Bài tập tình huống phát triển năng lực Giáo dục công dân 9

Một số bài tập tình huống Giáo dục công dân 9 dành cho học sinh thi văn hóa môn GDCD

Câu 1 (2,0 điểm). Điền vào chỗ trống () những từ, cụm từ thích hợp để hoàn thành một số nội dung của Điều 31 trong Luật giao thông đường bộ năm 2008.
Điều 31. Người điều khiển, người ngồi trên xe đạp, người điều khiển xe thô sơ khác
1. Người điều khiển xe đạp chỉ được ...., trừ trường hợp chở thêm một trẻ em dưới 7 tuổi thì được chở......
2. Người điều khiển, người ngồi trên xe đạp máy phải ....... có cài quai ......
Câu 2 (3,0 điểm). Vì sao bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là vấn đề bức xúc toàn cầu? Là học sinh em cần làm gì để góp phần bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?
Câu 3 (3,0 điểm). Em hiểu gì về tình bạn và tình bạn trong sáng lành mạnh? Tình bạn trong sáng lành mạnh có ý nghĩa ra sao trong cuộc sống? Theo em, để xây dựng tình bạn trong sáng lành mạnh, học sinh cần phải làm gì?
Câu 4 (3,0 điểm). Trong giờ học môn GDCD, khi trao đổi về nội dung "phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và chất độc hại", thầy giáo hỏi: Hiện nay một số địa phương ở nước ta vẫn còn tình trạng buôn bán pháo nổ và sử dụng các chất độc hại trong chế biến thực phẩm. Theo em hiện tượng đó đáng lo ngại không? Vì sao?
a. Em hãy trả lời câu hỏi trên của thầy giáo?
b. Nêu hiểu biết của em về phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và chất độc hại?
Câu 5 (2,0 điểm). Quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới có ý nghĩa như thế nào? Vì sao Đảng và Nhà nước ta thực hiện chính sách hòa bình, hữu nghị với các dân tộc và quốc gia trên thế giới? Công dân - học sinh cần phải làm gì góp phần xây dựng tình đoàn kết, hữu nghị?
Câu 6 (4,0 điểm)
a. Vì sao cần phải hợp tác quốc tế? Hãy nêu các ví dụ về hợp tác quốc tế trong các lĩnh vực bảo vệ môi trường, chống đói nghèo, phòng chống HIV/AIDS.
b. Có ý kiến cho rằng ngoài truyền thống đánh giặc ra, dân tộc ta có truyền thống gì đáng tự hào đâu. Vả lại trong thời đại mở cửa và hội nhập hiện nay, truyền thống dân tộc không còn quan trọng nữa.
Em có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao?
Câu 7 (3,0 điểm). Tình huống:
Hòa là một cô bé 14 tuổi, làm thuê cho một cửa hàng cơm gần nhà Bích. Chứng kiến cảnh Hòa bị chủ hàng cơm bắt làm những công việc nặng nhọc, lại thường xuyên chửi mắng, đánh đập, Bích rất thương Hòa nên có ý định tố cáo hành động đó với cơ quan công an. Nhưng Hồng can ngăn và nói: "Chúng mình còn nhỏ làm gì có quyền được tố cáo người khác, với lại chuyện này là bình thường mà".
Câu hỏi:
a. Em có đồng ý với ý kiến của bạn Hồng không? Vì sao?
b. Nhận xét về hành vi của chủ hàng cơm?
c. Nếu được chứng kiến cảnh của Hòa, em sẽ làm gì?ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG CẤP TỈNH
NĂM HỌC 2016 - 2017
MÔN: GDCD LỚP 9 - BÀI SỐ 1
Thời gian làm bài: 150 phút

Câu 1 (2,0 điểm). Điền vào chỗ trống () những từ, cụm từ thích hợp để hoàn thành một số nội dung của Điều 31 trong Luật giao thông đường bộ năm 2008.

