a. Từ chỉ sự vật: thầy giáo, học sinh, bảng, bàn, đàn, cây, sách, quả cầu, dây, ghế đá, quần áo, giày dép.
Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
Phần I Luyện từ và câu Câu 1: Dựa vào tranh, tìm từ ngữ: - Chỉ sự vật - Chỉ hoạt động Phương pháp giải: Em quan sát tranh, tìm các từ ngữ chỉ hoạt động và sự vật có trong tranh. Lời giải chi tiết: a. Từ chỉ sự vật: thầy giáo, học sinh, bảng, bàn, đàn, cây, sách, quả cầu, dây, ghế đá, quần áo, giày dép. b. Từ chỉ hoạt động: + Tranh 1: đọc sách + Tranh 2: vẽ tranh + Tranh 3: dạy hát, đánh đàn, học hát + Tranh 4: Tập thể dục + Tranh 5: đuổi bắt, đọc sách, nhảy dây, đá cầu
Câu 2 Câu 2: Đặt một câu nêu hoạt động với từ ngữ vừa tìm được. Phương pháp giải: Với những từ ngữ vừa tìm được ở bài tập 1, em hãy đặt 1 câu để nêu hoạt động. Lời giải chi tiết: - Buổi sáng, học sinh tập thể dục. - Ngọc và Quỳnh đang đọc sách. - Tuần và Thu chơi đá cầu.
Phần II Luyện viết đoạn Câu 1: Quan sát tranh, kể lại các hoạt động của của bạn Nam: M: 7 giờ, bạn Nam đi học. Phương pháp giải: Em quan sát tranh để nhận biết các hoạt động và thời gian rồi viết câu theo mẫu đã cho. Lời giải chi tiết: 7 giờ, Nam đi học. 8 giờ, Nam học ở trường. 9 giờ 30 phút, Nam ra chơi. 11 giờ 30 phút, Nam ăn trưa.
Câu 2 Câu 2: Viết thời gian biểu của em từ 5 giờ chiều (17:00) đến lúc đi ngủ. M: Thời gian biểu Phương pháp giải: Em liên hệ bản thân rồi hoàn thành bảng thời gian biểu. Lời giải chi tiết:
|