I. Đọc hiểu (3 điểm) Show
Đọc văn bản sau: Có tiếng hát nào văng vẳng khơi xa Tôi đi tìm em nàng tiên bé nhỏ Em ở đâu giữa muôn trùng sóng bể Sóng bồn chồn vỡ dưới chân tôi… Tôi đã tin cổ tích tự lâu rồi, Như em vẫn tin tình yêu có thực. Đi hết tuổi thơ tôi còn day dứt, Hoàng tử vô tình hay Andecxen quên? Biển mặn mòi như nước mắt của em, Cho tôi mơ về những điều không thể. Em là nàng tiên mang trái tim trần thế, Bởi biết yêu nên đã hoá con người. Thôi ngủ đi em biển đã xa rồi, Biển đã xa em đừng thao thức nữa… Khi tình yêu không là hai nửa Nguyên vẹn bao giờ mà vỡ tan thêm… Thôi ngủ đi nào, đêm Andecxen Dẫu tuyết lạnh vào ngày mai bão tố, Dẫu thạch thảo nở hoa bốn mùa dang dở, Que diêm cuối cùng sẽ cháy trọn tình yêu. (Lời ru miền cổ tích, Hoàng Cẩm Giang, rút từ tạp chí Văn học và Tuổi trẻ, số tháng 12/2008) Thực hiện các yêu cầu sau: Xác định phương thức biểu đạt chính của bài thơ.
Trang Chủ Diễn Đàn > E - CÁC CÂU LẠC BỘ > CLB Học Tập > Học Online > Đọc hiểu Có tiếng hát nào văng vẳng khơi xaĐể giúp các em học sinh luyện tập thêm dạng bài Đọc hiểu trong các đề thi Ngữ văn 12 cũng như đề thi THPT Quốc gia môn Văn, VnDoc gửi tới các em tài liệu Có tiếng hát nào văng vẳng khơi xa Đọc hiểu. Đây là tài liệu hay giúp các em ôn tập và làm quen với nhiều dạng bài đọc hiểu khác nhau. Sau đây mời các em tham khảo chi tiết. I. Đọc hiểu (3 điểm) Đọc văn bản sau: Có tiếng hát nào văng vẳng khơi xa Tôi đi tìm em nàng tiên bé nhỏ Em ở đâu giữa muôn trùng sóng bể Sóng bồn chồn vỡ dưới chân tôi… Tôi đã tin cổ tích tự lâu rồi, Như em vẫn tin tình yêu có thực. Đi hết tuổi thơ tôi còn day dứt, Hoàng tử vô tình hay Andecxen quên? Biển mặn mòi như nước mắt của em, Cho tôi mơ về những điều không thể. Em là nàng tiên mang trái tim trần thế, Bởi biết yêu nên đã hoá con người. Thôi ngủ đi em biển đã xa rồi, Biển đã xa em đừng thao thức nữa… Khi tình yêu không là hai nửa Nguyên vẹn bao giờ mà vỡ tan thêm… Thôi ngủ đi nào, đêm Andecxen Dẫu tuyết lạnh vào ngày mai bão tố, Dẫu thạch thảo nở hoa bốn mùa dang dở, Que diêm cuối cùng sẽ cháy trọn tình yêu. (Lời ru miền cổ tích, Hoàng Cẩm Giang, rút từ tạp chí Văn học và Tuổi trẻ, số tháng 12/2008) Thực hiện các yêu cầu sau: Câu 1 (NB). Xác định phương thức biểu đạt chính của bài thơ. Câu 2 (TH). Bài thơ gợi nhắc đến những tác phẩm nào của nhà văn Andecxen? Theo anh/chị, việc gợi dẫn này có tác dụng gì? Câu 3 (TH). Chỉ ra và phân tích giá trị của biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong câu thơ: “Biển mặn mòi như nước mắt của em”. Câu 4 (VD). Cảm nhận về vẻ đẹp của nhân vật trữ tình trong đoạn trích được thể hiện trong khổ thơ cuối. Đáp án Có tiếng hát nào văng vẳng khơi xa Đọc hiểu