Điều 31. Người điều khiển, người ngồi trên xe đạp, người điều khiển xe thô sơ khác

1. Người điều khiển xe đạp chỉ được ...., trừ trường hợp chở thêm một trẻ em dưới 7 tuổi thì được chở......

2. Người điều khiển, người ngồi trên xe đạp máy phải ....... có cài quai ......

Câu 2 (3,0 điểm). Vì sao bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là vấn đề bức xúc toàn cầu? Là học sinh em cần làm gì để góp phần bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?

Câu 3 (3,0 điểm). Em hiểu gì về tình bạn và tình bạn trong sáng lành mạnh? Tình bạn trong sáng lành mạnh có ý nghĩa ra sao trong cuộc sống? Theo em, để xây dựng tình bạn trong sáng lành mạnh, học sinh cần phải làm gì?

Câu 4 (3,0 điểm). Trong giờ học môn GDCD, khi trao đổi về nội dung "phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và chất độc hại", thầy giáo hỏi: Hiện nay một số địa phương ở nước ta vẫn còn tình trạng buôn bán pháo nổ và sử dụng các chất độc hại trong chế biến thực phẩm. Theo em hiện tượng đó đáng lo ngại không? Vì sao?

a. Em hãy trả lời câu hỏi trên của thầy giáo?

b. Nêu hiểu biết của em về phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và chất độc hại?

Câu 5 (2,0 điểm). Quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới có ý nghĩa như thế nào? Vì sao Đảng và Nhà nước ta thực hiện chính sách hòa bình, hữu nghị với các dân tộc và quốc gia trên thế giới? Công dân - học sinh cần phải làm gì góp phần xây dựng tình đoàn kết, hữu nghị?

Câu 6 (4,0 điểm)

a. Vì sao cần phải hợp tác quốc tế? Hãy nêu các ví dụ về hợp tác quốc tế trong các lĩnh vực bảo vệ môi trường, chống đói nghèo, phòng chống HIV/AIDS.

b. Có ý kiến cho rằng ngoài truyền thống đánh giặc ra, dân tộc ta có truyền thống gì đáng tự hào đâu. Vả lại trong thời đại mở cửa và hội nhập hiện nay, truyền thống dân tộc không còn quan trọng nữa.

Em có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao?

Câu 7 (3,0 điểm). Tình huống:

Hòa là một cô bé 14 tuổi, làm thuê cho một cửa hàng cơm gần nhà Bích. Chứng kiến cảnh Hòa bị chủ hàng cơm bắt làm những công việc nặng nhọc, lại thường xuyên chửi mắng, đánh đập, Bích rất thương Hòa nên có ý định tố cáo hành động đó với cơ quan công an. Nhưng Hồng can ngăn và nói: "Chúng mình còn nhỏ làm gì có quyền được tố cáo người khác, với lại chuyện này là bình thường mà".

Câu hỏi:

a. Em có đồng ý với ý kiến của bạn Hồng không? Vì sao?

b. Nhận xét về hành vi của chủ hàng cơm?

c. Nếu được chứng kiến cảnh của Hòa, em sẽ làm gì?

ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN GDCD LỚP 9

Câu 1

Điền lần lượt các cụm từ sau vào chỗ (.......):

1. Chở một người; tối đa hai người.

2. Đội mũ bảo hiểm; đúng quy cách.

(Mỗi trường hợp HS phải điền đúng, đủ từ ngữ mới cho điểm)

Câu 2 Nêu được đảm bảo các ý sau:

