tự chủ và tự học: Tìm được những cách khắc phục không giống nhau để tuân thủ quy định nơi công cộng.1.2. Năng lực đặc trưng:+ Nhận biết chuẩn mực hành vi: Nhận biết được 1 số chuẩn mực hành vi đạo đức, nêu được 1 số quy định cần tuân thủ ở nơi công cộng; nhận mặt được sự cấp thiết phải tuân thủ quy định nơi công cộng.+ Bình chọn hành vi của bản thân và người khác: Thể hiện được thái độ nhất trí với những lời nói, hành vi tuân thủ quy định nơi công cộng; ko nhất trí với những lời nói, hành vi vi phạm quy định nơi công cộng.+ Điều chỉnh hành vi: Thực hiện được các hành vi thích hợp để tuân thủ quy định nơi công cộng.2. Về phẩm chất- Góp phần tạo nên phẩm giá Trách nhiệm: Thể hiện nghĩa vụ của bản thân lúc tiến hành các quy định nơi công cộng.II. Thiết bị dạy học và học liệu số- Thiết bị dạy học: Máy vi tính tư nhân, dế yêu sáng dạ, SGK lớp 2 Đạo đức CTST.(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})- Học liệu số:+ Google meet: meet.google.com/xvw-rexh-mwu+ Bài giảng Powerpoint.+ Video bài hát Em đi chơi thuyền: https://youtu.be/F83t_UxKf8g+ Hình ảnh minh họa bài dạy:https://drive.google.com/drive/folders/1iBDtsKRN_SGCvlYDSxp2MOKbbCgKCcWM?usp=sharing+ Video tuân thủ quy định nơi công cộng cắt từ ứng dụng Camtasia 9:https://youtu.be/IGCyBBmlZEc+ Bài tập Azota: https://azota.vn/bai-tap/efwcj2III. Miêu tả hoạt động học có phần mềm công nghệ thông tin, thiết bị, ứng dụng và học liệu sốKHÁM PHÁ* Hoạt động 1: Mày mò các việc làm tuân thủ quy định nơi công cộng.a) Chỉ tiêu: Học trò nêu được những việc cần làm để tuân thủ quy định nơi công cộng và các quy định cần tuân thủ ở nơi công cộng.b) Tổ chức tiến hành (thầy cô giáo và học trò tiến hành phần biểu diễn, tương tác theo phần biểu diễn…):Nội dung/slideGVHSSlide 5Yêu cầu học trò quan sát tranh 1 tới 5 trên màn hình máy tính bảng hoặc SGK/65 và giải đáp câu hỏi: Nêu việc làm của các bạn trong tranh và cho biết: các bạn đã tuân thủ quy định nơi công cộng như thế nào?Học trò quan sát từng tranh và giải đáp câu hỏi.Slide 6, 7, 8, 9, 10GV chiếu từng slide tương ứng với từng hình và đề xuất học trò giải đáp: Nêu việc làm của các bạn trong tranh.GV nhận xét, tuyên dương học trò.Từng tranh GV nhấn mạnh phần quy định.Tranh 1: Quy định: Mua vé phải xếp hàng.Tranh 2: Quy định: Cấm câu; Cấm tắm; Cấm chăn thả ở hồ chứa nước.Tranh 3: Quy định: Không gây mất thứ tự nơi công cộng/trên ô tô buýt.Tranh 4: Quy định trong cơ quan sưu tầm: Không chạm vào hiện vật.Tranh 5: Quy định: Không vứt rác lộn xộn ở nơi công cộng.HS quan sát từng tranh và giải đáp:Tranh 1: Các bạn bé và người to xếp hàng sắm vé vào vườn bách thú.Tranh 2: Các bạn bé đang tắm và đùa nghịch dưới hồ. Trên bờ có biển báo: “Hồ chứa nước: Cấm câu, cấm tắm, cấm chăn thả”.Tranh 3: Hai bạn bé đang cười đùa lớn tiếng trên ô tô buýt, ông cụ ngồi phía trước nét mặt nhăn nhó. Tranh 4: 1 bạn nam đang sờ tay vào chiếc bình cổ, phía dưới có biển báo: “ ko chạm vào hiện vật”.Tranh 5: Hai bạn nam đang đi thăm quan và ko vứt rác