Mời các em học sinh và quý thầy cô tham khảo hướng dẫn Soạn bài: Bài tập làm văn Ngữ Văn lớp 6 Tập 2 - Kết nối tri thức được đội ngũ chuyên gia biên soạn đầy đủ và ngắn gọn dưới đây. Show Soạn Ngữ văn lớp 6 Bài: Bài tập làm văn (Kết nối tri thức)Sau khi đọc Nội dung chính: Văn bản là câu chuyện vui vẻ về việc hai người cùng muốn giúp Ni-cô-la làm văn nhưng vì mâu thuẫn mà không thể thực hiện được. Qua bài, Ni-cô-la nhận ra, bài văn mình phải tự viết thì mới có cá tính và độc đáo được. Gợi ý trả lời câu hỏi sau khi đọc: Câu 1 (trang 66 SGK Ngữ văn 6 Tập 2 mới) - Khi làm bài tập làm văn, Ni-cô-la phải nhờ đến bố có thể do: + Ni-cô-la vốn học yếu về môn Văn, không tự tin khi làm bài. + Đề văn hơi khó, Ni-cô-la cảm thấy chật vật. + Trong học tập, Ni-cô-la thường có thói quen cậy dựa, không tự lực. - Dù là lí do gì thì việc nhờ bố làm hộ bài văn cũng là điều không thể chấp nhận. Câu 2 (trang 66 SGK Ngữ văn 6 Tập 2 mới) - Bố Ni-cô-la tỏ ra sốt sắng giúp cậu con trai làm bài văn vì: + Bố cho rằng giúp đỡ Ni-cô-la là một điều cần thiết và quan trọng hơn đây sẽ là lần cuối cùng bố giúp cậu. Từ lần sau bố sẽ không giúp đỡ cậu nữa. + Việc làm bài không chỉ để giúp đỡ Ni-cô-la mà bố còn muốn cậu thấy bố rất giỏi văn. Câu 3 (trang 66 SGK Ngữ văn 6 Tập 2 mới) - Cả bố Ni-cô-la và ông Blê-đúc khi muốn làm hộ bài văn đều cần biết 1 điều: ai là người bạn thân nhất của cậu bé. + Nếu không biết ai là người bạn thân nhất của Ni-cô-la mà bố hay ông Blê-đúc vẫn làm bài thì bài văn ấy sẽ nói về một người lạ, một người tưởng tượng, không quen biết với Ni-cô-la. + Vì vậy không thể đáp ứng yêu cầu của đề: “Miêu tả người bạn thân nhất của em”. + Cô giáo sẽ nhận ra bài văn của Ni-cô-la viết về một nhân vật tưởng tượng nào đó chứ không phải là người bạn thân nhất của cậu. Vì vậy cậu có thể sẽ bị điểm kém. Câu 4 (trang 66 SGK Ngữ văn 6 Tập 2 mới) - Dẫu Ni-cô-la đã kể ra hàng loạt người bạn của mình, bố cậu vẫn thấy khó viết nổi bài văn vì: + Bố Ni-cô-la không phải là bạn của những người mà cậu nêu tên. + Bố không biết gì về sinh hoạt hàng ngày, tính nết, sở thích, sở trường, hoàn cảnh gia đình, và các mối quan hệ của họ. Vì vậy viết về một người xa lạ thì khó có thể viết được. Câu 5 (trang 66 SGK Ngữ văn 6 Tập 2 mới) - “Tôi hiểu rằng bài tập làm văn của tôi thì tốt nhất là tôi tự làm một mình” – đó là bài học mà Ni-cô-la đã rút ra được qua những gì đã xảy ra. - Bài học này không chỉ đúng với riêng Ni-cô-la mà đúng với mọi học sinh. Chỉ có làm bài bằng sự suy nghĩ, bằng cảm xúc, trải nghiệm của bản thân thì mới bộc lộ được năng lực thực sự của mình, thấy được những điểm mạnh cần phát huy và điểm yếu cần