Nêu khái niệm:
Môi trường là toàn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người có tác động đến đời sống, sự tồn tại, phát triển của con người và thiên nhiên.
Tài nguyên thiên nhiên là những của cải vật chất sẵn có trong tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến sử dụng phục vụ cuộc sống con người.
Vai trò của môi trường và tài nguyên thiên nhiên:
Môi trường và tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng đặc biệt đối với đời sống con người, tạo nên cơ sở vật chất để phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội, tạo cho con người phương tiện sinh sống, phát triển trí tuệ, đạo đức, tinh thần.
Nếu môi trường trong lành, sạch đẹp, đảm bảo cân bằng sinh thái sẽ tạo điều kiện thuật lợi cho con người đem hết khả năng của mình để phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội, tạo cho con người có phương tiện sinh sống, phát triển trí tuệ, đạo đức và tinh thần.
Nếu môi trường bị ô nhiểm, việc sử dụng tài nguyên thiên nhiên không có kế hoạch sẽ gây mất cân bằng sinh thái, làm cho môi trường bị suy thoái đó là nguyên nhân gây ra mưa, bão, lũ lụt, hạn hán kéo dài làm ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống của con người như đói nghèo, bệnh tật, thất học...
Thực trạng của môi trường và tài nguyên thiên nhiên: Hiện nay môi trường và tài nguyên thiên nhiên đang bị đe doạ bởi chất thải của các nhà máy, xí nghiệp, các công ty, vv... bởi sự thiếu hiểu biết và thiếu ý thức của con người đã làm cho môi trường bị ô nhiễm nặng nề, tài nguyên thiên nhiên cạn kiệt, thiên tai lũ lụt thường xuyên xảy ra. Vì vậy, bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên và trách nhiệm của mọi người và toàn xã hội.
Liên hệ:
Hiểu giá trị của môi trường và tài nguyên thiên nhiên để có ý thức trách nhiệm bảo vệ.
Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên như: Tham gia vệ sinh công cộng, trồng cây gây rừng, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ động thực vật, thuỷ - hải sản, nguồn nước vv... Tuyên truyền cho những người xung quanh cùng tích cực tham gia bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.

Câu 3 Nêu được đảm bảo các ý sau:

* Tình bạn là tình cảm gắn bó giữa hai hoặc nhiều người trên cơ sở hợp nhau về tính tình, sở thích hoặc có chung xu hướng hoạt động, có cùng lí tưởng sống,...

Ví dụ: Bạn học cùng lớp; Bạn làm việc cùng cơ quan, đơn vị...

* Tình bạn trong sáng và lành mạnh có những đặc điểm sau:

Phù hợp với nhau về quan điểm sống
Bình đẳng và tôn trọng lẫn nhau
Chân thành, tin cậy và có trách nhiệm đối với nhau
Thông cảm, đồng cảm sâu sắc với nhau
Có lòng nhân ái, vị tha
Tình bạn trong sáng, lành mạnh không phân biệt cùng giới hay khác giới.
Ví dụ:
Tình bạn giữa C. Mác và F. Ăng ghen;
Tình bạn giữa Lưu Bình và Dương Lễ

b) Ý nghĩa của tình bạn trong sáng, lành mạnh:

Tình bạn trong sáng lành mạnh giúp con người cảm thấy ấm áp, tự tin yêu cuộc sống hơn.
Biết tự hoàn thiện mình để sống tốt hơn.

c) Để giữ gìn tình bạn trong sáng, lành mạnh, học sinh cần:

Tôn trọng, tự hào và có ý thức giữ gìn tình bạn; Có mong muốn xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh (kể cả tình bạn cùng giới hay khác giới)
Trong quan hệ với bạn bè ở trường, lớp luôn thể hiện những tình cảm, thái độ, lời nói, cách cư xử phù hợp với bạn bè.
Biết quý trọng những người có ý thức xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh; ủng hộ những thái độ hành vi, lời nói thể hiện tình cảm quý mến, tôn trọng, chân thành thân thiện biết cảm thông và giúp đỡ bạn bè; biết phê phán những hành vi dèm pha, nói xấu, gán ghép, trêu chọc bạn bè trong lớp, trong trường và ở cộng đồng.