lộn xộn dù chưa tìm thấy thùng rác.Slide 11, 12, 13GV cho HS xem lại các tranh ở Slide 11 và đặt câu hỏi: Các việc làm nào đã tuân thủ quy định nơi công cộng, việc làm nào vi phạm quy định nơi công cộng ?GV nhận xét, tuyên dương học trò.GVKL: Các em cần tuân thủ quy định nơi công cộng như: Đi Vườn bách thú thì “Mua vé phải xếp hàng”. Đi Viện cơ quan sưu tầm thì “Không chạm vào hiện vật”. Đi ô tô buýt thì phải giữ thứ tự. Phcửa ải bỏ rác đúng nơi quy định và ko được tắm trong hồ chứa nước, cẩn thận đuối nước và phải có sự giám sát của người to.HS quan sát các tranh và nghĩ suy giải đáp.Việc làm tuân thủ quy định nơi công cộng.Tranh 1 và tranh 5.Việc làm vi phạm quy định nơi công cộng.Tranh 2, 3 và tranh 4.(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})c) Dự định thành phầm hoạt động: Câu giải đáp của học trò.d) Dự định chỉ tiêu bình chọn: Khen học trò nêu đúng những việc cần làm để tuân thủ quy định nơi công cộng. * Hoạt động 2: Xem video và giải đáp câu hỏi.a) Chỉ tiêu: Giúp HS trình bày nhất trí với những lời nói, hành vi tuân thủ quy định nơi công cộng; ko nhất trí với những lời nói, hành vi vi phạm quy định nơi công cộng. Nêu được tại sao phải tuân thủ quy định nơi công cộng.b) Tổ chức tiến hành (thầy cô giáo và học trò tiến hành phần biểu diễn, tương tác theo phần biểu diễn…):Nội dung/slideGVHSSlide 15GV đề xuất HS xem video và giải đáp câu hỏi: Em nhất trí hay ko nhất trí với hành vi của bạn Sói ? Tại sao ?GV cho HS xem tới giây 42 cho video ngừng lại và đặt câu hỏi như trên. Sau lúc học trò giải đáp, GV cho HS xem tiếp video phần giải đáp của bạn Gấu.GV nhận xét, tuyên dương HS.HS xem video và giải đáp câu hỏi.Em ko nhất trí với hành vi của bạn Sói. Vì trên ô tô buýt có rất nhiều bạn, nên bạn Sói ko được ăn quà bánh, ăn quà bánh sẽ làm tác động tới bạn khác, làm dơ xe.Slide 16, 17GV: Các em đã được mày mò về việc cần làm để tuân thủ quy định nơi công cộng và xem video. Các em cho thầy biết: Tại sao phải tuân thủ quy định nơi công cộng ?(Để canh thời kì cho HS giải đáp 1 phút, GV bấm vào thanh thời kì màu đỏ, sau lúc thanh thời kì chạy hết phần màu đỏ bấm vào tiếng chuông reo hết giờ, sau ấy bấm next mũi tên tự Hết giờ sẽ xuất hiện.)GV nhận xét, tuyên dương.GVKL: Tuân thủ quy định nơi công cộng:- Công tác con người được thuận tiện.- Môi trường trong sạch.- Bổ ích cho sức khỏe.- Thể hiện nếp sống tiến bộ và vì ích lợi chung của mọi người.HS nghĩ suy và giải đáp:- Để mọi người nhận xét em là học trò ngoan.- Thể hiện em là người lịch sự.- Để lớp học sạch bóng….(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})c) Dự định thành phầm hoạt động: Câu giải đáp của học trò.d) Dự định chỉ tiêu bình chọn: Khen ngợi những học trò ko nhất trí với hành vi của bạn Sói, giải đáp được tại sao phải tuân thủ quy định nơi công cộng….>> Tải file để tham khảo trọn bộ Bài tập cuối khóa Mô đun 9 môn Đạo đức [rule_2_plain] [rule_3_plain] #Bài #tập #cuối #khóa #Mô #đun #môn #Đạo #đức #Đáp #án #bài #tập #cuối #khóa #Module
|
