Trả lời mở đầu trang 55; Câu hỏi luyện tập, vận dụng, thực hành, tìm hiểu thêm trang 56, 57, 58, 59, 60 SGK Khoa học tự nhiên lớp 6 Cánh diều: Bài 10: Hỗn hợp, chất tinh khiết, dung dịch Show
 Hãy kể tên những vật thể mà thành phần của chúng có hai hoặc nhiều chất trộn lẫn với nhau. – Bánh mì: thành phần chính gồm bột mì, ngoài ra còn có đường, dầu thực vật, sữa bột, chất tạo hương, tạo màu… – Nước muối sinh lý: thành phần chính gồm nước và muối natri clorid… Câu hỏi trang 55 SGK Khoa học tự nhiên 6 Cánh diềuĐọc thông tin trên các bao bì ở hình 10.1 và kể tên một số thành phần chính trong những sản phẩm đó Thành phần chính của nước muối sinh lí gồm: natri clorid (sodium chloride); nước cất. Thành phần chính của bột canh: muối, bột ngọt, đường… Luyện tập trang 55 SGK Khoa học 6 Cánh diềuEm hãy lấy thêm các ví dụ về hỗn hợp. -Nước đường là hỗn hợp gồm nước và đường. – Không khí là hỗn hợp gồm các khí oxygen; nitrogen và lượng nhỏ các khí khác. Câu hỏi 1 trang 56 SGK KHTN 6 Cánh DiềuHãy cho biết hỗn hợp ở hình 10.2 và hỗn hợp ở hình 10.3 có điểm gì khác nhau Hỗn hợp nước muối không xuất hiện ranh giới giữa các thành phần Hỗn hợp dầu ăn với nước xuất hiện ranh giới giữa các thành phần Vận dụngCâu 1. Nước chấm ở gia đình em thường có những thành phần gì? Hãy cho biết đó là hỗn hợp đồng nhất hay hỗn hợp không đồng nhất Nhà em sử dụng nhiều loại nước chấm: Ví dụ: + Nước chấm gồm hỗn hợp: nước chanh, nước đường, nước mắm thì hỗn hợp này là hỗn hợp đồng nhất. + Nước chấm gồm hỗn hợp: nước chanh (hoặc giấm), tỏi, ớt, nước đường, nước mắm thì hỗn hợp này là hỗn hợp không đồng nhất. Câu 2. Hãy lấy một số ví dụ trong cuộc sống về hỗn hợp đồng nhất và hỗn hợp không đồng nhất. – Hỗn hợp đồng nhất: nước muối, nước đường, nước chanh … – Hỗn hợp không đồng nhất: dầu ăn và nước; cát và đá… Trả lời câu hỏi 2 trang 56 SGK KHTN 6 Cánh diềuVì sao sử dụng chất không tinh khiết có thể ảnh hưởng đến kết quả thực nghiệm khoa học? Chất không tinh khiết là chất có lẫn một số chất khác (tạp chất). Do đó, sử dụng chất không tinh khiết sẽ làm kết quả thực nghiệm không chính xác. Vận dụngVì sao trên bao bì của một số thức uống như sữa cacao, sữa socola thường có dòng chữ “Lắc đều trước khi uống”? Một số loại sữa như sữa cacao, sữa socola … ở dạng huyền phù. Do vậy, phải lắc đều trước khi uống để phần chất rắn không bị lắng dưới đáy hộp, giúp thường thức ngon hơn. Thực hành trang 57 SGK Khoa học Cánh diều 6Thực hiện thí nghiệm quan sát thành phần của nhũ tương: Cho một thìa nhỏ dầu ăn vào cốc chứa 20 ml nước, sau đó khuấy đều hỗn hợp. Nhận xét các thành phần của hỗn hợp tạo thành Dầu ăn lơ lửng trong cốc nước. Chất lỏng dầu ăn lơ lửng trong chất lỏng nước. Tìm hiểu thêmTrong thí nghiệm quan sát thành phần nhũ tương, nếu để yên hỗn hợp một thời gian, dầu ăn và nước sẽ tách thành hai lớp. Em hãy thực hiện lại thí nghiệm và cho thêm một giọt nước rửa bát vào cốc. Nhận xét các thành phần của hỗn hợp tạo thành Trong thí nghiệm quan sát thành phần nhũ tương, nếu để yên hỗn hợp một thời gian, dầu ăn và nước sẽ tách thành hai lớp. Em hãy thực hiện lại thí nghiệm và cho thêm một giọt nước rửa bát vào cốc. Nhận xét các thành phần của hỗn hợp tạo thành Thực hànhMô tả đặc điểm của hỗn hợp tạo thành khi thực hiện thí nghiệm: Cho một thìa nhỏ muối ăn vào cốc chứa 20 ml nước, khuấy nhẹ. Muối ăn tan hết sau khi khuấy, tạo thành hỗn hợp đồng nhất Luyện tập 1 trang 58 SGK khoa học 6 Cánh diềuNước đường có phải là một dung dịch không? Nếu có, hãy