Câu 4 Nêu được đảm bảo các ý sau:

a. Em sẽ trả lời câu hỏi của thầy giáo như sau:

Tình trạng buôn bán pháo nổ và sử dụng chất độc hại trong chế biến thực phẩm là hết sức lo ngại.
Vì: Các tai nạn vũ khí cháy nổ và các chất độc hại đă gây tổn thất to lớn cả về người và tài sản cho cá nhân, gia đình và xã hội.
Học sinh lấy dẫn chứng để làm rõ

b. Hiểu biết của em về phũng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và chất độc hại

Ngày nay con người luôn phải đối mặt với những thảm hoạ do vũ khí cháy nổ và chất độc hại gây ra gây hậu quả nghiêm trọng về mọi mặt trong đời sống xã hội ...
Nguyên nhân: Do sự thiếu hiểu biết của con người, sự thiếu ý thức chấp hành pháp luật, bất chấp pháp luật, sự sơ xuất, bất cẩn của con người....
Để phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và chất độc hại pháp luật nước ta quy định:
Cấm tàng trữ, vận chuyển, buôn bán, sử dụng trái phép các loại vũ khí, các chất nổ, chất cháy, chất phóng xạ và chất độc hại.
Chỉ những cơ quan, tổ chức, cá nhân được Nhà nước giao nhiệm vụ và cho phép mới được giữ, chuyên chở và sử dụng vũ khí, chất nổ, chất cháy, chất phóng xạ và chất độc hại.
Cơ quan, tổ chức, cá nhân có trách nhiệm bảo quản, chuyên chở và sử dụng vũ khí, chất nổ, chất cháy, chất phóng xạ, chất độc hại phải được huấn luyện về chuyên môn, có đủ phương tiện cần thiết và luôn tuân thủ quy định về an toàn.
Trách nhiệm của công dân, học sinh:
Tự giác tìm hiểu và thực hiện nghiêm chỉnh các quy định về phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại.
Tuyên truyền, vận động gia đình, bạn bè và mọi người xung quanh thực hiện tốt các quy định trên.
Tố cáo những hành vi vi phạm hoặc xúi dục người khác vi phạm các quy định trên.

Câu 5 Cần đảm bảo được các ý sau:

Ý nghĩa quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới:
Tạo cơ hội và điều kiện để các nước, các dân tộc hợp tác về nhiều mặt (kinh tế, văn hóa, khoa học, y tế, giáo dục...).
Tạo sự hiểu biết lẫn nhau, tránh gây mâu thuẫn, căng thẳng dẫn đến nguy cơ chiến tranh.
Đảng và Nhà nước ta luôn thực hiện chính sách đối ngoại hòa bình hữu nghị giữa các dân tộc, quốc gia khác trong khu vực và trên thế giới:
Quan hệ hữu nghị đó đã làm cho thế giới hiểu thêm về đất nước, con người, công cuộc đổi mới của Việt Nam, về đường lối chính sách của Đảng và Nhà nước ta.
Giúp ta tranh thủ được sự đồng tình ủng hộ và hợ tác ngày càng rộng rãi của thế giới đối với Việt Nam.
Công dân học sinh:
Có trách nhiệm thể hiện tình đoàn kết hữu nghị với bạn bè và người nước ngoài bằng thái độ, cử chỉ, việc làm và sự thân thiện trong cuộc sống hằng ngày.
Biết thể hiện tình hữu nghị với người nước ngoài khi gặp gỡ, tiếp xúc trong các tình huống khi có người nước ngoài đến thăm trường, khi giao lưu với các bạn học sing quốc tế, khi có khách nước ngoài đến tham quan du lịch, tìm hiểu ...
Có thái độ tôn trọng, thân thiện; sẵn sàng giúp đỡ, không kì thị xa lánh, chế nhạo ngôn ngữ, trang phục của họ.
Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị do nhà trường, địa phương tổ chức...

Câu 6 Cần đảm bảo được các ý sau:

* Trong bối cảnh thế giới đang đứng trước những vấn đề bức xúc có tính toàn cầu (bảo vệ môi trường, hạn chế bùng nổ dân số, khắc phục tình trạng đói nghèo, phòng ngừa và đẩy lùi những bệnh hiểm nghèo...) mà không một quốc gia, một dân tộc riêng lẻ nào có thể tự giải quyết thì sự hợp tác quốc tế là một vấn đề quan trọng và tất yếu.