...................... Trên đây VnDoc.com vừa giới thiệu tới các bạn tài liệu Đọc hiểu Có tiếng hát nào văng vẳng khơi xa. Hy vọng đây là tài liệu hữu ích giúp các em luyện thêm kỹ năng đọc hiểu văn bản, từ đó đạt điểm cao trong các bài thi Văn 12 cũng như bài thi THPT Quốc gia môn Văn. Trong các đề kiểm tra Văn 12 và các đề thi thử THPT Quốc gia môn Văn, đọc hiểu là dạng đề không thể thiếu và thường xuất hiện đầu tiên trong cấu trúc bài thi. Vì thế, để có thể đạt điểm cao trong phần này, các em học sinh cần luyện nhiều dạng đề đọc hiểu khác nhau để làm quen với các dạng câu hỏi cũng như rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản hiệu quả. Ngoài tài liệu trên, các em có thể tham khảo một số đề đọc hiểu khác mà VnDoc đã đăng tải như:
Ngoài tài liệu trên, mời các bạn cùng tham khảo thêm các môn Toán 12, Tiếng Anh 12, đề thi học kì 1 lớp 12, đề thi học kì 2 lớp 12... được cập nhật liên tục trên VnDoc.com. Để giúp các bạn có thể giải đáp được những thắc mắc và trả lời được những câu hỏi khó trong quá trình học tập. VnDoc.com mời bạn đọc cùng đặt câu hỏi tại mục hỏi đáp học tập của VnDoc. Chúng tôi sẽ hỗ trợ trả lời giải đáp thắc mắc của các bạn trong thời gian sớm nhất có thể nhé.
Có phải bạn đang tìm kiếm chủ đề về => Đọc hiểu Lời ru miền cổ tích của Hoàng Cẩm Giang phải không? Nếu đúng như vậy thì mời bạn xem nó ngay tại đây. Xem thêm các bài tập khác tại đây => Giáo dục Bạn đang tìm câu hỏi về bài thơ Lời ru vào cõi thần tiên của tác giả Hoàng Cẩm Giang. Dưới đây, trường THPT Chuyên Sóc Trăng xin đưa ra tổng hợp các câu hỏi Đọc hiểu. Có tiếng hát phương xa…. xuất hiện trong các kỳ thi, bài kiểm tra: Đọc và hiểu Lời ru của cõi thần tiênĐọc văn bản sau: Có câu hát nào vang xa? Bạn đang xem: Đọc hiểu Truyện cổ tích lời ru của Hoàng Cẩm Giang Tôi đang tìm cô tiên nhỏ của tôi Em đang ở đâu giữa sóng gió? Làn sóng bồn chồn dập dềnh dưới chân tôi… Tôi đã tin vào những câu chuyện cổ tích từ rất lâu rồi, Như tôi vẫn tin tình yêu là có thật. Sau khi kết thúc thời thơ ấu của mình, tôi vẫn còn đau khổ, Hoàng tử vô tình hay Andersen quên? Biển mặn như nước mắt của anh, Hãy để tôi mơ về những điều không thể. Bạn là một nàng tiên với trái tim trần thế, Vì biết yêu nên anh đã biến thành người. Ngủ đi con, biển xa rồi, Biển xa rồi, đừng thao thức nữa … Khi tình yêu không phải là hai nửa Không bao giờ còn nguyên vẹn mà càng vỡ nát … Ngủ đi, đêm Andersen Mặc dù ngày mai trời có tuyết rơi, bão tố Dù hoa thạch thảo bốn mùa dang dở, Trận đấu cuối cùng sẽ bùng cháy tình yêu. (Lời ru trên cõi thần tiên, Hoàng Cẩm Giang, trích từ tạp chí Văn học và Tuổi trẻ, số tháng 12 năm 2008) Thực hiện các yêu cầu sau: Câu hỏi 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của bài thơ. Câu 2. Bài thơ đề cập đến tác phẩm nào của Andersen? Theo bạn, tác dụng của gợi ý này là gì? Câu 3. Chỉ ra và phân tích giá trị của các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong câu thơ: “Biển cả mặn như nước mắt em”. Câu 4. Cảm nhận về vẻ đẹp của nhân vật trữ tình trong đoạn trích được thể hiện ở khổ thơ cuối. Câu hỏi 5. Từ văn bản trong phần Đọc hiểu, anh / chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) với chủ đề: Cổ tích giữa đời thường (có dẫn chứng). >> Tài liệu hữu ích dành cho các bạn học sinh ôn thi: Đọc hiểu Thái độ quyết định thành công với nhiều dạng câu hỏi và mẫu đề thi đa dạng. Đáp án để hiểu câu chuyện cổ tích hát ruDưới đây là hướng dẫn trả lời câu hỏi đọc hiểu. Có một bài hát ở nơi xa? Câu hỏi 1. Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm Câu 2. – Hai tác phẩm của nhà văn Andersen được nhắc đến trong bài thơ nào: + Nàng tiên cá nổi bật nhất qua câu thơ “Em là tiên nữ có trái tim trần gian / Vì biết yêu nên em đã hóa thành người” + Cô bé bán diêm nổi bật nhất qua bài thơ “Trận đấu cuối cùng vẫn cháy bỏng yêu thương”. – Hàm số: + Gợi mở những câu chuyện cổ tích của nhà văn Andersen, gợi cho người đọc những cảm xúc nhẹ nhàng mà thấm thía từ những câu chuyện cổ. + Mang màu sắc cổ tích vào bài thơ. Câu 3. Biện pháp nghệ thuật: So sánh (Biển mặn như nước mắt em) Tác dụng: Là cách nói hình ảnh ám chỉ nàng tiên cá trong truyện cổ Andersen nhưng cũng là một người phụ nữ hiền lành, sẵn sàng vượt qua gian khổ ngoài đời. Việc sử dụng phép so sánh làm cho hình ảnh thơ gần gũi, sinh động, hấp dẫn và giàu sức gợi. Câu 4. Vẻ đẹp của nhân vật trữ tình được thể hiện trong khổ thơ cuối: Ngủ đi, đêm Andersen Mặc dù ngày mai trời có tuyết rơi, bão tố Dù hoa thạch thảo bốn mùa dang dở, Trận đấu cuối cùng sẽ bùng cháy tình yêu. – Nhân vật trữ tình trong bài thơ là người say mê những câu chuyện cổ tích, những câu chuyện mang lại những bài học ý nghĩa về cuộc sống, gắn bó với hiện thực cuộc sống. Đây là người giàu ước mơ và hy vọng vào tương lai. Cách nói “Dù mai gió bão / Dù hoa thạch thảo bốn mùa nở dang dở” khẳng định cuộc đời còn muôn vàn khó khăn, gian khổ nhưng nếu con người luôn giữ được niềm đam mê sống, tin vào cuộc sống tốt đẹp thì vẫn có thể vượt qua. . – Nhân vật trữ tình còn là một con người giàu lòng yêu đời, yêu người: “Trận đấu cuối cùng sẽ cháy hết tình yêu”. Vừa nhắc lại truyện cũ Cô bé bán diêm, tác giả còn xây dựng hình tượng nhân vật trữ tình luôn hướng tới những điều tốt đẹp trong tình yêu cuộc sống. Xem thêm bài viết hay: Bài 1 trang 121 SGK Ngữ văn 10 tập 1 Câu hỏi 5. Đề xuất một. Đảm bảo các yêu cầu về hình thức đoạn văn Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo các cách suy luận, quy nạp, tổng hợp, xâu chuỗi hoặc song song. b. Xác định đúng vấn đề cần thảo luận Đây là một chủ đề mở, học sinh có thể khai triển theo các cách sau: – Truyện cổ tích đời thường đề cập đến chân lý người tốt luôn được giúp đỡ, dù cuộc sống gặp khó khăn, gian khổ; – Con người luôn cần đùm bọc, giúp đỡ nhau để tạo nên những câu chuyện cổ tích ngay giữa nhịp sống hối hả thường nhật, v.v. c. Triển khai vấn đề của luận án Thí sinh lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để phát triển vấn đề theo nhiều hướng nhưng cần làm rõ vấn đề đặt ra là con người cần có tấm lòng giúp đỡ, quan tâm nhau lúc khó khăn, hoạn nạn, tạo nên truyện cổ tích trung đại. của cuộc sống hàng ngày. Nó có thể được thực hiện theo những cách sau: – Giải thích: Mỗi người trong xã hội đều cần có sự đồng cảm và chia sẻ. Chúng ta phải dựa