chỉ ra chất tan và dung môi trong dung dịch này. Nước đường có là dung dịch. Nước dung môi hòa tan đường, đường là chất tan. Vận dụng trang 58Cho ba hỗn hợp: nước phù sa, nước trà, sữa tươi. Xác định hỗn hợp nào là dung dịch, nhũ tương hoặc huyền phù. Giải thích Dung dịch là nước trà, do là hỗn hợp đồng nhất. Nước phù sa là huyền phù, do có các chất rắn (đất sét, keo đất…) lơ lửng trong nước. Sữa tươi là nhũ tương, do là chất lỏng (sữa) lơ lửng trong chất lỏng khác (nước). Luyện tập 2Câu 1. Lấy ví dụ dung dịch có hòa tan chất khí Hòa tan một lượng nhỏ khí clo (chlorine) vào nước, ta được nước clo (chlorine) có thể tiêu diệt các loại vi khuẩn, khử trùng nước sinh hoạt. Câu 2. Cho một thìa nhỏ giấm ăn vào nước. Hỗn hợp tạo thành (hình 10.7) có phải là dung dịch không? Nếu có hãy chỉ ra đâu là dung môi. Cho một thìa nhỏ giấm ăn vào nước. Hỗn hợp tạo thành là dung dịch. Trong đó: + Nước chiếm phần nhiều là dung môi. + Giấm là chất tan. Tìm hiểu thêmỞ điều kiện thường, carbon dioxide là chất khí, tan rất ít trong nước. Khi bị nén lại, nó tan trong nước nhiều hơn. Vì sao khi mở chai nước giải khát lại có nhiều bọt khí (carbon dioxide) thoát ra? Mở chai nước giải khát có nhiều bọt khí thoát ra do bị nén nên áp suất của khí CO2 trong chai lớn hơn áp suất của khí quyển, khi mở nút chai dưới áp suất của khí quyển, độ tan giảm đi, khí CO2 trong dung dịch thoát ra. Trả lời câu hỏi trang 59 SGK KHTN 6 Cánh diềuKể tên một số chất rắn hòa tan và một số chất rắn không hòa tan trong nước mà em biết. Chất rắn hòa tan trong nước: đường kính, muối ăn, viên C sủi… Chất rắn không hòa tan trong nước: đồng, chì, kẽm, cát đá… Thực hành 1Kiểm tra tính tan của bột đá vôi (calcium carbonate) và muối ăn qua hai thí nghiệm sau: – Thí nghiệm 1: Lấy một lượng nhỏ bột đá vôi, cho vào cốc nước cất, khuấy đều. Lọc lấy phần nước trong. Nhỏ vài giọt nước đó lên tấm kính sạch. Hơ tấm kính trên ngọn lửa đèn cồn đến khi nước bay hơi hết. – Thí nghiệm 2: Thay bột đá vôi bằng muối ăn rồi làm như thí nghiệm 1. So sánh mặt trên hai tấm kính sau khi tiến hành thí nghiệm và rút ra kết luận. – Mặt trên tấm kính ở thí nghiệm 1 không xuất hiện hiện tượng gì. – Mặt trên tấm kính ở thí nghiệm 2 xuất hiện lớp chất rắn, màu trắng. Nhận xét: Bột đá vôi không tan trong nước, muối ăn tan trong được trong nước. Vận dụng 1Tiến hành thí nghiệm để xác định than bột là chất tan hay không tan trong nước Thí nghiệm: Đổ 1 thìa than bột vào 1 cốc nước, khuấy đều Sau một khoảng thời gian,than đọng dưới đáy cốc Chứng tỏ than bột không tan trong nước Thực hành 2Tiến hành hai thí nghiệm sau để tìm hiểu các yếu tố ảnh hưởng đến lượng đường ăn hòa tan trong nước. – Thí nghiệm 1: Cho từ từ lượng đường nhỏ vào hai cốc: cốc 1 chứa 10 ml nước ở nhiệt độ thường, cốc 2 chứa 10ml nước ấm, khuấy đều để đường tan hoàn toàn ở mỗi cốc. Tiếp tục cho thêm đường vào hai cốc cho đến khi đường không thể hòa tan trong dung dịch. – Thí nghiệm 2: Tiếp tục thêm 5ml nước vào cốc 1, khuấy nhẹ. Quan sát lượng đường còn lại ở cốc 1 trước và sau khi thêm nước. Nhận xét về lượng đường hòa tan ở mỗi ống nghiệm. Ở thí nghiệm 1: 10 ml nước ấm hoàn tan đường nhiều hơn so với 10ml nước lạnh. Ở thí nghiệm 2: Sau khi thêm nước, đường lại tiếp tục tan thêm. Vận dụng 2Để pha cà phê hòa tan nhanh hơn, em sẽ sử dụng nước nóng, nước ở nhiệt độ phòng hay nước lạnh? Vì sao? Để pha cà phê hòa tan nhanh hơn, ta dùng nước nóng vì lượng đường hay lượng chất rắn có trong cà phê hòa tan sẽ tan nhanh hơn. |