* Ví dụ về sự hợp tác quốc tế:

Bảo vệ môi trường: Tham gia "ngày trái đất" tổ chức vào 22/4 hàng năm với nội dung thiết thực bảo vệ môi trường.
Chống đói nghèo: Chương trình lương thực thế giới WFP.
Chống HIV/AIDS:
Chương trình kiểm soát ma tuý của liên hợp quốc tại Việt Nam (UNDCP)
Ngày 1 /12 hàng năm: Ngày thế giới phòng chống HIV/AIDS

Không đồng ý với ý kiến đó. Đó là thái độ thiếu tôn trọng, phủ nhận, xa rời truyền thống dân tộc.
Dân tộc Việt Nam có nhiều truyền thống tốt đẹp đáng tự hào. Ngoài truyền thống yêu nước chống giặc ngoại xâm còn có truyền thống: Đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù lao động, hiếu học, tôn sư trọng đạo, hiếu thảo, các truyền thống về văn hoá, về nghệ thuật....
Truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta là vô cùng quí giá, góp phần tích cực vào quá trình phát triển của dân tộc, và mỗi cá nhân.
Mỗi dân tộc muốn phát triển cần có sự giao lưu với các dân tộc khác. Trong quá trình giao lưu đó, dân tộc nào cũng cần tiếp thu tinh hoa của dân tộc khác mà vẫn giữ được bản sắc riêng của mình. Đó chính là yếu tố làm nên cái riêng của, cái bản sắc của dân tộc... Hiện nay nước ta đang đổi mới, ở thời kì mở cửa và giao lưu rộng rãi với thế giới, nếu chúng ta không chú ý giữ gìn truyền thống, bản sắc dân tộc, chạy theo cái mới lạ, coi thường và xa rời những giá trị tốt đẹp bao đời nay, chúng ta sẽ có nguy cơ đánh mất bản sắc dân tộc.
Đối với cá nhân, kế thừa phát huy truyền thống dân tộc giúp ta dễ dàng hoà nhập với cộng đồng dân tộc.
Chúng ta phải bảo vệ, kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc, lên án, ngăn chặn những hành vi làm tổn hại đến truyền thống dân tộc

Câu 7 Cần đảm bảo được các ý sau:

Không đồng ý.
Vì: Mọi công dân đều có quyền tố cáo những việc làm trái pháp luật.

b. Nhận xét: Việc làm của chủ hàng cơm là vi phạm pháp luật.

Vi phạm quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm.
Vi phạm quyền được bảo vệ, chăm sóc, và giáo dục của trẻ em.

c. Em sẽ:

Góp ý cho chủ hàng cơm để họ đối xử tử tế hơn đối với Hòa.
Giải thích để chủ hàng cơm hiểu việc làm của họ là vi phạm pháp luật.
Tố cáo việc làm sai trái của chủ hàng cơm (trực tiếp hoặc gián tiếp)

1/ Trên đường đi học, An & Nam phát hiện 1 người dừng xe lại định ôm 2 bao có mùi lạ bỏ vào khu đất trống bên đường, thấy vậy Nam định chạy lai ngăn cản thì An kéo Nam đi và nói: "việc này có liên quan gì đến mình? Đi học kẻo muộn!"
a) Em có đồng tình với việc làm của An không? Vì sao?
b) Nếu là Nam, em sẽ ứng xử như thế nào? Vì sao? Vì sao em lại ứng xử như thế?

2/ Có một số bạn cho rằng: đất nước có nền kinh tế phát triển chủ yếu là do có tài nguyên thiên nhiên phong phú & nguồn nhân lực dồi dào, còn khoa học công nghệ cũng cần thiết nhưng đứng ở vị trí thứ 3
a) Em có đồng ý với các bạn trên không? Tại sao?
b) Em hiểu thể nào về tầm quan trọng của khoa học công nghệ?ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 NĂM HỌC 2015-2016
Môn: Giáo dục công dân

Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

Câu 1 (5 điểm)

Tệ nạn xã hội là gì? Tác hại của các tệ nạn xã hội? Em hãy nêu một số quy định của pháp luật nước ta về phòng chống tệ nạn xã hội?

