Em có suy nghĩ gì về hoàn cảnh học chữ của nhân vật trong truyện Lớp học trên đường

Tiếng Việt Lớp 5 tập 2 - Tuần 34

Soạn bài Lớp học trên đường trang 153 giúp các em dễ dàng chuẩn bị trước 4 câu hỏi bài tập đọc Lớp học trên đường, cũng như hiểu hơn được ý nghĩa của bài tập đọc lớp 5 tuần 34 này.

Đồng thời, cũng giúp thầy cô tham khảo, nhanh chóng soạn giáo án cho học sinh của mình. Ngoài ra, có thể tham khảo bài tập đọc Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. Vậy mời thầy cô cùng các em tham khảo nội dung chi tiết trong bài viết dưới đây của Download.vn:

Tập đọc lớp 5: Lớp học trên đường trang 153

Lớp học trên đường

Cụ Vi-ta-li nhặt trên đường một mảnh gỗ mỏng, dính đầy cát bụi. Cắt mảnh gỗ thành nhiều miếng nhỏ, cụ bảo:

- Ta sẽ khắc trên mỗi miếng gỗ một chữ cái. Con sẽ học nhận mặt từng chữ, rồi ghép các chữ ấy lại thành tiếng.

Từ hôm đó, lúc nào túi tôi cũng đầy những miếng gỗ dẹp. Không bao lâu, tôi đã thuộc tất cả các chữ cái. Nhưng biết đọc là một chuyện khác. Không phải ngày một ngày hai mà đọc được.

Khi dạy tôi, thầy Vi-ta-li nghĩ rằng nghĩ rằng cùng lúc có thể dạy cả chủ chó Ca-pi để làm xiếc. Dĩ nhiên, Ca-pi không đọc lên được những chữ nó thấy vì nó không biết nói, nhưng nó biết lấy ra những chữ mà thầy tôi đọc lên.

Buổi đầu, tôi học tấn tới hơn Ca-pi nhiều. Nhưng nếu tôi thông minh hơn nó, thì nó cũng có trí nhớ tốt hơn tôi. Cái gì đã vào đầu nó rồi thì nó không bao giờ quên.

Một hôm tôi đọc sai, thầy tôi nói:

- Ca-pi sẽ biết đọc trước Rê-mi.

Con chó có lẽ hiểu nên đắc chí vẫy vẫy cái đuôi.

Từ đó, tôi không dám sao nhãng một phút nào. Ít lâu sau, tôi đọc được, trong khi con Ca-pi đáng thương chỉ biết “viết” tên nó bằng cách rút những chữ gỗ trong bảng chữ cái.

Cụ Vi-ta-li hỏi tôi:

- Bây giờ con có muốn học nhạc không?

- Đấy là điều con thích nhất. Nghe thầy hát, có lúc con muốn cười,có lúc lại muốn khóc. Có lúc tự nhiên con nhớ đến mẹ con và tưởng như đang trông thấy mẹ con ở nhà.

Bằng một giọng cảm động, thầy bảo tôi:

- Con thật là một đứa trẻ có tâm hồn.

Theo HÉC-TO MA-LÔ
(Hà Mai Anh dịch)

  • Mẩu chuyện được trích từ tiểu thuyết Không gia đình của nhà văn Pháp Héc-to Ma-lô viết về cuộc đời lưu lạc của chú bé Rê-mi. Bị bắt cóc và vứt ra lề đường từ lúc mới sinh, Rê-mi được một gia đình nghèo nuôi, rồi được chủ một gánh xiếc rong là cụ Vi-ta-li dìu dắt nên người. Trải qua bao thăng trầm, cuối cùng cậu đã tìm được gia đình và sống hạnh phúc bên những người ruột thịt.
  • Ngày một ngày hai: Nhanh chóng, có kết quả ngay.
  • Tấn tới: tiến bộ, đạt nhiều kết quả
  • Đắc chí: tỏ ra thích thú vì đạt được mong muốn
  • Sao nhãng: quên đi, không để tâm vào việc phải làm.

Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài. Chú ý đọc đúng tên riêng nước ngoài Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi,…

Hướng dẫn giải phần Tập đọc SGK Tiếng Việt 5 tập 2 trang 154

Câu 1 (trang 154 SGK Tiếng Việt 5 tập 2)

Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào?

Trả lời:

Rê-mi học chữ trên đường, hai thầy trò cùng đi hát rong kiếm sống

Câu 2 (trang 154 SGK Tiếng Việt 5 tập 2)

Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghĩnh?