khắc phục. - Trong học tập, hoạt động nhóm, trao đổi, giúp đỡ nhau là điều cần thiết, tuy nhiên, viết một bài tập làm văn phải là hoạt động của cá nhận, không thể hợp tác như làm những công việc khác. Câu 6 (trang 66 SGK Ngữ văn 6 Tập 2 mới) - Đề bài: Tình ban: Hãy miêu tả người bạn thân nhất của em. + Đầu tiên phải lựa chọn trong số bạn bè một người mà mình cảm thấy thân thiết, gần gũi, thấu hiểu nhất. + Nhớ lại những đặc điểm riêng, những đức tính của bạn, những kỉ niệm giữa bạn với mình,…. ►►CLICK NGAY vào nút TẢI VỀ dưới đây để tải về Soạn Văn 6 Bài: Bài tập làm văn Tập 2 - Kết nối tri thức file PDF hoàn toàn miễn phí. Đánh giá bài viết
Bạn đang xem: Bài tập làm văn – Ngữ văn 6 Kết nối tri thức Tác phẩm Bài tập làm văn là câu chuyện vui vẻ về việc hai người cùng muốn giúp Ni-cô-la làm văn kể về người bạn thân nhất nhưng vì mâu thuẫn mà không thể thực hiện được. Qua bài, Ni-cô-la nhận ra, bài văn mình phải tự viết thì mới có cá tính và độc đáo được. Để hiểu hơn về tác phẩm này, LuatTreEm mời các em cùng tham khảo bài học Bài tập làm văn nằm trong bộ sách mới – Kết nối tri thức dưới đây nhé! Nếu gặp một đề khó khăn khi viết bài Tập làm văn, việc đầu tiên em phải làm là gì? Gợi ý: – Nhờ bạn thân gợi ý và tự viết bài Tập làm văn của mình. 1.2. Đọc văn bảna. Ni-cô-la nhờ sự trợ giúp của bố về bài văn: – Hoàn cảnh: Bố đi làm về, Ni-cô-la muốn bố giúp về bài tập làm văn. – Lí do mà Ni-cô-la muốn bố giúp: + Bố Ni-cô-la thật sự rất khá và còn giỏi về tập làm văn. Các thầy giáo còn nói bố là cả một Ban-dắc. + Bài tập làm văn cần viết dàn ý, có bố cục. – Quá trình: + Bố Ni-cô-la khen đầu bài ra rất hay và nói bài phải có bố cục. → Một bài văn phải có bố cục. + Bố Ni-cô-la đưa ra câu hỏi “Ai là bạn thân nhất của con?” và muốn Ni-cô-la nói cả về đặc điểm của bạn. Như thế thì sẽ lập được dàn ý và viết bài sẽ rất dễ. → Trước khi viết bài văn phải có dàn ý. + Ni-cô-la đưa ra hàng loạt những cái tên cũng như đặc điểm của các bạn. → Điều này khiến bố Ni-cô-la thấy khó vì có quá nhiều cái tên mà đề bài chỉ yêu cầu viết về người bạn thân nhất. → Cần xác định rõ đối tượng viết đến trong bài. + Cuộc nói chuyện bị ngắt quãng bởi tiếng chuông và sự mâu thuẫn sau đó. b. Mâu thuẫn bất ngờ giữa bố và ông Blê-đúc: – Hoàn cảnh: Khi bố đang giúp Ni-cô-la, ông Blê-đúc sang muốn đánh cờ cùng bố. – Diễn biến: + Bố từ chối lời đề nghị và nêu lí do là muốn cùng nhân vật làm bài. + Ông Blê-đúc muốn giúp để bài tập sẽ làm cực nhanh. + Mặc cho bố Ni-cô-la ngăn cản, ông vẫn ngồi xuống, gãi đầu, nhìn ngơ ngẩn rồi hỏi người bạn thân nhất của Ni-cô-la. + Bố Ni-cô-la ngắt lời và ông Blê-đúc nói lời khiến bố