Câu 2 (2 điểm):Tình huống:

Trước đây Hà là một học sinh chăm ngoan học giỏi. Từ khi bố mẹ ly dị Hà chán nản, thường xuyên bỏ học đi theo đám bạn xấu, rồi nghiện ma túy.

a, Em có nhận xét gì về hành vi của Hà?

b, Nếu là Hà em sẽ làm gì?

Câu 3 (4 điểm):

Em hiểu thế nào về chiến tranh, hòa bình? Vì sao phải bảo vệ hòa bình? Chúng ta cần làm gì để bảo vệ hòa bình thế giới?

Câu 4 (4 điểm):

Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là gì? Hãy nêu những truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam?

Theo em phong tục và hủ tục khác nhau ở chỗ nào?

Nêu tên 2 di sản văn hóa phi vật thể của Việt Nam đã được UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới?

Em hiểu gì về quan điểm của Đảng ta trong việc "Xây dựng một nền văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc"?

Câu 5 (2 điểm):

Tâm, Thành, Bình là học sinh lớp 9. chiều thứ 7 tâm lấy xe máy chở thành, Bình đi sinh nhật bạn. Đến ngã tư gặp đèn đỏ nhưng Tâm không dừng lại, chưa vượt hết đoạn đường thì bị cảnh sát giao thông giữ lại .

Em hãy cho biết Tâm và các bạn đã vi phạm những lỗi nào trong luật giao thông đường bộ? Nếu là bạn của Tâm em sẽ khuyên Tâm điều gì?

Câu 6 (3 điểm)

Giải thích câu ca dao:

"Dù ai nói ngả nói nghiêng
Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân"

Câu ca dao nói về phẩm chất đạo đức nào? Phẩm chất đó thể hiện như thế nào? Em hãy nêu cách rèn luyện phẩm chất đó của bản thân?

Đáp án đề thi học sinh giỏi môn Giáo dục công dân lớp 9

Câu 1 (5 điểm):

Tệ nạn xã hội là hiện tượng xã hội bao gồm những hành vi làm sai lệch chuẩn mục xã hội, vi phạm đạo đức và pháp luật , gây hậu quả xấu về mọi mặt đối với đời sống xã hội (0,5đ)
Tác hại: (2đ)
Ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, tinh thần và đạo đức con người:ốm yếu, suy sụp về sức khỏe, tinh thần, trộm cắp, cướp giật, giết người, ăn bám gia đình.....
Làm tan vỡ hạnh phúc gia đình
Làm rối loạn trật tự xã hội
Làm suy thoái giống nòi , dân tộc
Ma túy, mại dâm còn là con đường ngắn nhất làm lây truyền HIV/AIDS, một can bệnh vô cùng nguy hiểm
Quy định của pháp luật (2đ)
Cấm đánh bạc dưới bất cứ hình thức nào
Nghiêm cấm sản xuất, tàng trữ, vận chuyển, mua bán, sử dụng, tổ chức sử dụng, lôi kéo, cưỡng bức sử dụng trái phép chất ma túy. Những người nghiện ma túy bắt buộc phải cai nghiện
Nghiêm cấm hành vi mại dâm, dụ dỗ, dẫn dắt mại dâm
Trẻ em không được đánh bạc, uống rượu và dùng chất kích thích có hại cho sức khỏe. Nghiêm cấm lôi kéo trẻ đánh bạc cho trẻ uống rượu hút thuốc... Nghiêm cấm dụ dỗ dẫn dắt trẻ mại dâm, bán hoặc cho trẻ sử dụng văn hóa phẩm đồi trụy, đồ chơi, trò chơi có hại cho sự phát triển lành mạnh của trẻ

Câu 2 (2 điểm)

Hành vi của Hà là sai, thiếu tự chủ
Nếu là Hà em sẽ: Bình tĩnh vượt qua khó khăn, không chán nản, tập trung vào học tập, không đi theo đám bạn xấu, cần nhận thức rõ tác hại của ma túy để tránh xa