Trả lời:

Lớp học của Rê-mi rất đặc biệt học trò là Rê-mi và chú chó Ca-pi. Sách là những miếng gỗ khắc chữ được cắt từ mảnh gỗ nhặt được trên đường.

Câu 3 (trang 154 SGK Tiếng Việt 5 tập 2)

Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học.

Trả lời:

Những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học là lúc nào trong túi Rê-mi cũng đầy những miếng gỗ đẹp, chẳng bao lâu Rê-mi thuộc tất cả các chữ cái. Bị thầy chê trách, “Ca-pi sẽ biết đọc trước Rê-mi”. Từ đó Rê-mi quyết chí học. Nhờ vậy Rê-mi biết đọc chữ, chuyển sang học nhạc trong khi Ca-pi chỉ biết viết tên mình bằng cách rút những chữ gỗ.

Câu 4 (trang 154 SGK Tiếng Việt 5 tập 2)

Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em?

Trả lời:

Qua câu chuyện này em thấy rằng trẻ em có quyền được học tập, được dạy dỗ nên người. Người lớn có trách nhiệm quan tâm, chăm sóc, tạo cho các em có được điều kiện tốt nhất để học tập, mai này trở này người có ích cho xã hội.

Ý nghĩa bài Lớp học trên đường

Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ của cụ Vi-ta-li, đồng thời cũng thấy được khát khao và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi.

Cập nhật: 06/05/2021

Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ của cụ Vi-ta-li, khát khao và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi.

2. Luyện tập

Câu 1: trang 154sgk tiếng việt 5 tập 2

Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào?

Trả lời:

Rê- mi học chữ trên đường hai thầy trò đi hát rong kiếm sống.

Câu 2: trang 154sgk tiếng việt 5 tập 2

Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghĩnh ?

Trả lời:

Lớp học rất đặc biệt: Học trò là Rê- mi và chú chó Ca- pi; Sách là những miếng gỗ mỏng được cụ Vi- ta- li cắt thành nhiều mảnh và khắc chữ lên; Lớp học ở trên đường đi.

Câu 3: trang 154sgk tiếng việt 5 tập 2

Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học.

Trả lời: Những chi tiết cho thấy Rê-mi là câu bé hiếu học

Ca- pi không biết đọc, chỉ biết lấy ra những chữ mà thầy giáo đọc lên. Nhưng Ca- pi có trí nhớ tốt hơn Rê- mi, những gì đã vào đầu thì nó không bao giờ quên.
Rê- mi lúc đầu học tấn tới nhưng có lúc quên mặt chữ, đọc sai bị thầy chê. Từ đó, Rê- mi quyết chí học. Kết quả, Rê- mi biết đọc chữ, chuyển sang học nhạc, còn Ca- pi chỉ biết “viết” tên mình bằng cách rút những chữ gỗ.

Câu 4: trang 154sgk tiếng việt 5 tập 2

Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em?

Trả lời:

Qua câu chuyện này, em nghĩ rằng trẻ em cần được học hành, có thầy giáo tận tình chỉ bảo và bạn bè giúp đỡ. Trẻ em cần được tạo điều kiện học hành để phát triển khả năng của bản thân.



  • Em có suy nghĩ gì về hoàn cảnh học chữ của nhân vật trong truyện Lớp học trên đường
    Đồng giá 250k 1 khóa học lớp 3-12 bất kỳ tại VietJack!

Lời giải bài tập Tập đọc: Lớp học trên đường trang 154 Tiếng Việt lớp 5 hay, chi tiết sẽ giúp học sinh trả lời các câu hỏi sgk Tiếng Việt lớp 5.

Bài đọc: Lớp học trên đường

Hiển thị nội dung

Lớp học trên đường

Cụ Vi-ta-li nhặt trên đường một mảnh gỗ mỏng, dính đầy cát bụi. Cắt mảnh gỗ thành nhiều miếng nhỏ, cụ bảo:

- Ta sẽ khắc trên mỗi miếng gỗ một chữ cái. Con sẽ học nhận mặt từng chữ, rồi ghép các chữ ấy lại thành tiếng.

Từ hôm đó, lúc nào túi tôi cũng đầy những miếng gỗ dẹp. Không bao lâu, tôi đã thuộc tất cả các chữ cái. Nhưng biết đọc là một chuyện khác. Không phải ngày một ngày hai mà đọc được.

Khi dạy tôi, thầy Vi-ta-li nghĩ rằng nghĩ rằng cùng lúc có thể dạy cả chủ chó Ca-pi để làm xiếc. Dĩ nhiên, Ca-pi không đọc lên được những chữ nó thấy vì nó không biết nói, nhưng nó biết lấy ra những chữ mà thầy tôi đọc lên.