phật ý. + Ni-cô-la bảo vệ bố nhưng câu nói ấy khiến ông Blê-đúc cười rũ và thế là cuộc tranh cãi xảy ra: Bố vẩy mực vào ca-vát ông, ông thì tức giận. → Hai người không thể giúp Ni-cô-la làm bài vì mải tranh cãi với nhau. – Kết quả: + Không giúp được gì. + Không còn nói chuyện với nhau. c. Ni-cô-la khi làm bài văn một mình: – Ni-cô-la nhận ra mình nên làm bài tập một mình. – Ni-cô-la làm được một bài văn ra trò, kể về Ác-nhăng. – Ni-cô-la được điểm rất cao và được khen là có cá tính, đề tài độc đáo. → Bài viết mà tự mình làm ra thì mới có cá tính và độc đáo. 1.3. Sau khi đọca. Tác giả: – Rơ-nê Gô-xi-nhi (1926-1977) là nhà văn Pháp, chuyên sáng tác truyện tranh, viết kịch, làm phim. – Giăng-giắc Xăng-pê (sinh năm 1932) là họa sĩ người Pháp, chuyên vẽ truyện tranh và tranh biếm họa. b. Tác phẩm: – Xuất xứ: Trích Nhóc Ni-cô-la: những chuyện chưa kể. – Phương thức biểu đạt chính: Tự sự. – Bố cục: Tìm hiểu văn bản theo 3 nội dung chính như sau: – Ni-cô-la nhờ sự trợ giúp của bố về bài văn. – Mâu thuẫn bất ngờ giữa bố và ông Blê-đúc. – Ni-cô-la khi làm bài văn một mình. Bài tập: Nếu gặp một đề văn như của Ni-cô-la, theo em việc đầu tiên phải làm là gì? a. Hướng dẫn giải: – Trình bày suy nghĩ, ý tưởng viết bài văn của em. b. Lời giải chi tiết: Nếu gặp một đề văn như của Ni-cô-la việc đầu tiên em làm là: * Xác định người bạn thân mà em muốn tả. * Lập dàn ý cho bài văn: – Nêu thông tin chung về người bạn. – Tả về các đặc điểm về ngoại hình, tính cách của bạn. – Kể về những hoạt động chung của em và bạn, hoặc kể một kỉ niệm đáng nhớ của em với bạn. – Khẳng định tình cảm của em dành cho bạn. Lời kết– Học xong bài này, các em cần nắm: + Nắm vững nội dung, ý nghĩa của văn bản Bài tập làm văn. + Hiểu được nghệ thuật tự sự đặc sắc mang lại tiếng cười vui vẻ, triết lí sâu sắc. Soạn bài Bài tập làm vănVăn bản Bài tập làm văn mang đến cho người đọc một câu chuyện ý nghĩa về vấn đề tự viết bài văn của chính mình. Để hiểu hơn về bài học này, các em có thể tham khảo thêm bài soạn chi tiết hoặc dưới đây:
Một số bài văn mẫu về văn bản Bài tập làm vănBài học Bài tập làm văn nhằm giúp các em hiểu được bài học rằng: Chỉ có khi tự mình thực hiện, tự mình viết thì mới thể hiện được cá tính, nét độc đáo riêng biệt của mình. Để cảm nhận được sâu sắc hơn về bài học này, các em có thể tham khảo một số bài văn mẫu về bài Bài tập làm văn. — Đang cập nhật — Hỏi đáp bài Bài tập làm văn Ngữ văn 6Khi gặp bất cứ khó khăn gì trong việc tìm hiểu bài học này, các em có thể để lại câu hỏi trong phần Hỏi đáp, cộng đồng Ngữ văn LuatTreEm sẽ sớm trả lời cho các em. Đăng bởi: Blog LuatTreEm Chuyên mục: Giáo dục, Lớp 6 |