Câu 3 (4 điểm)

a, Phân biệt chiến tranh và hòa bình:

Chiến tranh là sự xung đột vũ trang giữa các giai cấp, dân tộc, quốc gia nhằm mục đích kinh tế, chính trị nhất định. Chiến tranh gây đau thương, chết chóc, đói nghèo, bềnh tật..., là thảm họa của loài người (1đ)
Hòa bình là tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang, là mối quan hệ hữu nghị hợp tác giữa các dân tộc. Hòa bình đem lại cuộc sống bình yên, ấm no hạnh phúc cho nhân dân, là khát vọng của nhân loại (1đ)

b, Vì sao phải bảo vệ hòa hình (0,5đ): Ngày nay ngòi nổ chiến tranh đang âm ỉ và bùng nổ nhiều nơi trên thế giới. Vì vậy bảo vệ hòa bình là trách nhiệm của toàn nhân loại

c, Biện pháp:

Xây dựng mối quan hệ bình đẳng, hữu nghị, hợp tác giữa các quốc gia, dân tộc, cá nhân
Ý thức bảo vệ hòa bình phải được thể hiện ở mọi lúc mọi nơi, trong mối quan hệ giữa người với người...(0,5đ)
Liên hệ thực tế: (1đ)
Nhân dân ta tích cực tham gia đấu tranh bảo vệ hòa bình....
Việc làm của học sinh... (Liên hệ cụ thể, rõ ràng...)

Câu 4 (4 điểm)

* Nêu được khái niệm (0,5đ): Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần (những tư tưởng, đức tinh, lối sống, cách ứng xử tốt đẹp ...) hình thành trong quá trình lịch sử lâu dái của dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác

* Nêu được truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam (1,5đ):

Yêu nước, bất khất chống giặc ngoại xâm, cần cù lao động, nhân nghĩa, hiếu học, hiếu thảo.. (0,5đ)
Các truyền thống về văn hóa (các phong tục tập quán, cách ứng xử mang bản sắc văn hóa Việt Nam....) (0,5đ)
Các truyền thống về nghệ thuật: chèo, tuồng làn điệu dân ca... (0,5đ)

* Phân biệt được phong tục và hủ tục (0,5đ)

Phong tục tập quán là những quy định, những truyền thống tốt đẹp
Hủ tục là những tập tục, nếp sinh hoạt lạc hậu cần thay đổi

* Hai di sản văn hóa phi vật thể, ví dụ: Nhã nhạc cung đình Huế, cồng chiêng Tây Nguyên (0,5đ)

* Quan điểm của Đảng xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc là:

Nền văn hóa kế thừa tinh hoa văn hóa của dân tộc Việt Nam ... (0,5đ)
Hôi nhập, học hỏi tinh hoa văn hóa của nhân loại ... (0,5đ)

Câu 5 (2 điểm):

Tâm, Thành, Bình đã mắc vào các lỗi sau (1,5đ)
Chở quá số người quy định (0,5đ)
Vượt đèn đỏ (0,5đ)
Chưa đủ tuổi quy định được lái xe mô tô,không có giấy phép lái xe (0,5đ)
Em sẽ khuyên bạn: (0,5đ):
Không được tiếp tục lặp lại hành vi như vậy vì có thể gây nguy hiểm cho tính mạng của bản thân và của người khác
Tìm hiểu, học tập và chấp hành luật giao thông đường bộ

Câu 6 (3 điểm):

Câu ca dao nói về tính tự chủ, nêu được khái niệm tự chủ (theo SGK/tr.7) (0,5đ)
Nêu biểu hiện tự chủ (1đ): luôn bình tĩnh, không nóng nảy vội vàng trong hành động; cư xử với mọi người ôn tồn, mềm mỏng, lịch sự; trước khó khăn không hoang mang, sợ hãi, chán nản; biết tự kiềm chế những ham muốn của bản thân
Nêu được cách rèn luyện (1,5đ): Tập suy nghĩ kỹ trước khi hành động; Sau mỗi việc làm cần xem lại lời nói, thái độ, hành động của mình đúng hay sai để kịp thời rút kinh nghiệm, sửa chữa; Tập hạn chế đòi hỏi mong muốn hưởng thụ cá nhân, xa lánh cám dỗ, tránh việc làm xấu....