Buổi đầu, tôi học tấn tới hơn Ca-pi nhiều. Nhưng nếu tôi thông minh hơn nó, thì nó cũng có trí nhớ tốt hơn tôi. Cái gì đã vào đầu nó rồi thì nó không bao giờ quên.

Một hôm tôi đọc sai, thầy tôi nói:

- Ca-pi sẽ biết đọc trước Rê-mi.

Con chó có lẽ hiểu nên đắc chí vẫy vẫy cái đuôi.

Từ đó, tôi không dám sao nhãng một phút nào. Ít lâu sau, tôi đọc được, trong khi con Ca-pi đáng thương chỉ biết “viết” tên nó bằng cách rút những chữ gỗ trong bảng chữ cái.

Cụ Vi-ta-li hỏi tôi:

- Bây giờ con có muốn học nhạc không?

- Đấy là điều con thích nhất. Nghe thầy hát, có lúc con muốn cười, có lúc lại muốn khóc. Có lúc tự nhiên con nhớ đến mẹ con và tưởng như đang trông thấy mẹ con ở nhà.

Bằng một giọng cảm động, thầy bảo tôi:

- Con thật là một đứa trẻ có tâm hồn.

Theo HÉC-TO MA-LÔ 

(Hà Mai Anh dịch)  

Nội dung chính Lớp học trên đường

Quảng cáo

Bài đọc là câu chuyện về cụ Vi-ta-li dạy nhân vật Tôi học chữ. Tôi đã vượt qua khó khăn của việc hay quên để học và biết đọc thành thạo. Cụ muốn dạy cho Tôi cả âm nhạc nữa. Cụ khen nhân vật Tôi là đứa trẻ có tâm hồn, vì nghe hiểu được nhạc cụ chơi.

Câu 1 (trang 154 sgk Tiếng Việt lớp 5 tập 2): Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào ?

Trả lời:

Rê-mi học chữ trên đường hai thầy trò đi hát rong kiếm sống.

Quảng cáo

Câu 2 (trang 154 sgk Tiếng Việt lớp 5 tập 2): Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghĩnh ?

Trả lời:

Lớp học của Rê-mi rất đặc biệt học trò là Rê-mi và chú chó Ca-pi. Sách là những miếng gỗ khắc chữ được cắt từ mảnh gỗ nhặt được trên đường.

Câu 3 (trang 154 sgk Tiếng Việt lớp 5 tập 2): Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học.

Trả lời:

Những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học là lúc nào trong túi Rê-mi cũng đầy những miếng gỗ đẹp, chẳng bao lâu Rê-mi thuộc tất cả các chữ cái. Bị thầy chê trách, "Ca-pi sẽ biết đọc trước Rê-mi". Từ đó Rê-mi quyết chí học. Nhờ vậy Rê-mi biết đọc chữ, chuyển sang học nhạc trong khi Ca-pi chỉ biết viết tên mình băng cách rút những chữ gỗ.

Câu 4 (trang 154 sgk Tiếng Việt lớp 5 tập 2): Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em ?

Trả lời:

Quảng cáo

Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ là trẻ em cần được dạy dỗ học hành, có thầy giáo tận tình chỉ bảo, có bạn bè hòa thuận. Trẻ em được tạo điều kiện và khuyến khích học tập tốt để phát triển năng khiếu bản thân.

Bài giảng: Tập đọc Lớp học trên đường - Cô Lê Thu Hiền (Giáo viên VietJack)

Xem thêm các bài Soạn, Giải bài tập Tiếng Việt lớp 5 Tuần 34 khác:

Trắc nghiệm Tập đọc: Lớp học trên đường (có đáp án)

Câu 1: Rê-mi là một cậu bé phải chịu hoàn cảnh đáng thương như thế nào?

A.Bị bắt cóc và vứt trên đường từ lúc mới sinh. Rê-mi được một gia đình nghèo nuôi, rồi được một gánh xiếc rong là cụ Vi-ta-li dìu dắt nên người.

B.Ba tuổi thì mất cả bố và mẹ. Khóc ngặt nghẽo vì đói may sao có một gia đình nghèo nhận nuôi, rồi được một gánh xiếc rong là cụ Vi-ta-li dìu dắt nên người.

C.Ba tuổi mất mẹ, năm tuổi mất cha. Em được chủ một gánh xiếc rong là cụ Vi-ta-li cưu mang, dìu dắt nên người.

D.10 tuổi bố phá sản rồi cả bố và mẹ tự tử, em sống cùng với lũ trẻ vô gia cư, sau này được chủ một gánh xiếc rong là cụ Vi-ta-li dìu dắt nên người.