vào nhau để sống, để phát triển, nhưng không thể tách rời nhau mà tồn tại. Sự giúp đỡ, hỗ trợ đó sẽ tạo nên những câu chuyện cổ tích giữa đời thường. – Phân tích và chứng minh: + Cuộc sống luôn đầy rẫy những khó khăn, trở ngại và thử thách mà con người phải vượt qua bằng nhiều cách khác nhau. Mọi người trong xã hội cần phải biết giúp đỡ nhau cùng phát triển. + Xã hội lành mạnh được tạo nên từ những tế bào khỏe mạnh, đó là những cá nhân biết gắn bó, giúp đỡ lẫn nhau. Nếu mỗi người chỉ chăm chăm vào lợi ích của bản thân thì xã hội sẽ nhanh chóng trở nên suy yếu và không thể phát triển. + Dẫn chứng: HS nêu những câu chuyện cổ tích có thật trong đời sống, có thể được nghe kể hoặc được chứng kiến, từ đó thuyết phục người đọc về sự cần thiết phải giúp đỡ, hi sinh lẫn nhau của mọi người. cùng với nhau. Xem thêm bài viết hay: Bài 2 trang 147 SGK Ngữ văn 9 tập 1 – Bàn luận: Một cá nhân không thể làm nên cả xã hội, nhưng hành động tốt của mỗi người mới là điều quan trọng để tạo nên một xã hội tốt đẹp. – Bài học cho bản thân: Hãy bắt đầu câu chuyện cổ tích của chính mình bằng những việc làm tốt nhỏ nhất. d. Đánh vần, dùng từ, đặt câu Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ nghĩa và ngữ pháp tiếng Việt. e. Sáng tạo Có cách diễn đạt mới, thể hiện được những suy nghĩ sâu sắc về vấn đề đề ra. Đây là một số câu hỏi đọc hiểu. Có tiếng hát phương xa … ( (Lời ru ở xứ thần tiên, Hoàng Cẩm Giang) mà trường THPT Chuyên Sóc Trăng đã sưu tầm, hi vọng sẽ giúp ích được cho các em trong quá trình học tập ở nhà và đừng quên tham khảo Đề đọc hiểu văn lớp 12 do trường THPT Chuyên Sóc Trăng biên soạn nhé! Đọc hiểu truyện cổ tích Lời ru của Hoàng Cẩm Giang (Đọc- hiểu Có câu hát ở xa / Em đi tìm cô tiên nhỏ) với các câu cho sẵn trong đề thi. Đăng bởi: THPT Sóc Trăng Thể loại: Giáo dục [toggle title=”Thông tin cần xem thêm:” state=”close”] Hình Ảnh về Đọc hiểu Lời ru miền cổ tích của Hoàng Cẩm GiangVideo về Đọc hiểu Lời ru miền cổ tích của Hoàng Cẩm GiangWiki về Đọc hiểu Lời ru miền cổ tích của Hoàng Cẩm GiangĐọc hiểu Lời ru miền cổ tích của Hoàng Cẩm Giang #Đọc #hiểu #Lời #miền #cổ #tích #của #Hoàng #Cẩm #Giang [rule_3_plain] #Đọc #hiểu #Lời #miền #cổ #tích #của #Hoàng #Cẩm #Giang [rule_1_plain] #Đọc #hiểu #Lời #miền #cổ #tích #của #Hoàng #Cẩm #Giang [rule_2_plain] #Đọc #hiểu #Lời #miền #cổ #tích #của #Hoàng #Cẩm #Giang [rule_2_plain] #Đọc #hiểu #Lời #miền #cổ #tích #của #Hoàng #Cẩm #Giang [rule_3_plain] #Đọc #hiểu #Lời #miền #cổ #tích #của #Hoàng #Cẩm #Giang [rule_1_plain] [/toggle] Bạn thấy bài viết Đọc hiểu Lời ru miền cổ tích của Hoàng Cẩm Giang có giải quyết đươc vấn đề bạn tìm hiểu không?, nếu không hãy comment góp ý thêm về Đọc hiểu Lời ru miền cổ tích của Hoàng Cẩm Giang bên dưới để https://hubm.edu.vn/ có thể chỉnh sửa & cải thiện nội dung tốt hơn cho độc giả nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website https://hubm.edu.vn/ Nguồn: https://hubm.edu.vn/ #Đọc #hiểu #Lời #miền #cổ #tích #của #Hoàng #Cẩm #Giang |