Một số bài tập tình huống Giáo dục công dân 9 dành cho học sinh thi văn hóa môn GDCD là:
1/ Trên đường đi học, An & Nam phát hiện 1 người dừng xe lại định ôm 2 bao có mùi lạ bỏ vào khu đất trống bên đường, thấy vậy Nam định chạy lai ngăn cản thì An kéo Nam đi và nói: "việc này có liên quan gì đến mình? Đi học kẻo muộn!"
a) Em có đồng tình với việc làm của An không? Vì sao?
b) Nếu là Nam, em sẽ ứng xử như thế nào? Vì sao? Vì sao em lại ứng xử như thế?
2/ Có một số bạn cho rằng: đất nước có nền kinh tế phát triển chủ yếu là do có tài nguyên thiên nhiên phong phú & nguồn nhân lực dồi dào, còn khoa học công nghệ cũng cần thiết nhưng đứng ở vị trí thứ 3
a) Em có đồng ý với các bạn trên không? Tại sao?
b) Em hiểu thể nào về tầm quan trọng của khoa học công nghệ?

B1: Tâm, Thành, Bình là học sinh lớp 9. chiều thứ 7 tâm lấy xe máy chở thành, Bình đi sinh nhật bạn. Đến ngã tư gặp đèn đỏ nhưng Tâm không dừng lại, chưa vượt hết đoạn đường thì bị cảnh sát giao thông giữ lại .

Em hãy cho biết Tâm và các bạn đã vi phạm những lỗi nào trong luật giao thông đường bộ? Nếu là bạn của Tâm em sẽ khuyên Tâm điều gì?
B2:

Giải thích câu ca dao:

"Dù ai nói ngả nói nghiêng
Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân"

Câu ca dao nói về phẩm chất đạo đức nào? Phẩm chất đó thể hiện như thế nào? Em hãy nêu cách rèn luyện phẩm chất đó của bản thân?

Câu 4: Đọc kĩ tình huống sau và trả lời:
A và B không trong phạm vi 3 đời, họ yêu nhau và muốn kết hôn vì họ cho rằng hôn nhân của họ là tự nguyện không ai được cản trở. Mặc dù gia đình, họ hang khuyên can nhưng họ vẫn không nghe
a)Theo em, ý kiến của họ đúng hay sai? Vì sao?
b)Nếu không cố tình lấy nhau thì họ có được cấp giấp chứng nhận kết hôn không? Vì sao?Một bạn tổ trưởng bao che cho 1 bạn trong tổ vì người đó là bạn thân của em
-theo em hành vi đó là sai hay đúng vì sao
-nếu là em em sẽ làm gìN 15 tuổi quê ở Gia Lâm, Hà Nội có quen biết với M bán hàng nước đầu ngỏ. Một lần M nhờ N cầm 6 tép heroin và hứa cho N 10 nghìn đồng. N bị bắt khi bán heroin và M là kẻ dồng phạm khi tàn trữ 6 tép heroin. Theo em, M có phải chịu trách nhiệm hành sự hay không.Mẹ Hùng bị bệnh nặng, cần phải phẫu thuật kịp thời mới có thể qua khỏ. Nhà Hùng lại quá nghèo nên không biết lấy tiền đâu để phẫu thuật cho mẹ. Nóng lòng muốn cứu mẹ, Hùng đã lẽn vào nhà chị A cạy tủ lấy 40 triệu đồng mang đến bệnh viện để nộp lệ phí cho mẹ hết 20 triệu đồng.
Theo em trong trường hợp trên Hùng có bị vi phạm các chuẩn mực đạo đức xã hội không.
Qua tình huống trên em có thể rút ra kết luận gì.