Hiển thị đáp án

 Lời giải:

Rê-mi là một cậu bé ngay từ khi mới sinh ra đã phải chịu đựng một hoàn cảnh vô cùng đáng thương: Bị bắt cóc và vứt trên đường từ lúc mới sinh. Rê-mi được một gia đình nghèo nuôi, rồi được một gánh xiếc rong là cụ Vi-ta-li dìu dắt nên người.

Chọn đáp án: A

Câu 2: Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh nào?

A.Rê-mi học chữ trong một lớp học trên cầu vào buổi tối.

B.Rê-mi học chữ trên đường, hai thầy trò cùng đi hát rong kiếm sống.

C.Rê-mi học chữ trên đường, do một chú khỉ dạy em học.

D.Rê-mi tự mình học chữ từ những mảnh gỗ có khắc chữ.

Hiển thị đáp án

Lời giải:

Rê-mi học chữ trên đường, hai thầy trò cùng đi hát rong kiếm sống.

Đáp án đúng: B.

Câu 3: Cậu bé học sinh có tên là gì?

A.Rê-mi

B.Vi-ta-li

C.Ca-pi

D.Sơ-ri

Hiển thị đáp án

Lời giải:

Cậu bé học sinh có tên là Rê-mi.

Đáp án đúng: A.

Câu 4: Người thầy dạy Rê-mi học chữ là ai?

A.Thầy dạy Rê-mi học chữ là Vi-ta-li, cụ già lớn tuổi nhất và thông thái nhất trong vùng.

B.Thầy dạy Rê-mi học chữ là Vi-ta-li, cụ già làm nghề biểu diễn xiếc.

C.Thầy dạy Rê-mi học chữ là Vi-ta-li, đó là ông nội của Rê-mi.

D.Thầy dạy Rê-mi học chữ là Vi-ta-li, ông chủ của một cửa hàng bán vật nuôi cho các gia đình giàu có.

Hiển thị đáp án

Lời giải:

Thầy dạy Rê-mi học chữ là Vi-ta-li, cụ già làm nghề biểu diễn xiếc.

Đáp án đúng: B.

Câu 5: Sách để học sinh học trong câu chuyện có gì đặc biệt?

A.Là cuốn sách cũ kĩ mà cụ Vi-ta-li lôi từ trong căn hầm của ngôi nhà dành cho em.

B.Là những mảnh gỗ mỏng khắc chữ được cắt từ mảnh gỗ mỏng đầy bụi bẩn nhặt trên đường.

C.Được làm từ những mẩu giấy vụn rồi cụ Vi-ta-li cẩn thận đóng gáy và thành sách cho Rê-mi học.

D.Được làm từ những mảnh bìa cứng lấy từ đạo cụ của đoàn xiếc.

Hiển thị đáp án

Lời giải:

Điều đặc biệt từ sách để cho Rê-mi học trong truyện là:

Là những mảnh gỗ mỏng khắc chữ được cắt từ mảnh gỗ mỏng đầy bụi bẩn nhặt trên đường.

Đáp án đúng: B.

Xem thêm các bài Để học tốt môn Tiếng Việt 5 hay khác:

Các chủ đề khác nhiều người xem

  • Giải Toán lớp 5
  • Văn mẫu lớp 5

  • Em có suy nghĩ gì về hoàn cảnh học chữ của nhân vật trong truyện Lớp học trên đường
    Hỏi bài tập trên ứng dụng, thầy cô VietJack trả lời miễn phí!

  • Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 3-4-5 có đáp án

Em có suy nghĩ gì về hoàn cảnh học chữ của nhân vật trong truyện Lớp học trên đường

Em có suy nghĩ gì về hoàn cảnh học chữ của nhân vật trong truyện Lớp học trên đường

Em có suy nghĩ gì về hoàn cảnh học chữ của nhân vật trong truyện Lớp học trên đường

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

Em có suy nghĩ gì về hoàn cảnh học chữ của nhân vật trong truyện Lớp học trên đường

Em có suy nghĩ gì về hoàn cảnh học chữ của nhân vật trong truyện Lớp học trên đường

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Loạt bài Soạn Tiếng Việt lớp 5 | Giải bài tập Tiếng Việt 5 | Để học tốt Tiếng Việt 5 của chúng tôi được biên soạn một phần dựa trên cuốn sách: Giải Bài tập Tiếng Việt 5Để học tốt Tiếng Việt 5 và bám sát nội dung sgk Tiếng Việt lớp 5 Tập 1 và Tập 2.

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.

nhung-chu-nhan-tuong-lai-tuan-34.jsp